多媒体教学在英语教学中的运用

多媒体教学现在越来越多地被运用到各科教学中,本文作者就在英语教学过程中多媒体的运用提出了自己的一些看法,并阐述了英语教学教程中应如何正确地利用多媒体教学。     

多媒体教学手段与高校英语教学

首先探讨了多媒体教学手段具有表现力强、共享性强、交互性强、开放性强的特点,然后论述了应用多媒体教学手段的高校英语教学的优越性所在,即“情境”的设置、“主体”的体现、“信息”的丰富等。同时,介绍了基于多媒体技术平台的高校英语教学的多种教学模式,包括多媒体交互式教学模式、多媒体个别化教学模式、多媒体网络远程教学模式等,最后分析了目前存在的问题及其解决方法。     

英语教学中多媒体的合理运用

目前,多媒体已经广为应用于英语教学,课堂教学变得更加形象、直观,更能激发学生兴趣,因而优势明显。但是,在具体的教学中,对于多媒体的运用还存在着认识上的误区。本文针对这些误区提出课堂教学中对多媒体的合理运用应做到:“以‘生’为本”“,以‘知’为业”“,以‘师’为主”,发挥多媒体的辅助教学功能。     

英语教学中多媒体的合理运用

目前,多媒体已经广为应用于英语教学,课堂教学变得更加形象、直观,更能激发学生兴趣,因而优势明显.但是,在具体的教学中,对于多媒体的运用还存在着认识上的误区.本文针对这些误区提出课堂教学中对多媒体的合理运用应做到"以‘生'为本","以‘知'为业","以‘师'为主",发挥多媒体的辅助教学功能.     

高职英语教学中多媒体教学手段的应用

阐述英语多媒体教学的理论基础,分析高职英语教学中应用多媒体教学手段的必要性及存在的问题,提出高职英语教学中应用多媒体教学手段的策略。     

多媒体在英语教学中的运用

一、多媒体在英语教学中的运用1.培养学生搜集、整理信息的能力。网络为学生提供了极为丰富的信息资源和时时更新的各类知识,更利于他们学习和探索。     

多媒体教学在中职英语教学中的运用

多媒体的普遍应用,使英语课堂教学焕发出新的生命力。本文探讨了多媒体教学在英语课堂上使用的优点及使用时应注意的问题,提出应适当、合理地运用多媒体。     

谈多媒体教学手段对英语教学的帮助

传统模式下的英语教师注重“灌输式”教学,教学方法和教学环境单一,学生没有真正的语言体验、训练和实践的机会,这不利于培养学生独立获取知识的能力。在教学过程中采用多媒体教学手段,能有效地调动学生在课堂上的学习积极性,从而成为课堂的主体,得以获取更多的实用性知识,培养了学生自主学习的能力。     

浅谈多媒体教学手段在高中英语课堂中的运用

电子信息化时代的到来,改变了整个人类的阅读方式,不再是手捧厚重的课本、报纸一行一行地阅读了,人们可以利用网络、电子书随心所欲地阅读,国外的、国内的、远古的、当下的,人们都可以得到。高中生除了阅读自己的学校教材外,还可以自由阅读网络上的相关英语材料,扩大阅读范围,增加阅读。随着多媒体计算机技术的发展,多媒体技术的运用已大量进入教育领域并在教学中日益显示出其优越性。下面我们来简单地谈一谈利用多媒体辅助教学在高中英语课堂教学中的实际运用。     

浅析情感英语教学中"换位思考"的运用

在日常生活中,人们为了加强人际交往间的相互了解和理解。通常会让自己或剐人站在对方的角度去看待和思考问题,这就是通常所说的“换位思考”。在教学中,特别是在贯穿了情感因素的教学行为中。教师与学生之间如果能适时采取这样的方式,对教学效果往往能起到意想不到的积极作用。     

浅谈小学英语教学中如何正确运用多媒体教学

多媒体教学给传统的小学英语教学增添了无穷的魅力。然而,如果过多地运用多媒体教学,就会喧宾夺主,违背了多媒体"辅助"教学的宗旨,使课堂教学流于形式。如何在英语课堂中恰如其分地使用好多媒体呢?从分析小学英语课堂教学中多媒体的恰当运用入手,结合自己在教学实践中的感悟,旨在探索信息技术与课堂教学的有效整合以及优化课堂教学的有效途径。     

英语教学中的多媒体运用

在教学观念相对落后的苏北地区．英语教学变成了考试教学。这种现象制约了大部分学生学习英语的主动性和积极性。新的世纪、新的时代,全新的工具在各行各业中得到极大的施展空间,但在一些观念落后的地区却得不到重视和应用。本文就英语教学中多媒体的运用进行了探讨。     

小学数学教学中运用多媒体教学手段的反思

伴随着信息技术的深入发展,多媒体技术已经广泛应用于目前的教学中,改变了过去教师教学占据主导地位的特点。作者结合自身教学的实际情况,就小学数学教学中多媒体教学手段的应用进行了深入探究,以期能够有效促进多媒体教学手段在小学数学教学中的应用。     

浅谈多媒体在英语教学中的运用

多媒体技术目前在各行各业中发挥着重要作用，同样，在教育教学这个领域中，多媒体技术的运用，对教学水平的提高更是起到了显著的作用。本文以教学实践为出发点，论述了多媒体在教学活动尤其是英语教学活动当中的应用，讨论了多媒体技术在教学当中的优势和出现的问题以及相关的解决方法。     

多媒体在英语教学中的合理运用

多媒体辅助英语教学可以提供真实的语言学习环境和交际语境，提供了轻松的学习环境和丰富的信息资源，有利于个性化教学。在运用多媒体辅助英语教学中，必须遵循学生主体性原则、适当性原则和合理性原则，多媒体运用的频率要适当，媒体的使用和课件的设计要合理，正确处理好教师讲授、教学多种要素使用与媒体使用之间的关系。     

如何在英语教学中巧妙运用多媒体课件

本文根据现阶段中小学英语教学中多媒体教学的现状,通过对多媒体教学的理论认识和多媒体教学课件在实际运用中问题的分析,在理论和实践上作一些探讨,在英语教学中巧妙运用多媒体课件.     

网络在高校英语教学中的运用与思考

本文主要论述网络的意义及其在高校英语教学中运用的不同方面和运用网络进行英语教学的优势.并对在教学中使用网络产生的不利因素与障碍进行分析.     

多媒体在英语教学中的运用

改革教学手段,将计算机网络技术引入英语教学,让计算机辅助英语教学,对传统的教学起到补充、发展和优化的作用;在教学过程中,正确运用多媒体辅助教学,激发了学生学习兴趣,突破教材的重点、难点,增强了教学输入功能,推动了教学整体改革,提高了教学效率,给现代教育教学带来了生机及活力,具有重要的现实意义。     

在中职音乐教学中应合理运用多媒体教学手段

在中职音乐教学中,应遵循教育教学规律,围绕教学目的,合理运用多媒体教学手段,注重形式和内容的完美结合,完善多媒体辅助教学的特有功能。     

高职英语多媒体教学合理运用之我见

英语作为高职院校人才培养方案中明文规定必须开设的课程,对于高职院校培养符合现代社会要求的人才有极为重要的作用。通过对当前职业教育形式的分析提出了多媒体在英语教学运用的必要性。然而高职院校目前教学中仍存在不少问题有待改进,文章描述了高职多媒体英语教学的现状,并且通过具体的教学内容展现其优点及不足之处,提出要将现实课堂与多媒体相结合以便更好地发挥高职院校英语教学的功能与作用。