论西部地区的教育信息化

实施西部大开发战略，是一项长期而艰巨的任务。西部经济的良性发展，不仅要靠资金、技术、信息，更重要的要靠人才。西部地区教育信息化的程度，将会直接影响到西部地区人才的培养，从而影响到西部地区的开发进程。为此，加快西部地区教育信息化发展已经成为推动西部地区教育，实现社会、经济跨越式发展的战略选择。     

试论西部大开发中的文化开发与思想解放

从经济、社会、文化一体化发展的现代视角来看,东西部经济实力的差距,实质上也是一种文化观念上的差距,西部大开发必须以治本的方式进行相应的文化大开发.在西部大开发实现西部现代化的过程中,必须把人的现代化放在首位,必须确立以人为中心的发展观.为此,西部地区要加快发展,必须首先加快解放思想的进程,思想观念的大解放是西部大开发的前提.     

试论西部大开发中的文化开发与思想解放

从经济、社会、化一体化发展的现代视角来看，东西部经济实力的差距，实质上也是一种化观念上的差距，西部大开发必须以治本的方式进行相应的化大开发。在西部大开发实现西部现代化的过程中，必须把人的现代化放在首位，必须确立以人为中眩的发展观。为此，西部地区要加快发展，必须首先加快解放思想的进程，思想观念的大解放是西部大开发的前提。     

我国西部地区教育现代化发展模式选择

实现教育现代化是适应整个社会主义现代化事业发展的必然要求。作为一项复杂的系统工程,西部地区教育现代化目标的实现与有效推进,需要我们从地区发展的角度来研究教育现代化的区域格局,揭示西部地区教育现代化发展的水平与实现条件,探索出西部地区教育现代化的实现途径与实现模式,进而逐步实现区域教育的均衡发展与促进教育现代化发展战略目标的实现。     

西部教育电视应用与发展中存在的几个问题

教育电视作为一种重要的现代化教育手段,对于西部地区人才的培养与民众素质的普遍提高,缩小西部地区与中、东部地区发展的差距,加快西部地区现代化发展进程等都有着重要意义。从西部地区教育电视的应用与发展现状入手,着重探讨了西部地区教育电视应用与发展中所存在的主要问题及其应对策略。     

论少数民族思维方式的现代转型与民族地区现代化

当前我国正实施西部大开发战略,以实现民族地区的现代化。但是实现现代化不仅仅意味着经济的现代化,更重要的是人的现代化,而人的现代化关键在于人的思维方式的现代化。然而由于历史与现实的原因,我国少数民族的思维方式离现代化目标还有较大差距,因此,在实施西部大开发中,必须注重少数民族思维方式的现代转型,这对推动民族地区现代化进程具有重大的意义。     

对西部教育电视应用与发展中存在问题的思考

本文作者站在“西部大开发”与“科教兴国”的战略高度，重新审视教育电视作为一种重要的现代化教育手段对于培养西部地区人才与提高民众素质、缩小西部与中东部地区发展差距、加快西部地区现代化发展进程等方面的重要意义，并从西部地区教育电视的应用与发展现状入手，着重探讨了西部地区教育电视应用与发展中所存在的主要问题及其应对策略。     

关于社会现代化与人的现代化问题刍议

本试从社会经济发展的角度,提出社会的现代化首先是人的现代化;人的现代化是加快社会主义现代化进程的根本问题,教育在实现人的现代化进程中起着决定作用。     

社会转型与西部开发—社会学理论视野中的西部大开发

社会转型意味着社会经济结构、社会运行机制、大众心理和价值观念的转换与除旧布新，对于当代中国社会发展与现代化具有特殊意义。当代中国社会转型在各地区的进程是不平衡的，即东部沿海地区迅速而西部地区相对滞后，这是导致西部地区经济发展缓慢、西部地区与东部沿海地区发展差距拉大的现实原因。实施西部大开发，要正确认识和处理西部开发与社会转型的内在关系，加快西部地区社会转型的进程，以社会转型促进西部开发。     

抓住西部开发机遇 发展西部高职教育

教育是社会经济发展的产物。教育的规模、水平、手段、发展速度等，归根到底取决于社会经济发展的规模、水平、需求及投入能力。教育又会强烈地反作用于社会经济，加快或延缓经济及社会发展进程。西部大开发必将为西部教育，特别是为起步不久的西部高等职业教育带来难得的发展机遇。首先，西部大开发将对高级应用型人才提出极大的需求。西部大开发作为一个系统工程，不仅需要大量的投资、项目、技术，更需要的是人才。发展教育是西部开发的重中之重，因为西部的人才极为缺乏。据有关统计资料，西部地区每万人中拥有中级以上职称的人员９２人…     

西部要发展 教育必先行

我国经过２０多年的改革开放,经济取得了飞速的发展,但区域经济发展极不平衡。中西部地区特别是西部地区经济明显落后于东部地区。世纪之交,中央作出了大力开发西部的决定,这是以江泽民同志为首的党中央总揽全局,为实现我国社会主义现代化的宏伟目标作出的重大战略决策,对于我国在２１世纪的经济发展、社会进步和国家安全都有着极为重要的意义。 一、西部大开发,首先是人才和智力资源的开发,必须优先发展教育 西部大开发是在人类进入知识经济时代背景下的开发,是在人、自然和社会协调、可持续发展战略指导下的开发。因此,西部的开…     

西部大开发与民族教育

西部大开发是我国现代化建设整体目标重要组成部分，没有西部地区的基本现代化，就不可能有整个社会主义现代化建设的最终成功。而民族教育发展水平低，人才资源短缺，是西部地区社会发展滞后的重要原因。优先发展民族教育，将为西部地区的发展提供强有力的智力支持和人才保证。民族教育发展要结合西部地区实际情况，坚持走民族教育与市场经济协调一致，自力更生与国家大力扶持相结合的道路，使之为西部大开发，也为我国社会主义事业蓬勃发展，培养出各种合格人才。     

抓住机遇发展西部高职教育

教育是社会经济发展的产物。教育的规模、水平、手段、发展速度等，归根到底取决于社会经济发展的规模、水平、需求及投入能力。同时，教育又会强烈地反作用于社会经济，加快或延缓经济及社会发展进程。西部大开发必将为西部教育，特别是为起步不久的西部高等职业教育带来难得的发展机遇。一、西部大开发需要大批高级应用型人才西部大开发作为一个系统工程，不仅需要大量的投资、项目、技术，更需要的是人才。发展教育是西部开发的重中之重，因为西部的人才极为缺乏。据有关统计资料，西部地区每万人中所拥有的中级以上职称的人员是９２人，…     

现代化、全球化与公民教育

公民教育是社会现代化的产物,是人类在现代化过程中,人自身实现现代化的一个根本途径。现代化进程中的三种基本因素,即市场经济、民主制度和公民社会是它存在的客观基础。所以,现代化的进程决定了公民教育的总体发展趋势。作为现代化的必然结果——全球化为公民教育的发展提供了新的机遇,但也带来了新问题。     

思想政治教育现代化问题分析

现代化是世界历史的进程,人的现代化是社会现代化的核心.思想政治教育与人的现代化有内在的联系.依据现代化的相关理论不断改进思想政治教育,实现思想政治教育现代化.     

西部教育发展规划中相关问题重合度与差异性的比较分析——基于西部10省份中长期教育改革和发展规划纲要文本的思考

西部地区实现教育现代化是全国教育战略目标实现的关键。在对西部10省份中长期教育改革和发展规划纲要文本中的核心理念、战略目标、资金保障以及高等教育改革发展的目标任务进行比较分析后认为,西部与全国、西部省份之间的教育发展规划具有较高重合度与较大差异性并存的特点。探讨此问题,将有助于西部各省落实规划任务,实现区域教育规划目标。     

西部民族地区城市化的路径选择

城市化滞后严重阻碍了西部民族地区的现代化进程。分析西部民族地区城市化滞后的程度、原因及其影响, 结论是:西部民族地区城市化应选取“以中心城市的发展为核心,以小城镇尤其是中心城镇和特色城镇的发展为重 点”的非均衡战略,主要运用市场力量推动城市化建设,在政府的引导下,实现经济、社会、文化、生态的协调发 展。     

教育平等与人的现代化

教育平等与人的现代化彭豪如何通过教育来实现人的现代化的目标,是各国教育面临的一个共同课题。尤其是那些由农业社会向工业社会迈进的新兴工业国家,人的现代化的问题日益成为关注的重点。当前,应充分实现教育的平等,否则,人的现代化进程便要大大落后于社会的发展,...     

西部推进教育现代化发展战略的政策建议

飞速发展的信息技术已成为当今世界最先进、最活跃的生产力,大力推进国民经济和社会信息化,是覆盖现代化建设全局的战略举措。西部应当坚持以教育信息化为突破口,把以教育信息化推进教育现代化放在优先发展的位置,积极实施以教育信息化推进教育现代化发展的战略,发挥后发优势,实现教育的跨越式发展,努力在信息技术学科教学、辅助教学、辅助管理和利用信息技术推进教育教学改革、培养创造型人才等方面取得成绩,是西部地区(以     

西部大开发及西部少数民族地区发展关键在人

西部大开发及西部少数民族地区发展,是关系到我国可持续发展和现代化进程的重要战略问题。其决定因素不是资金、资源等有形投入,决定因素是人！人的观念变革、人才资源的开发、人的素质的提高是西部可持续发展的关键。