中小学心理健康教育的回顾与展望

心理健康教育是根据学生生理、心理发展特点,运用有关心理教育的方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动,是素质教育的重要组成部分,是培养高质量人才的重要环节.对学生进行心理健康教育,既是学生自身健康成长的需要,也是社会发展对人的素质要求的需要,是现代教育的必然要求.……     

新课标理念下的学生心理品质培养

现代教育重视人的身心和谐发展,随着现代生活节奏的加快、竞争力的增强及生活压力的增大,对人的心理素质要求也越来越高,因此新课标理念下的学生心理品质培养,成为体育育人的重要环节。体育与心理素质的关系体育以往被看成是一门促进身体健康发展的教育。长期以来,许多人只是把它当作一门技能课。实践证明,经常参加体育锻炼的学生,大多性格开朗、心胸开阔、社交能力及适应能力强,而性格孤僻、心胸狭窄的学生,很大一部分是不喜欢体育活动的,甚至从不主动从事体育活动。从一定程度上说,体育活动确实能影响人的心理素质的发展。体育爱好者对运…     

加强学生良好的心理素质培养

心理素质教育,就是培养人的心理品质的教育。人的心理包括认识过程、情感过程、意志过程、个性心理倾向和个性心理特征等内容。每个人的心理品质都是由上述这些内容在发展上的一定水平状态所构成,心理素质的教育就是要使这种水平状态不断地提高,使之能适应人的社会性需要,能满足人自身不断发展的需要。人的心理直接控制着人体自然力的活动,调节着活动能量的释放,影响人的生理机能。现代社会由于人类生存环境变得越来越复杂、生态问题变得越来越尖锐,劳动生产的技术化程度愈来愈高,社会竞争愈来愈激烈,这一切都加重了现代人的心理负…     

浅谈民族院校心理素质教育现状及对策

心理素质教育作为素质教育的一个重要组成部分,越来越被教育界所重视。但由于诸多因素的制约少数民族院校在此方面的工作还很落后,笔者试图通过本文引起民族院校教育工作者对心理素质教育的重视,促进素质教育的全面发展。一、心理素质教育的重要性心理素质教育是为培养学生良好心理素质而进行的教育工作。心理素质是指个体所具有的心理品质和行为模式,它反映了人的身心潜能的开发与利用程度。在人的全面发展中,心理     

略论现代学校的心理教育

心理教育问题,关系着民族的素质水平和现代人才的成长,正越来越受到学校、家庭和社会各界的重视。所谓心理教育,就是为培养学生良好心理素质而进行的教育工作。心理素质是指个体所具有的心理品质和行为模式。它反映了人的身心潜能开发与利用程度。80年代以来,我国教育界的许多有识之士业已在一些学校开展了心理教育的实验工作,并已取得了初步的成效。然而,值得指出的是,时至今日,心理教育在我国尚未能形成科学体系,也未能为广大教育工作者所自觉实践。我们认为,造成这一现象的原因是多方面的:包括对心理教育在学校教育中的意义、地位缺乏清晰的认识,人们对心理教育的方式、方法缺乏正确认识等。笔者特就现代学校心理教育的意义和方法略陈管见。     

中学生心理素质教育的思考

一、加强中学生心理素质教育的必要性 首先,加强中学生心理素质教育是时代对教育的要求。时代对人才素质的要求越来越高,越来越全面。而当代学生一部分高分低能,存在各种心理疾病,越来越不适应时代的发展。其次,加强中学生心理素质教育是学生自身发展的需要。心理素质是人的基础素质,懂得心理健康知识,注意防治心理疾病,积极培养良好的性格和心理调节能力,对人的健康成长具有重要意义。有了健康的心理素质,才能把个人的生活理想与国家的前途和命运联系起来,树立远大理想,从而在参加社会主义祖国的各项事业中客观评价自我,与人…     

农村小学生心理健康教育存在的问题、原因及对策

随着素质教育的全面开展和逐步深入,人的心理素质这一层面也受到越来越多的重视,不仅要求学生有着健康的身体,更要有良好的心理素质、健康的心理。而小学正是心理发展、性格养成的关键时期,做好农村小学生的心理健康教育,不仅对小学生的健康成长有着重要意义,而且对实施素质教育,培养合格的社会主义建设人才有着重要作用。西部地区尤其是经济落后的农村     

儒家传统弟子规的现代性转化及现代服务外包意识形态的构建

儒家传统教育的终极目的是提高人的心理素质．帮助人们修养身心,达到一种真善美统一和谐的人格境界。面对制造业向服务外包产业的转型．对人才职业素养的要求也越来越高。弟子规是儒家传统文化中真正能与现代服务外包职业素养对接的资源．《“弟子规”与服务外包职业素养》课程重视传统文化和传统教育中有价值的观念．把人文教育与职业教育统合起来,目的是创建现代服务外包文明．使现代新型服务外包业的人力资源培训理念从“走进他人”的哲学层面回归世俗化生活“关心他人”的具体行为层面。     

浅谈中学生心理健康教育

青少年时期是入的一生中最容易偏离正常心理状态而导致不适应行为或心理健康问题的时期。现代经济的飞速发展、生活节奏的加快、竞争压力的增大对人心理素质的要求越来越高,培养中学生健康的心理不仅是我们每个教育工作者应尽的责任,更是当务之急的工作。现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者,也应当是学生心理的塑造者,是学生心理健康的维护者”。     

刍议中学体育教学高效的策略

正现代教育的发展要求全面落实素质教育的基本要求,促进学生的全面发展。在这样的教育形势下,体育教学也越来越受重视。注重体育教育,有利于培养学生的良好的意志品质,有利于推动学生身心的全面健康的发展同时也能使学生树立竞争的意识和团队精神。所以发展新时期的体育教育是国家为培养优秀的跨世纪人才而高瞻远瞩,提出的极具远见的战略性体育教育决策。学校体育对智力的发展也有良好的促进作用,能够培养学生具备高尚的情操,可以让学生的审美观     

大学生的心理教育与心理档案

心理教育,也称心理素质教育,是大学生素质教育的重要组成部分。长期以来,高校片面地注重对大学生的专业知识、专业技能的教育,而与之密切相关的心理教育却没有得到足够的重视。大学生正处在心理状况、生理状况、人际关系和社会地位都发生迅速变化时期,他们面临着求学、求职、求偶等重大人生课题,心理上的动荡、矛盾、困惑比较大。教育理论与实践上的缺憾,在一定程度上影响了当代大学生心理素质的提高,越来越不适应社会主义市场经济发展对人的整体素质提出的客观要求。《中国教育改革和发展纲要》明确指出：基础教育要由应试教育转向…     

警校心理行为训练课程化建设刍议

一、警校开展心理行为训练的重要性现代教育理念,在于培养身心健康的学生,这不仅是教育的核心内容,而且也是学校教育本身的基本理念之一。社会对人全面发展的要求使政府和教育者越来越重视人的心理健康问题。当前,可以说众多教育工作者已经认同了这样一个道理:社会发展步伐越快,对人的适应能力的要求越高;社会竞争越激烈,人的心理素质的作用越显     

健全心理珍爱自己--高职生心理健康问题浅析

人类社会的飞速发展,对人的素质提出了越来越高的要求.随着素质教育的全面推开和逐步深入,人的心理素质这一层面也受到人们越来越多的重视.而作为完善和提高学生的心理素质的重要形式和手段--心理健康教育,也尤其受到了人们前所未有的关注.本文从学生病态心理的表现作了阐释,强调了"健全心理、珍爱自己"的主题.     

浅谈小学生心理健康教育

人类社会的飞速发展,对人的素质提出了越来越高的要求。随着素质教育的全面推开和逐步深入,人的心理素质这一层面也受到人们越来越多的重视。而作为完善和提高学生心理素质的重要形式和手段--心理健康教育,也尤其受到了人们前所未有的关注。我们如果只重视学生生理健康教育,而不重视心理健康教育,这会对学生的健康成长极为不利。就目前状况而言,对学生进行心理健康教育尤为重要。     

大学生心理健康现状与体育教学的干预措施

素质教育和健康教育是当前教育改革的主导和主流.随着现代社会的发展,社会对人的整体素质的要求愈来愈高,其中心理素质占举足轻重的地位.     

“主体性”音乐教学模式之探究

随着现代科技的高速发展,社会对人的要求愈来愈高。如何培养具有高度自觉能动性和创造性人才,已越来越受到世界各国的普遍关注。社会的发展雄辩地说明:现代社会要求现代教育培养现代人,而“现代人”的最根本特征就是张扬人的主体性。在我国目前众多的艺术教育实践中,“主体性”音乐教学模式的研究便成为一个热点话题。     

品味语言文字注重心理发展

纵观世界各国教育变革的轨迹,我们可以发现,学校教育已由偏重文化知识的传授发展到愈来愈注重人的素质的全面提高,尤其注重人的心理素质的发展。这是因为,人的素质主要是指社会文化成果在人的身心组织中的内化。它以先天禀赋为基础,更多地积淀在人的心理层面。我们知道,人的心理系统是由认知和情意两部分构成的,所以可以把心理发展阐释为认知、情感和意志的发展。语文学科在促进学生心理发展方面有着明显的优势。教师在课堂教学中要凭借教材,指导学生品味语言文字,汲取蕴含其中的思想、情意因素的精华,将书本知识转化为内部素质结…     

试论大学生健康状况不良的原因及措施

<正>随着现代化进程的发展,传统的生产方式将为自动化、智能化所代替,在生产活动中人的身体活动逐渐减少。随着现代科技的高速发展,各行各业的竞争越来越激烈,社会对人的要求也越来越高,它要求人有更强健的体魄和良好的心理素质。对于大学生来讲更是如此。因此高等学校在培养德、智、体全面发展人才的教育过程中应重视加强大学生的健康教育,以利于促进学生身心健康发展,投身到中国特色社会主义现代化建设中。     

对学生心理健康教育的实践研究

<正>一、注重科学有效地开展心理健康教育小学生心理健康教育是根据小学生生理、心理发展的规律和特点,运用心理学的教育方法和手段,培养小学生良好的心理素质,促进小学生身心全面和谐地发展和整体素质全面提高的教育。良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分,是未来人才素质中一项十分重要的内容。老师不仅要完成"传道、授业、解惑"的任务,而且应当成为一个合格的心理教师,承担起开展心理健康教育的新任     

新世纪教师心理素质培养初探

素质数育要培养个性全面发展的人才，首先就要求教育应具有优良的整体素质。现代数育不但要注重培养教师的业务素质和职业道德素质，还应该重视培养教师的心理素质。资科显示，目前教师的心理素质状况不容乐观。社会、学校和教师应协同合作，共同为提高教师心理素质、为全面实施素质数育而努力。