小营业员工作剪影

"六一"儿童节这一天,怀着一份激动,一份喜悦,我们城关小学晨晓报社小记者,走进了安德利贸易中心商场,来体验营业员的工作。走进柜台走进儿童鞋柜台,我就像刘姥姥进了大观园——眼花缭乱。这里什     

邂逅小女孩

又看了一遍《卖火柴的小女孩》,让我不禁有了走进故事中去邂逅她的冲动。走进故事中,我一定会买下她所有的火柴,让她可以安心回家过年;走进故事中,我一定要送她一件棉衣,让她不再害怕寒冷;走进故事中,我一定要送她一双棉鞋,让她不用光着脚在雪地上走路;走进故事中,我一定要送她一个火炉,好让她有持久的温暖……     

QQ联盟:给语文课外学习的别样洞天

"忽如一夜春风来",短短的几年时间,电脑迅速地走进了校园,走进了千家万户,走进了社会的每个角落。上网已在学生中成为一股热潮,他们当中大多数人有了网友,学会了聊天。这引起了许多老师、家长的种种担     

以教育家的情怀肩负教师的使命——写在第二十六个教师节

走进九月,便走进了一种感念师恩的情愫中。金秋风舞翩跹,和着果实成熟的味道,添了一季的缤纷。而今年的教师节,愈加显得意味深远。     

运用电子白板,成就精彩的英语课堂

随着教育改革的不断深入和信息化建设的不断推进,多媒体教室越来越多地走进学校。整合了现代多媒体教学优势的交互式电子白板,作为一种新的教育技术,也已悄然地走进了学校,走进了小学英语课堂。它在英语教学中的运用极大地提高了英语课堂教学的有效性。     

实习笔记(组诗)

走进机房陆水实验电厂1~#机组于1994年12月进行了一次扩大型检修,我们作为实习者,第一次走进了厂房。这是一种怎样美丽的召唤啊我们走进机房,红红的盔帽将一些亮丽的诱惑抚摸成热情的流光     

向科大立安的科研人员致敬

11月9日是全国消防日。这一天,我们3 0名小记者走进科大立安,体验高科技灭火,观看了专家现场演示各类高科技灭火器材的灭火过程,懂得了许多在火灾中自救的常识,度过了一个有意义的消防日。走进科大立安,就像走进了一座工厂,这里有很多的车间,最大的一间是中心指挥部,让人觉得很威严、很神圣!     

行走在课改路上——重庆铁路中学新课改巡礼

正新课改的实施,为每一所学校提供了发展的机遇,也给每一位教师迎来了挑战。发展与困难同行,机遇与挑战共存,作为一所正在负重前行的学校,重庆铁路中学以此为契机,大力推行"生本教育",积极打造"星光课堂",让新课程一步步地走进学校、走进课堂、走进教师和学生的心灵。一、打造"星光课堂",引跑课改方向     

童话教育与素质教育

一、童话走进校园循着一条镶嵌在乡间绿色田野中的小路，走进金近小学大门,迎面是一尊高大的著名童话作家金近先生的汉白玉塑像，让你肃然起敬。生动可爱的小鲤鱼跳龙门大理石造型又让你的眼睛为之一亮。走进校园，就像走进了童话天地。读着孩子们自己写自己配图的童话连环画，     

快乐新数学

这学期,我们开始了新课程的教学。翻开新课本,我就像一年级的孩子们一样,被深深地吸引住了。一页页全新的内容召唤着我,催促着我:走进天真的孩子,走进绚丽的生活,走进快乐的新数学。我,一个新课程的实验者,要让孩子享受新数学!     

首都素质教育的“群像”——北京市“走进学校”中小学素质教育系列展示活动一年纪实

从2002年3月开始,北京市教委启动了“走进学校———北京市中小学素质教育系列展示活动”(以下简称“走进学校”)。活动开展一年多以来,对广大中小学校产生了广泛的影响,起到了“走进一所学校,激活一批典型,推动一方工作”的效果。“走进学校”旨在使一线教育工作者深入走进一批在首都深化教育改革、全面推进素质教育中具有代表性、示范性的特色学校:走近校长———与校长交流用素质教育理念办学的经验,走进课堂、走近教师———体味优秀课堂教学改革前沿的现状,走近学生———采用多种形式与学生交流;了解这些特色学校的先进办学理念、优秀教改成果和丰富多彩的学生生活;将这些先进的教育理念、优秀的教学成果和现代管理经验在更大范围内传播,发挥首都优质教育资源的辐射作用;为基层教育行政部门的领导干部和校长掌握素质教育思想,为学校办学行为和教学行为提供有可操作性的具体指导。     

责任督学解难题

东片督学责任区是醴陵成立最早的督学责任区,督学责任区的"醴陵经验"从这里起步,并向全国推广。东片督学责任区共有6位专职责任督学,服务辖区内7个乡镇的58所中小学校。几年来,6位专职责任督学走进学校督管理、走进教室促课改、走进师生解困惑、走进家庭凝合力、走进社会访民情,留下了许多故事。2013年9月的一天,谭应生、邹中国、柳凯平3位督学来到辖区内一所偏僻的小学随访督导。校长     

踏着腊月走近年

整个村庄已经集结完毕,就等着那过年的钟声了。钟声一响,告别腊月,人们走进大年,走进又一个生机勃勃的春天……     

主持人说

《回唐代去看一位诗人》是一个充满了诗意的题目,它虽然有所限定,但仍然具有相当大的空间,这里的“看”实际上有要求我们走进的意思,走进诗人的诗歌,走进诗人的思想和生活,并通过这种进入来表达我对一位诗人的认识和理解。     

生活的面目

跌倒了,爬起来,再哭。 ——这也算一种坚强 我要走进你的世界,你不让; 要你走进我的世界,你不进。 ——一位母亲谈与孩子的代沟问题     

回归本质的教育才是真正的教育

我们的教育在回家了。回家的感觉真好。今年3月,中共重庆市委教育工委、重庆市教委颁发了《关于在全市教育系统管理干部中开展“走进学校、走进课堂、贴近师生”实践活动的意见》。这一直奔教育本质的活动开展以来,全市教育系统管理干部走进学校、走进课堂、贴近师生已蔚然成风,给教育吹来一股清新的气息,在全市教育系统产生了强烈的反响。这是全市师生的幸事,教育的福音。     

国旗,在我们心中升起

走进北京,走进中国跳动的心脏;走进十月,走进硕果飘香、歌海花潮的欢乐季节。走进天安门广场,迎着火红的霞光,人们带着崇敬和景仰的心情等待那个升旗时刻的到来。平日车水马龙的长安大街,此时在一片宁静中,泊着一颗狂跳的赤子之心……啊,军乐响起,国旗护卫班的卫士们,护卫着国旗,踏着整齐、雄健的正步,从天安门城楼下     

言意双赢话金字塔——说明文《埃及的金字塔》创新设计例谈

《埃及的金字塔》是一篇说明性的文章,常规的教法,无非就是引导学生学习课文,学习说明方法,了解金字塔的有关知识。仅此教学,学生收获的仅仅是一些说明方法,但学生并不能真正地走进文字,走进文章的灵魂,走进金字塔,走进埃及,走进古文明。     

做客彝家

彝族是一个很神秘的民族。这个崇拜虎、崇拜火、崇拜太阳图腾的民族让我深感好奇。一次偶然的机会。我走进了彝乡,走进了彝家的生活。     

平凡的岗位 不平凡的业绩——记固原县教育局教育宣传工作者顾月茜

清晨,当太阳映红了山城固原的时候,你就会看见一位女同志步履匆匆地走进了坐落在县城南端的教育局大院,她一走进办