论高校教学管理中人文关怀的构建

教学管理是德育、智育、美育、体育几方面管理的有机结合,当前,我国高校教育教学管理工作存在重知识轻文化的现象。根据马克思关于人全面发展的科学理论,笔者认为,高校教学管理工作应始终把人文关怀视为基本坐标和基本理念。本文将以人文关怀的含义和高校教学管理中人文关怀的必要性为切入点,从高校课程设置、教学方法、校园文化等方面着眼,阐明人文关怀在高校教学管理工作中的实现可能。     

论高校教学管理中人文关怀的构建

教学管理是德育、智育、美育、体育几方面管理的有机结合,当前,我国高校教育教学管理工作存在重知识轻文化的现象。根据马克思关于人全面发展的科学理论,笔者认为,高校教学管理工作应始终把“人文关怀”视为基本坐标和基本理念。本文将以人文关怀的含义和高校教学管理中人文关怀的必要性为切入点,从高校课程设置、教学方法、校园文化等方面着眼,阐明人文关怀在高校教学管理工作中的实现可能。     

论高校思想政治教育中的人文关怀

思想政治教育的本质是一种培养人、塑造人、转化人、发展人、完善人的社会性教育活动,具有广泛而深厚的人文关怀内涵.人文关怀的思想政治教育以人的全面发展为根本,充分体现以人为本的精神,符合人的本性,是一个从关心人的基本需要到引导人的终极追求,从低级向高级发展、从表层往深层推进的过程.     

论高校思想政治教育中的人文关怀

思想政治教育的本质是一种培养人、塑造人、转化人、发展人、完善人的社会性教育活动,具有广泛而深厚的人文关怀内涵。人文关怀的思想政治教育以人的全面发展为根本,充分体现以人为本的精神,符合人的本性,是一个从关心人的基本需要到引导人的终极追求,从低级向高级发展、从表层往深层推进的过程。     

论高校残疾人体育的人文关怀

本文采用资料收集、文献整理、座谈采访的方法,针对高校残疾人体育理念的缺失,提出怎样体现对高校残疾体育的人文关怀,从而完善落实我国的高等教育体育与健康课程,推动残疾人教育事业的发展。     

论电视节目中的人文关怀

阐述了电视媒体对人们的思想观念、价值取向和行为方式产生的社会影响,这种影响决定了电视节目必须实现人文关怀,并结合实际,从传播理念、传播过程、受众分析、媒体自身文化建设四个方面,深入分析电视这一强势媒体实施人文关怀的途径和方法。     

高校图书馆与人文关怀

文章提出了高校图书馆人文关怀的内涵及实现人文关怀的三个途径。     

论高校图书馆的人文关怀

人文关怀是图书馆的人文精神的核心,图书馆必须充分利用网络信息资源,为读者营造良好的环境．体现图书馆“读者为本”的人文精神。     

论图书馆的人文关怀

文章从图书馆学的人文精神出发,论述了图书馆人文关怀的体现。     

论医院建筑设计中的人文关怀

本文从医院的环境设计和细节设计两方面着手,探讨医院建筑设计中所体现的人本思想和人文关怀。     

论高校制度建设和实施过程中的人文关怀

让大学生在关爱中成长,彰显教育的人文性,是当前高等教育的一个重要任务。人文关怀是时代要求,将人文关怀理念导入高校制度建设中,在制度建设和实施过程体现人文关怀,对高校人才培养具有重要的现实意义。     

论环境史学中的人文关怀

本文拟就环境史学这个20世纪70年代兴起的历史学的一支新兴学科发表一些自己的见解。     

高校图书馆建筑环境中的人文关怀

通过对高校图书馆建筑造型与外部环境的和谐,以及馆内环境设置两个方面进行阐述.说明高校图书馆建筑环境注重人文关怀,体现了图书馆以人为本的服务理念.     

浅析高校图书馆建筑与人文关怀

在阐述了图书馆建筑与人文关怀之间关系的基础上,从图书馆建筑包括选址、造型、馆内和馆外环境设计、室内布局、功能及智能化设计等方面就如何体现图书馆建筑人文思想提出了自己的见解和建议.     

论人文关怀对高校就业困难生的意义

高校就业困难生的就业状况已引起社会各方面的关注,而人文关怀是高校对就业困难生进行帮扶的重要方法之一。本文通过分析当前高校就业困难生帮扶中人文关怀的缺失方面的现状,阐述在高校就业困难生帮扶中贯彻人文关怀的现实意义以及高校就业困难生就业工作中贯彻人文关怀的主要途径。     

试论高校图书馆人文关怀与建设

高校图书馆是顺利实现高等教育目标的关键一环,在高校读者教育的过程中,承载着重要的历史要务。体贴入微的人文关怀在图书馆服务中起着重要作用,做到实处的人文关怀可以提高高校读者的学习效率,提高图书馆使用率,并增进读者与图书馆之间的关系。     

论人文关怀对高校就业困难生的意义

高校就业困难生的就业状况已引起社会各方面的关注,而人文关怀是高校对就业困难生进行帮扶的重要方法之一。本文通过分析当前高校就业困难生帮扶中人文关怀的缺失方面的现状,阐述在高校就业困难生帮扶中贯彻人文关怀的现实意义以及高校就业困难生就业工作中贯彻人文关怀的主要途径。     

论人文关怀与心理疏导在高校服务育人中的价值实现

高校传统的思想政治教育较为注重“泛政治化教育”,在教育中缺少对学生的人文关怀和心理疏导,服务育人的角色定位不明确,教育的宏观目标过于理想化,教育的价值取向趋于单一化。这种注重“教育”而缺少“服务”的传统教育范示,导致教育的实效性受到严重影响。文章在分析传统思想政治教育中缺失人文关怀与心理疏导的基础上,提出了通过营造人文关怀和心理疏导的良好服务环境;引导大学生养成积极向上的独立个性;充分尊重大学生的个性心理差异;注重受教育者情感的需求与教育者情感的投入的和谐统一;重视培育大学生的“四种能力”等五种途径把人文关怀与心理疏导贯穿于高校服务育人的整个过程,实现人文关怀与心理疏导在高校服务育人中的价值。     

论人文关怀在高校辅导员思想政治教育中的实现

在文化多元化、信息化时代,高校传统的思想政治教育模式难以应对当前复杂多变的大学生思想教育环境,影响和限制了大学生主体化、个性化发展。高校思想政治教育的创新发展将人文关怀理念融入学生政治思想教育具有积极意义。辅导员作为高校思想政治教育的骨干力量,必须明确自身定位,把真情、真心投入到丰富和创新学生工作形式中,不断提高和完善自身文化知识结构和人文素养,才能在新时期、新形势下完成思想政治教育的新要求,带来高校思想政治教育的新局面。     

图书馆数字化与人文关怀

本文分析了图书馆数字把与人文关怀之间的关系，指出在图书馆数字化过程中，人文关怀的普遍不足，以及如何让人文关怀得以体现。