《松树》

白金换得青松树，君既先栽我不栽。 幸有西风易凭仗，夜深偷送好声来。     

守在记忆里的陪伴

正我住长江头,君住长江尾。日日思君不见君,共饮长江水。此水几时休?此恨何时已?只愿君心似我心,定不负相思意。——李之仪《卜算子》一个深夜,她忽然从梦中醒来,赤着脚奔向父母房里,房门紧闭,她听见一声高过一声的喧哗,夹杂着啜泣,她在走廊蹲下,下巴安放在小小的膝头,等待着不知是什么的等待。祖母轻悄地来到她身边,也蹲下,安静地。她转     

雁门太守行

黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。【译文】敌军如乌云般压来,危城似乎要被摧垮;阳光照射在鱼鳞般的铠甲上,金光闪闪。在这秋色里,号角声响彻天空;夜色中,塞上泥土中的鲜血浓艳得如紫色。寒风卷动着红旗,部队悄悄临近易水;凝重的霜湿透了鼓皮,鼓声低沉,     

筑城词

筑城处,千人万人齐把杵。重重(?)坚试行锥,军吏执鞭催作迟。来时(?)年深碛里,尽着短衣渴无水。力尽不得休杵声,杵声未尽人皆死。家家养男当门户,今日作君城下土。     

别样的爱

清晨,小君的妈妈一看到我就对女儿说:“说呀,对老师说呀!把昨天在家里的话对老师说。”而小君拉着妈妈的手左摇右晃:“你说,你说呀。”我是丈二和尚摸不着头脑,不知道母女俩搞什么名堂。在妈妈的一再坚持下,小君笑眯眯地看着我,怯怯地对我说:“卢老师,我做你女儿好不好?”“好啊,好啊,我正好缺个女儿呢!”我高兴地应道。得到满意的答案,小君甜甜地朝我喊了声“妈妈”,高兴地去玩了。说实话,别的孩子这样我还会相信,小君想做我女     

惊弓之鸟

<正>战国末年,秦国日益强大,企图并吞其他国家。赵、楚、燕、齐、韩、魏六国决定联合抗秦。赵国使者魏加来到楚国,楚王春申君请他一起商谈抗秦主将的人选。春申君准备让临武君担任主将。春申君见魏加摇头叹息,就问他原因,魏加说:"我讲一个故事给你听,听完了,你就会明白的。"从前魏国有个神箭手名叫更赢,拉弓射箭百发百中。一天,他和魏王一起散步,空中飞过一群大雁,一只孤雁远远落在后面。不时发出哀鸣声。他对魏王说:‘大王,     

不是人间富贵花

（一） 残雪凝辉冷画屏．落梅横笛已三更,更无人处月胧明。 我是人间惆怅客．知君何事泪纵横．断肠声里忆平生。 ——《饮水词．浣溪纱》     

教师应远离“人格分裂”

正案例:铁岭某初中15岁的小君在妈妈的陪同下来到了心理咨询室。小君右脸红肿,眼角充血,低着头不出声。小君的妈妈说:"孩子前两天被老师打了,我想孩子是被吓到了,这两天晚上总做噩梦,嘴里头还说些我们听不懂的梦话。其实我和小君的老师私下是好朋友,平时我们无话不说,我一直觉得她是一个温柔的老师,虽然身边的朋友不多,但对周围的人都特别友好谦和。这次她大发脾气,还对孩子动了手,我也很意外。我想老师这样做也是爱孩子,对孩子负责,只是不小心出手重了些。     

A君逸事

对于每一个朋友,我都有不同的形容词,但是A君……他就似一口井——横竖都二. A君才转学到我们班时,神气十足,傲视天下,以俯视芸芸众生的神态瞄着我们,当时有一个同学问他名字,他轻哼一声,然后把头仰得高高的.我对他的第一感觉就是,这人十分骄傲.     

E君其人

E君乃是我们班一位叱咤风云的人,他身兼数职,备受全班瞩目。E君个子不高,中等身材,浓眉大眼,面目狰狞,鼻梁上架着一副高度近视眼镜,近来竟也学人梳起了"五五分界"的发型,非但毫无帅气之处,反有汉奸之嫌,但E君依旧我行我素。他的声音异常洪亮,故常被委任为值日班干,晚修时常听见他惊天动地的一声"安静",方圆十里内未见其人先闻其声。E君在学习上如鱼得水,有自己的一套"独家秘方",往往存考试中大获全胜。别人欲从他口中讨得秘诀,他总是故弄玄虚,闭口不说。     

不是人间富贵花

(一) 残雪凝辉冷画屏,落梅横笛已三更,更无人处月胧明. 我是人间惆怅空,知君何事泪纵横,断肠声里忆平生. --<饮水词·浣溪纱>     

新课程倡导新的师生关系

宋代著名文学家苏东坡写过这样一首《琴诗》：若言声在指头上，何不于君指上听?若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣?     

《申包胥赴秦乞师》阅读

申包胥者,楚人也。吴败楚兵于柏举①,遂入郢②,昭王出亡在随③,申包胥不受命,而赴于秦乞师,曰:“吴为无道行,封④豕长蛇,蚕食天下,征上国始于楚。寡君失社稷,越⑤在草莽,使下臣告急曰:‘吴,夷狄也,夷狄之求无厌,灭楚则西与君接境,若邻于君,疆埸⑥之患也。逮吴之未定,君其图之。若存抚楚国,世以事君。’”秦伯使辞焉,曰:“寡人闻命矣,子其就馆,将图而告子。”对曰:“寡君越在草莽,未获所休,下臣何敢即安?”侍于庭墙立哭,日夜不绝声,水浆不     

寻找教与学的最佳结合点——浅谈新形势下的师生关系

苏东坡有首《琴声》说得好"若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣。若言声在指头上,何不于君指上听。"在教学中,老师与学生的关系就像手指与琴的关系一样。     

韩愈《八月十五夜赠张功曹》考辨─—兼论唐代驿递制度

韩愈《八月十五夜赠张功曹》考辨─—兼论唐代驿递制度蒋凡一韩愈七古《八月十五夜赠张功曹》（下称《八》诗），在韩诗中别开生面，读来另有一番滋味：纤云四卷天无河，清风吹空月舒波。沙平水息声影绝，一杯相属君当歌。君歌声酸辞且苦，不能听终泪如雨。洞庭连天九疑高...     

寝室鼾声

俗语云:一方水土养育一方人。室友来自广西各地,就连鼾声也南腔北调。寝室长来自桂平,与吾对床。该君剑眉大眼,薄唇方脸,文质彬彬,帅酷斯文(令众多女生心动)。该君是个好室长,从不允许我们大声喧哗,主要是怕影响他本人的睡觉。此君嗜睡,一上床即睡,落枕鼾起。一夜,熄灯未过一刻,室友皆躺于床上,忽闻平地一声雷鸣,如石破天惊,室友们叫苦不迭。朦胧之中,只见该君仰卧床上,肚皮起伏,似推土机启动。因一日劳累,室友们皆困极思睡,束     

诗解教师生活

例会:群贤毕至,少长成集。监考:魔高一尺,道高一丈。减负:蜀道之难,难于上青天。外出参观:它山之石,可以攻玉。教师节:一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。班主任:1．晨兴理荒秽,带月荷锄归。2．一年三百六十日,都是横戈马上行。跟早操:1．五更鼓角声悲壮,三峡星河影动摇。2．何心更作喁喁语,起趁鸡声舞一     

老师,我站着呢

这是一所能看大海的地势较高的中学。那年约有80名新生入学,其中大多数是那些与大海搏击的渔民们的子弟。那是我给新生上第一课的事情。“起立。”大家都站起来。但是,有一名学生耍滑头未起立。“站起来,刚入学就是这种态度可不行!”我的语气顿时严厉起来。这时,传来一个声音:“老师,我站着呢。”是的,A君站着,但是由于他个子太矮,我看他像是在坐着。糟糕!我做了对不起A君的事。我为自己的粗心感到不安,一时竟不知说什么。如果我再次道歉,反而会伤害A君的自尊心。于是,我当时只说了声“对不起”,周围的学生都笑起来。下课后我想向A君道歉,…     

请重视孩子人格的塑造

君可闻：我在马路边捡到一分钱,交到人民警察叔叔手里边,叔叔含着笑,对我把头点,我高兴地说了声,叔叔再见！被改成：我在马路边捡到十元钱,交到人民警察叔叔手里边,叔叔转过身,买包红塔山,我懊恼地骂了声,叔叔混蛋！请重视孩子人格的塑造□安徽丁柏林如果用当代...     

校园幽默

提问生物课上老师提问:“名词解释——‘完全变态’和‘蜕变’。”说完拿起点名册。顿时,台下翻书声四起。片刻,A君已被点到。可怜的A君只找到一个答案,另一个还没来得及找。A君脸色通红,只好低下头辩解:“老师,我不会‘蜕变’,我只会‘完全变态’。”台上台下一片哗然。(山西李婷)非洲野猪生物课上,老师正给学生讲述非洲野猪的外貌,他抬头向讲台下一看,发现学生大多数都趴在桌上睡觉,他很气愤,于是大声说道:“你们得看着我,不看着我怎么知道非洲野猪长什么样呢?”