探究传统板书与多媒体课件在小学语文课堂的融合

传统板书和多媒体课件的融合应用是素质教育下提升语文教学工作质量的有效途径。本文主要对传统板书与多媒体课件的融合策略进行分析。为了全面发挥两种教育方法的优势,教师需要以教材内容的研究作为出发点,分别确定两者的使用重点,进而实现色彩化板书与多媒体课件的综合使用。同时,教师需要根据教学内容方面的差异,根据传统板书和多媒体课件的形式灵活进行运用,利用多媒体课件在元素多样性以及直观性方面的优势弥补传统板书的缺陷,确保学生可以对教学内容形成直观的认知和理解,提高语文课堂教学质量。     

灵动设计语文课堂板书

语文课堂板书是指语文教师上课时在黑板或投影幕上用极其简洁的文字、符号传递教学信息,辅助实施教学的一种基本教学手段。它是语文课堂教学的重要组成部分,是评价教学重点是否明确、教学思路是否清晰、教学过程是否流畅的重要尺度之一。针对不同的教学内容,应该怎样灵动地进行板书设计呢?一、立足生需,选择板书类型近年来,由于现代教育技术手段的推广及应用,现代板书倍受青睐,尤其是在公开课上,传统的板书大多被现代板书所取代。     

浅谈小学语文教学中多媒体与传统板书结合的方法

多媒体与传统板书是小学语文课堂教学的两大技能,二者各有千秋,都在语文教学中发挥着举足轻重的作用,且二者的有机结合能提升现代化教育的水平。因此,语文教师在授课过程中要把多媒体与传统板书有机结合,从而提高教学质量,达到教书育人的目的。     

语文教学板书的价值重塑

现代多媒体辅助下的语文课堂教学板书也逐渐被PPT所代替,课堂上一张张精美的幻灯片已经让黑板上的板书逐渐边缘化。其实,教学板书作为教学思路的凝练,它是教师推进教学的重要手段,也是教师与学生互动的重要渠道。用幻灯片代替黑板板书不仅窄化了教学板书的表现形式,也弱化了教学板书蕴涵的教学示范功能,更淡化了板书形成过程的文化熏染作用和美育价值。新时期语文教师亟待重新审视课堂的板书设计,精心研究现代媒体环境下的板书变革,重塑板书的教学价值。     

“真语文”呼唤板书回归课堂

2012年至今,"真语文"讨论越发受到语文教育界的广泛关注。"真语文"以语文回归本色为核心理念,而当今语文课堂上滥用多媒体教学工具显然有悖于"真语文"。板书作为语文的传统工具,在语文课堂教学中占有不可忽视的地位,发挥着不可替代的作用。而目前,传统板书在语文课堂上却成为了可有可无的教学用具。在这种情况下,我们应规范语文板书评价标准,提升语文板书设计地位,将语文板书评比常规化,以重新使板书回归课堂。     

小学语文课堂教学板书问题与应对措施研究

板书在课堂教学中有很重要的作用,是教师教学内容、方法和步骤的体现,同时也是搭建师生之间互相交流的一个桥梁。对小学语文课堂教学板书进行研究,不仅使我国语文板书学的理论体系更加丰富,还能够增加小学语文老师的板书技巧。本文就着重对小学语文课堂教学板书所出现的问题进行分析,在此基础之上对小学语文课堂教学的书写和设计提出相应的改进措施,希望课堂教学效率和质量得以提高,仅供参考。     

语文课堂板书拾遗

语文课堂板书是指语文教师课堂上,在黑板或投影幕上用极其简洁的文字、符号等传递教学信息、辅助实施教学的一种基本教学手段,它是语文课堂教学的重要组成部分;从某种程度上说,它是语文课堂的灵魂,是评价一节课的重要尺度之一。语文课堂板书应关注哪几个方面呢?     

中学语文教学黑板板书的重要性

课堂板书是教师利用黑板、白板、投影幕布等进行教学活动的重要手段,一般指黑板板书。一直以来,黑板板书在中学语文课堂教学中具有十分重要的作用,是教师传达、学生接收信息的重要工具。随着多媒体课件在语文课堂教学中的广泛运用,其新颖、丰富、生动的形式冲击了黑板板书这种传统板书形式,黑板板书在语文课堂教学中被渐渐忽略,重视度也相对降低。     

小学语文课堂板书改进策略

板书是小学语文课堂教学的一个重要环节。当前小学语文课堂在使用现代化教学手段辅助教学的同时,还应继续尝试创新板书设计的诸多模式,充分发挥传统教学板书的直观教学作用,以提高课堂教学效率。论文以当前小学语文课堂板书为研究对象,在文献整理和课堂观察的基础上分析课堂板书现状提出改进策略,以期为小学语文教师课堂板书实践提供一些参考和借鉴。     

板书在语文课堂中的作用不可忽视

板书是语文课堂教学中的传统阵地,是最实效、最具操作性的教学手段。随着多媒体辅助教学的兴起,越来越多的教师开始放弃这块阵地,所以有必要重新认识板书在课堂教学中的重大作用和影响。     

小学语文课堂教学板书问题研究

小学阶段开展的语文教学活动可以锻炼学生们的语文素养,使其更好的提升自己的读写水平。教学板书能够及时地将教学资源及图片等相互结合,为学生们展示出生动丰富的教学内容,使其具备足够的学习兴趣。本文重点分析的是小学语文课堂教学板书问题,结合着现阶段小学语文课堂教学现状,分析板书在课堂教学中扮演的重要角色,为保证其真正的发挥出利用价值,针对出现的问题提出改善建议。     

语文教学中板书演示行为研究

语文教师课堂演示行为包括板书、多媒体应用及范读、角色扮演等。语文课堂中的演示是一类学科特点很强、设计要求很高的教学行为,其教学功能的指向较广,教学绩效亦较为显性。语文教师课堂演示的强学科特点和高学科要求体现为:第一,资料素材的丰富性。如多媒体应用的大量课外信息及各种文化产品;第二,显示的艺术性。如范读对文本声情演绎,角色扮演的演艺色彩,板书的形式感(逻辑构架),书写的书法审美,多媒体的影音效果;第三,内容的重构性(再组织性)。比如板书的内容,要求用文字对文字教本及口语教学材料进行归纳、抽象     

小学语文教学板书研究

就像教学离不开课本一样,教学也同样离不开板书。板书是教师进行教书育人的重要手段,也是学生和教师进行知识交流和沟通的桥梁。在小学语文教学中更是离不开板书。现代教学技术手段对传统板书教学冲击很大,尤其是现在每个班级里都安装了电子白板,但是不管现代教学多媒体技术有多发达,它也替代不了板书在小学语文课堂教学中的作用。笔者在小学课堂多年研究观察,提出一些小学语文板书的研究建议,希望可以给同仁一些借鉴。     

浅谈传统板书的"书教"作用 ——因招聘教师想到的

招聘中学语文教师时发现教师板书中出现错别字、倒笔顺等已不是个别现象,究其原因,自然是"多媒体"惹的祸.在语文课堂教学中,传统板书有着多媒体无法取代的、自己独特的优势,传统板书的"书教"功能,具有丰富的内涵和广阔的外延."书教"是提高语文学习质量的"助推剂",是阅读教学的"一把钥匙",是写作实践的"他山之石".     

论板书在语文教学中的作用

在传统的语文课堂教学中,板书设计是不可或缺的环节,随着信息技术手段的使用,加上语文课堂教学的特殊性,板书设计在语文课堂教学中的作用日渐被忽视,特别是那些擅长使用多媒体的年轻教师们往往不看重板书这一环节。笔者以为课堂教学的板书环节很有必要,也要花精力去思考,去琢磨,因为板书有很多作用。一、板书展示出本课的精髓所在常有这样的语文课堂,学生听得认真,课堂气氛也很热烈,但一节课下来学生却往往不知道究竟学到了什么。分析原因,不是课堂讲授不精彩,而是缺少板书内容,     

有效板书 高效教学

现代教学中很多学校都已经实行了多媒体教学,很多中级学校和高等院校的教师都已经很少在黑板上板书了,但是小学教学具有自己的特点,小学教学的内容简单明了,用多媒体进行电子课件的讲解,反而使教学内容复杂化了,所以小学中仍然主要以黑板板书的方式进行教学。笔者主要针对小学数学的板书教学,研究有效板书对高效教学的影响。众所周知,板书可以加深学生对教学内容的理解和记忆,但是,很多教师的板书往往都演变成教师在黑板上写,     

有效板书 高效教学

现代教学中很多学校都已经实行了多媒体教学,很多中级学校和高等院校的教师都已经很少在黑板上板书了,但是小学教学具有自己的特点,小学教学的内容简单明了,用多媒体进行电子课件的讲解,反而使教学内容复杂化了,所以小学中仍然主要以黑板板书的方式进行教学。笔者主要针对小学数学的板书教学,研究有效板书对高效教学的影响。众所周知,板书可以加深学生对教学内容的理解和记忆,但是,很多教师的板书往往都演变成教师在黑板上写,     

巧用板书 优化教学——浅谈板书设计在小学语文课堂的作用

随着信息技术的飞速发展,精美的课件走进课堂,使很多老师渐渐忽视了传统的黑板板书,其实板书也是一种方便有效的视觉呈现方式,尤其在小学语文课堂,板书的直观、简洁、清晰等特点更有利于帮助语文刚入门的学生学习课文。因此,我认为不管在任何时候,板书的作用都是不可替代的,要巧妙地利用板书,优化教学,提高语文课堂效率。本文结合笔者在教学实践中的课例,阐述如何巧用板书来优化小学语文课堂教学。     

小学语文课堂教学板书现状及对策研究

随着现代社会的不断发展,人们生活水平的不断提高,科学技术不断发明创新,越来越多的人懒于写字,用多媒体、高科技代替,对于书写的工整度、美观度就更不用说了,板书问题引起关注,需要认真思考、分析,正确面对目前小学语文课堂教学板书的现状。就板书问题进行了一些探讨,并且提出了此问题的对策研究。希望有利于小学语文课堂教学板书的发展,并且让更多的人关注这个问题,多练字,多写字。     

板书,不可忽视的力量

<正>教学板书,是教师课堂教学的一种重要的教学手段。通过板书,教师把教学内容形象精炼地呈现在黑板上,对学生理解教学内容、启发学生思维、发展智力、指引学路起着重要的点化作用。然而,随着信息技术手段和多媒体教学的广泛应用,时下教师群体更倾向于运用多媒体、依赖多媒体,放弃板书。虽然多媒体幻灯片可以展示图片、动画、FLASH等,来丰富教学内容,使课堂教学更有色彩、多元化,但是它绝对不能取代板书!板书在英语课堂教学中有着不可忽视