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近代科学史表明,科学家从事科学研究和运用科研成果必须受到伦理维度的约束和匡正.这样才能保证科学沿着正确的方向健康发展。 相似文献
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小学科学新课程改革以提高学生科学素养为主旨,注重培养学生的科学探究能力,创新精神和实践能力。 相似文献
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科学活动是科学家个人或科学共同体有目的的行为(无论是功利的还是非功利的),因而它就离不开人的动机、情感、态度的支配,而这与一个人持有的科学信念密切相关。科学发现过程在某种意义上来说,也是一个理论假说的选择过程,而科学家所持的科学信念更是起着关键性的作用。信念(或信仰)在科学中是有地位的, 相似文献
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陈超 《内蒙古科技与经济》2004,(17):2-3
恩格斯的《自然辩证法》一书,重点讲自然科学中的辩证法问题,是马克思主义重要的组成部分。在很长的一段时间里,自然辩证法成为我国的一个学科。现在有的改称“科学哲学”或“科技哲学”,基本内容是一样的。当然应该说有了很大的发展。科学发展了,科学哲学自然也要跟着发展。而恩格斯所揭示 相似文献
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元极学的发展要从科学实验开始,但只有把实验所取得的感性材料升华为抽象的理论,才能揭示出深层的本质或规律。元极学为研究者提供的许多宝贵的科学方法,是推进从科学实验向科学理论升华的保障。 相似文献
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寇长江 《科学对社会的影响》2002,(3):56-57
这次讨论的主题是:科学,中国科学的健康发展问题. 一、科学现状 1、终极理念,知识悖障,社会需求,三元融洽是人类文明进步的原动力.目前:终极理念缺乏充分论证,知识悖障巨增,技能竞争处于主导地位. 相似文献
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科学是真理吗? 总被引:1,自引:0,他引:1
谢鸿昆 《科学技术与辩证法》2002,19(5):4-8
科学因其在当今社会的巨大影响使人们想当然地尊之为真理。但“科学果真是真理吗”仍需深究,而“科学是怎样的”、“真理是什么”自然也要细察。事实上,科学是通过假设及其推论(预言)和验证获得其认识结果的,其中作为科学认识的最终决定环节的验证是间接的、以某些预设为前提的、例证性的,它不足以完全排除科学假设的不确定性和科学的假设性,以致使科学最终所获得的只是对存在物的一般存在状态和方式的一般的经验把握。因此,如将真理理解为对客观存在的如实把握,即主体对客体的正确反映,科学就不可能是真理。 相似文献
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石丽琴 《科学技术与辩证法》2007,24(3):88-91
拉卡托斯作为科学哲学历史主义学派的重要代表人物,他的科学编史学研究纲领的提出对促进科学哲学与科学史的关系的研究具有重大贡献。文章试图从认识论解释学有关文本的观点与拉卡托斯科学编史学研究纲领之间的内在关联进行对比分析,进一步加深对这两种理论特别是对后者的理解。 相似文献
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科学假设永远只是假设,而不是科学。虽然在历史上,无数的假设成为了事实,但作为文学艺术的一种,科学假设不可能也不会是未来的预言,它展示的是叙述虚无缥缈的幻想世界。尤勒斯·费纳(Jutes Verne)的预言能力仿佛上天赐予般地惊人,在他1865年的小说 相似文献