共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
2.
嫉妒心理是青少年容易产生的一种心理问题,其产生的原因是复杂的,带来的危害是消极的。本文剖析了嫉妒心理产生的原因及其危害,并从四个方面探讨了克服嫉妒心理的有效策略。 相似文献
3.
4.
5.
6.
在分析青少年嫉妒心理特点的基础上,指出青少年远离嫉妒心理的对策,包括心理预防与心理疏导两个方面。 相似文献
7.
8.
10.
11.
12.
读者郭蓉来电诉说:“10岁的女儿嫉妒心很强,嫉妒别人成绩好、长相好、家庭条件好,甚至别人穿新衣服、买新文具她也会不舒服。都说嫉妒心强是独生子女的通病,不知其他父母是否也有同样烦恼?”本期,浙江上虞幼师附小的家长朋友,与大家共同关注这个问题。观点一帮孩子认识嫉妒的危 相似文献
13.
嫉妒心理是一种十分普遍的社会心理现象,是具有强烈利已主义的排他性消极情感。嫉妒心理的形成和发展有着广泛复杂的社会和历史原因,有着明显的阶段性特点。在青少年学生的学习、生活和交往中,会经常有所表现,对其身心健康有着不同程度的消极影响,应当采取措施加以预防和调控。 相似文献
14.
嫉妒,俗称"红眼病",它是一种不良的心理状态,是发现别人在某一方面或某几方面比自己强时而产生的一种羞愧、不满、怨恨、愤怒等组成的一种复杂的情绪。 相似文献
15.
嫉妒心理是情感范畴的一种心理现象,是对别人的优势所产生的以心怀不满为特征的不悦、自惭、怨恨、恼怒,甚至带有破坏性的一种负面情绪,这种心理多发生在具有竞争性的群体和情境之中.随着市场经济的建立,社会竞争性大大增强,竞争的领域也不断扩大.成人的社会竞争日趋激烈,而学生在接受教育的过程中,也同样充满了竞争.但是,由于学生的心理发育尚未成熟,自我调节和控制能力较弱,容易在竞争中产生一些不良的心理反应.嫉妒心理就是比较常见的一种.如不能得到及时的教育和疏导,势必导致不良的后果.因此,加强对嫉妒心理的研究,注重对学生的心理调控,是每一个教育工作者必须引起重视的课题. 相似文献
16.
17.
嫉妒.是针对别人的成功而产生的一种心怀憎恶的羡慕之情。它往往与心胸狭窄、自私自利的心理特征相联系.不仅使嫉妒者本人非常痛苦.而且影响人际关系的协调.严重时甚至酿成事端。因此,对于正处于人格塑造期的青少年来说,如何培养“容人纳贤”的优良品德,改变“心胸狭窄”的不良情绪,就显得尤为重要。对此.我们不能采用粗暴的指责和简单的批评.而应正确引导,潜移默化。 相似文献
20.
嫉妒是小学生常见的一种心理障碍。哲学家黑格尔说:“嫉妒便是平庸的情调对于卓越才能的反感。”现代心理学家认为:嫉妒心理是一种错综复杂的混合心理,指当别人的才能、名誉或境遇比自己优越时,对别人的一种羡慕或怨恨。它包括焦虑、恐惧、悲哀、猜疑、羞耻、自疚、消沉、憎恨、敌意、报复等不愉快情绪。在小学生身上常常有下列表现:如,羡慕别人的成绩比自己 相似文献