学校化学实验室建设的思路

化学实验室的合理建设和科学管理是保证顺利开展化学实验教学活动的必备条件。笔者从以下几方面谈谈对化学实验室建设的思路：     

浅谈特殊教育学校的德育工作

学校是末成年人德育的主阵地,德育工作是学校工作的灵魂和生命,河南省安阳特殊教育学校（以下简称“我校”）结合自身办学实际,针对残障学生生理和心理特点,以“残而不废、残而有为、自食其力”为育人目标,从整体着眼,从细处入手,在实践活动中逐渐提高残障学生的道德认识,培养残障学生的道德情感,使其养成良好的道德行为习惯,成长为自立自强之人。     

学校门卫的育人作用不可忽视

门卫作为学校的后勤工作人员，往往是一个被人忽视的角色。一提起他们，眼前浮现的往往是他们看守大门，保障学校财产安全的形象。事实上，门卫作为学校中的一员，在育人方面也有着积极的一面，我们要重视并发挥他们的育人作用。     

实验室体制创新的理论与实践

按照优化结构、重组资源、专管共用的原则，我们对传统的以教研室管理实验室的模式进行改革，组建了综合性的跨专业的实验室。为了适应新形势的需要，进一步提出建立实验教学管理新体系的构想，对建立全新高效的实验室体系和规范化管理模式进行了探讨。     

加强中职学校学生管理和德育工作的思考

受中职学校学生培养目标和教学现状的影响,必须要高度重视学生管理和德育工作,加强学生管理主体间的协调与合作,优化学生管理和德育教学方式,从根本上提升学生管理水平,增强德育教育质量,从而促进中职学校学生培养目标的实现,全面提升中职学校教育水平。     

当前学校实验室管理存在的问题及对策

因工作之便，笔走了许多学校的实验室，对近年来各校狠抓实验室的科学管理，大力开展实验教学活动感触颇深。但同时也看到了一些只图形式，做表面章，追求浮夸的现象。这些现象虽发生在少数学校，但若不及时纠正，必将对实验室的进一步管理产生不容忽视的负面影响。     

探索学校互联网德育工作方法

互联网作为未来信息高速公路的雏形，正在改变着教育和学习的方式，与此同时，新一轮基础教育课程改革在全国轰轰烈烈地展开，这两既为我们德育工作提出了新的挑战．同时也为我们德育工作创造性地发展提供了新的契机。如何让网络德育工作更有效地融合于学校课程改革之中，已经成为世纪之初展现于我们面前的德育新课题。     

浅谈学校教育中的德育工作

德育对一个国家的发展有着重要的作用，在学校教育中，德育是必不可少的，而且是重中之生，所以在工作中我们要善于发现问题、解决问题，加强和改进我们的德育工作。     

如何抓好学校的德育工作

在当前,学校所实施的素质教育．就是学校有机地把德育、智育、体育、美育等结合为一体的教育活动。通过各方面的互相渗透,协调发展,促进学生的全面发展和建康成长。学生是祖国的未来,祖国建设的接班人．而德育工作是学校实施素质教育的重要组成部分．对学生的健康成长,对祖国未来的接班人都有很大的作用．如何抓好学校的德育工作,我认为必须抓好以下几方面的工作．     

学校管理工作中德育工作的渗透探析

当前,加强学生的德育工作已经成为各学校的重点内容,加强学生的德育工作,可以使学生更好发展。本文分析在学校管理工作中,德育工作的渗透方式,尝试采用全新的教学方法,帮助学生提升学习能力,增强道德意识,使学生全面发展,为学生的未来发展奠定基础,为祖国的人才培养计划助力。     

学生科技创新实验室的探索

介绍以电子信息类专业学生为对象的实验教学的现状与不足,就学生课外科技创新实验室的建设进行了探讨和实践。     

发挥学校育人功能 增强德育工作的实效性

广东省广州市协和中学从2002年开始承办内地新疆高中班(以下简称新疆班)以来,充分发挥学校的育人功能,积极探索适合新疆学生成长成才的路径,结合学校的办学特色和理念,增强了新疆学生的中华民族认同感和主人翁意识,促进了不同民族、不同地域学生之间的和谐发展、相互了解、相互认同和共同进步。通过德育实践活动,     

对学校当前实验室建设中安全问题的思考

学校实验室的安全是一个需要非常重视的问题,随着新课程改革的开展,实验室成为学生需要频繁活动的场所之一,原有实验室建设方面的安全问题变得日益突出。发现并尽快解决实验室的安全隐患就显得刻不容缓。本文以化学实验室的安全问题材为侧重点,谈几个安全方面的问题。目前学校实验室建设中存在的安全问题1.应科学设计实验室门窗开启方向在实验室设计中与安全问题相关的主要是门窗的开启方向。由于实验室是学生实验的场所,因此在实验室中就需要配备实验必备品,如水源、火源、电源和化学药品等。由于化学药品中有易燃的、有毒的、腐蚀性的和反…     

从中小学生违纪现象看学校的德育工作

青少年犯罪问题是当今世界各国普遍重视的社会问题。青少年时期是人从幼稚走向成熟的关键时期,青少年生理发育快,然而心理发育还不成熟,当遇到某种偶然事件的诱导和激发时,往往会缺乏思考,不顾后果。这个问题值得我们每个教育者探讨,从加强学校德育工作入手,切实关注、提高青少年的道德水平。     

学生管理与德育工作的探索与实践

本溪市电子工业学校针对自身“学苗来源层面广，个体习性差异大，基本素质偏低多”的实际特征，建立起适合自身学生管理与德育队伍，不断加强学生良好行为习惯的养成教育和德育实践活动，使学校育人工作收到了成效。     

中职学校班主任德育工作初探

近几年来随着"普高热"的再度升温,中职学生的整体素质出现了下降趋势,相当一部分学生厌学、抽烟、恋网、打架。甚至有学生走上违法犯罪的道路。班主任如何管理教育这样的特殊群体?"学者,首先是做人,其次才是做学问"。可见职校生必先学会做人,然后才是知识与技能。而如何学会做人,如何以德育为首,营造良好的育人环境,使全班学生都得到生动活泼的全面发展,我的体会主要有以下几点。。     

基础课实验室管理与实验教学改革

强化实验室管理和实验创新是提高实验教学质量的关键。本文阐述了基础课实验室在规范实验室管理、实验内容创新、改革实验教学方法等方面的内容。     

多渠道开展德育工作 增强学校整体育人功能

多年来,我们学校始终坚持把德育工作放在首位,形成了全方位、多渠道的工作格局,收到了较好的效果。主要措施有10条。