心理学在大学生思想政治教育工作中的运用

大学生思想政治教育是高校思想教育工作的重点.把心理学运用到大学生思想政治教育中,对于增强这项工作的实效性有着积极而重要的作用.本文阐述了运用心理学知识开展大学生思想政治教育的重要性和优越性,并结合对心理学在实际运用中存在问题的分析,从高校和思想政治教育工作者两个层面提出心理学在大学生思想政治教育工作中的运用途径.     

运用心理学原理加强大学生思想政治工作

文章从心理学视角，剖析了认识，需要，情感，意志与思想政治工作的内在联系，提出了如何强化大学生思想政治工作的心理学途径。     

论积极心理学在当前大学生思想政治教育工作中的运用

积极心理学是20世纪末在西方兴起的一股重要心理学力量,它是致力于研究普通人的发展潜力和美德等积极品质的一门科学.它所倡导的积极的价值取向不仅弥补了原有心理学过多关注消极的不足,而且也给当前大学生思想政治教育带来了重要的启示.文章将讨论如何运用积极心理学知识做好大学生思想政治工作     

从心理学的角度浅谈大学生思想政治教育工作

大学生思想政治问题不仅仅是思想品质问题,其根源是心理问题。教育者应该紧抓心理学对思想政治教育工作的重要性,以先进的、科学的、有效的理念和方法研究大学生思想政治问题,从而使当代大学生更好地适应全球化的发展。     

运用心理学做好思想政治工作

在改革开放和发展社会主义市场经济的今天,国际形势风云变幻,各种文化思潮相互冲撞,高校学生普遍面临着如何适应新生活方式、新人际关系和新思想观念的问题,加上高校生活的竞争性等诸多因素,大学生中必然会产生种种心理障碍。在此条件下,如何捕捉大学生心理变化的新规律,有意识地运用心理学原理去观察、认识、分析、解决其思想、观点、立场和行为中存在的问题,确定思想政治工作的重点,选择恰当的方式、方法和突破口,这是当前做好大学生思想政治工作的需要,同时对我们改进和加强思想政治工作有着重要意义。一、注重心理特征,坚持…     

浅谈心理学在大学生思想政治教育工作中的运用

心理学与大学生思想政治教育有着密切的联系.新形势下,将心理学原理运用于大学生思想政治教育工作中,能够增强思想政治教育的科学性、预见性、针对性,提高思想政治教育工作的水平.     

心理学在高校思想政治教育中的运用

高校思想政治工作主要是解决大学生的思想、观点、立场和行为的问题。做好这项工作的重要条件就是要对学生有科学的认识,了解他们的心理活动规律。随着时代的发展、社会的进步、科学知识的日益分化与综合,心理学与思想政治工作之间的关系越来越密切,它们相辅相成,相互渗透。实践证明,有意识地运用心理学原理去认识、分析新时期大学生心理变化新规律,确定思想政治工作的重点,选择恰当的方式、方法和突破口,对于提高当前高校思想政治工作的效果具有不可估量的作用。     

基于心理学视野下的大学生思想政治教育

大学生心理健康教育与思想政治教育是促进大学生全面发展和适应社会的重要途径.两者既有区别也有联系,应该相互借鉴和相互渗透.本文探讨了开展大学生思想政治教育下的心理学途径,进一步实现思想政治教育工作的科学化.     

运用心理学原理提高思想政治教育实效性

随着我国不断发展的改革形势,人们面临的社会环境日益复杂,信息渠道逐渐增多,由此引发的思想和心理问题不断增加,思想政治教育只有适应形势的变化,结合心理教育进行思想政治教育,才能为实现教育的培养目标.而目前思想政治教育和心理教育由于认识上的偏差等原因,还存在很多问题,要解决这一问题,可将心理学融入思想政治教育课程中和日常思想政治教育中,并把心理健康标准列入学生德育评价体系中,同时加强思想政治工作者心理教育的理论素养.     

运用心理学原理加强高校思想政治教育工作

把心理学原理运用于高校思想政治教育工作，为思想政治工作开辟了新视野、新途径：遵循认识规律，引导个人认识；适应需要动机，激发人生追求；应用个体差异理论，提高思想政治教育工作的针对性；应用人格理论，提高思想政治工作者的影响力。     

大学生思想政治教育中的心理学策略

思想政治教育是一门综合性的应用科学,需要我们从不同的角度去探究.心理学作为研究人的心理现象及其发展规律的科学,可以帮助思想政治教育工作者在实施思想政治教育的过程中,从了解受教育者的心理开始,找到思想政治教育者、思想政治教育方法等要素同受教育者的认知结构的最佳契合点.     

运用心理学原理加强高校思想政治教育

探索新时期高校思想政治教育工作的有效方式是当前思想政治教育者的重要任务.本文分析了当前高校思想政治工作的现状,提出在高校思想政治工作中运用心理学的有关理论,促进高校思想政治研究的进一步完善与发展,增强高校思想政治工作的有效性与针对性.     

大学生思想政治教育要重视运用心理学知识

党和政府对大学生思想政治教育工作历来非常重视．教育部门在思想政治教育工作方面也投入了大量的人力与物力,为增强思想政治教育效果付出了艰辛的努力。但是总的来看,学校思想政治教育工作低效乏力的状况没有得到根本的转变．学校思想政治教育工作处于一种尴尬局面。如何扭转这一局面,让大学生思想政治教育工作显现实效？本文从重视心理学这一视角对大学生思想政治教育进行研究,提出一些看法和做法。     

积极心理学视阈下大学生思想政治教育探究

积极心理学是心理学界一个崭新的研究领域,主要研究人的发展潜力和美德.目前在思想政治教育日益重要的形势下,大学生思想政治教育借鉴积极心理学的理论成果具有重要意义.本文将从大学生积极心理培养的三个维度:大学生积极人格、大学生积极思想政治教育环境、大学生积极情感体验来探讨大学生思想政治教育.     

浅析心理学原理在大学生思想政治工作中的指导意义

随着社会主义市场经济的发展和高等教育改革的深化,大学生的思想观念、价值取向发生了深刻的变化。面对新形势,如何开展大学生思想政治教育,心理学理论有着很强的指导意义。     

思想政治教育课中溶入心理学教育的探索

思想政治教育课作为思想政治工作的一种形式,在教学上还不尽如人意, 原因在于不能与学生思想实际相联系。在学生思想实际中,有些属于思想问题,而有些可能属于心理方面的问题。针对这一事实,本文就心理教育与思想政治教育的相关性作一分析,提出在思想政治教育课中溶入心理学的相关内容,对于改进思想政治教育课的教学,有重要的现实意义。     

新时期提高大学生思想政治教育有效性的方法

随着我国改革开放的深入,经济全球化、互联网的迅速普及、各种思想相互交错激荡,社会上人们价值取向出现了多元化和多样化。对高校的思想政治教育提出了新的挑战,高校思想政治教育工作者应在充分认清当前高校思想政治教育机制的缺陷的基础上,积极探索新时期高校思想政治工作新方法,以增强高校思想政治工作的针对性和有效性,切实加强和改进高校思想政治工作。     

浅析积极心理学视野下的大学生思想政治教育

积极心理学主张从积极的情绪体验、积极的人格特质和人与群体的关系中探讨人自身的价值。新时期的大学生思想政治教育也把充分调动大学生的学习积极性、潜能的有效开发、素质的全面提升作为学校教育培养的目标。而这都强调以人为本,都重视管理主客体的情感、价值和潜能的开发。以积极心理学为视角,拟从创建和谐的校园氛围,在教育过程中重视情感激励作用,关注学生的满意度,让大学生在教育中体验到成功等。     

大学生思想政治工作中的心理学原理

本文从心理学基本原理的角度,剖析了认识、需要、情感、意志与思想政治工作的内在联系,提出了如何强化大学生思想政治工作的心理学途径。     

心理学与大学生思想政治教育相结合的途径和方法

20世纪80年代以来,中共中央多次发文,要求加强和改进大学生思想政治教育.心理学与大学生思想政治教育有密切的关系,如何运用心理学的有关原理,促进大学生思想政治教育效率的提高,是当前高校德育的一个重要课题,文章提出了从事思想政治工作的人员应该从心理学入手,探讨心理学与大学生思想政治教育相结合的途径和方法,增强新时期的思想政治教育的有效性.