高校勤工助学育人功能探析

高校勤工助学工作是社会实践的重要形式,是人才培养的重要环节,有着强大的育人功能.新时期必须坚持育人为主线,完善勤工助学体系,实现勤工助学育人目标.     

浅谈新时代高校勤工助学育人作用的提升对策

随着经济的发展、教育改革的深化,学校育人观念发生转变,勤工助学也逐渐从助困发展提升到育人层面。作为育人的重要载体,勤工助学能够提高大学生的实践能力和就业创业素质,对学生成长成才发挥重要作用。然而,当前高校勤工助学工作中还存在着助困和育人发展不平衡、育人效果不明显等状况。基于此,文章立足学生成长成才规律,综合采用文献研究法与访谈法,探讨勤工助学育人的必要性,阐述勤工助学的育人作用,分析了高校勤工助学工作中存在的突出问题,提出了关于高校勤工助学育人作用提升的对策思考和见解,以期为进一步做好高校勤工助学工作提供帮助。     

充分发挥大学生社会实践的育人功能服务社会主义新农村建设

大学生社会实践活动作为高校人才培养与社会服务的重要环节,在促进经济社会发展中发挥了重要作用.本文阐述了大学生社会实践活动在为农村增创经济效益、推进精神文明建设、建立健全社会保障制度和构建和谐的人与人、人与自然间的关系等方面的重要作用,论证了大学生社会实践活动不仅在高校实践育人中发挥着极其重要的作用,而且是解决当前新农村建设中人才短缺的有效补充形式.     

论如何加强社会实践对大学生培养的积极作用

社会实践是高校教学的重要组成部分,是培养新时期创新人才的必由之路。本文以组织开展大学生"三下乡"社会实践工作为背景,阐述了社会实践在人才培养工作中发挥的重要作用,针对实践育人工作目前存在的一些问题与不足,对其改进方式进行了探讨。     

以服务春运建特色教育的实践与探索

广州铁路职业技术学院在近8年的服务春运中不断开发、利用和整合校内外资源,将服务春运与德育、志愿服务、顶岗实习、勤工助学和社会实践融合,进行课程化建设,有效地促进了实践育人和服务社会的有机结合。     

勤工助学与大学生职业指导

高校勤工助学作为一项社会实践活动，在大学生职业指导中有着重要的促进作用。应从人职匹配、发展综合素质、推进创业教育三个方面发挥勤工助学在大学生职业指导中的作用，并结合高校勤工助学工作实践探讨发挥勤工助学职业指导作用的具体措施。     

高职勤工助学管理服务模式的创新与思考

勤工助学发挥着思想教育、素质拓展、能力提升、服务社会等育人功能。面对当前高职贫困生主体多元化、管理功能单一等新挑战,高职院校应积极探索以素质教育学分制、课程综合实践项目、勤工助学进社区、勤工助学示范基地为四大平台的勤工助学管理服务新模式,培育勤工助学文化,促进学生全面成长成才。     

浅谈勤工助学在育人工作中的作用——以广东外语外贸大学云山咖啡屋为视角

勤工助学工作已经成为当前高校学生工作的重要组成部分,是十分重要的济困育人方式。广东外语外贸大学的创业型勤工助学中心不同于传统的勤工助学模式,它充分立足于学校和学生实际,在帮学业、促就业、扶创业、助成才等方面发挥着重要的育人作用。     

大学生勤工助学现状探讨——以安徽师范大学为例

勤工助学不仅是高校大学生资助体系的重要组成部分,也是高校人才培养的关键环节,在引导学生融入社会、适应社会、服务社会的过程中发挥着不可替代的作用,同时也是促进大学生适应社会的一条有效途径。以安徽师范大学本科生勤工助学为例,在综合考虑多方面因素条件下,分析大学生勤工助学现状,并针对其不足之处提出一系列行之有效的解决方案,进一步促进高校大学生勤工助学体系的完善和发展。     

浅析高校勤工助学实践基地实体化运作

高校勤工助学实践基地实体化运作刚刚起步,存在的问题影响到高校育人功能的发挥,因而高校必须完善勤工助学实践基地建设,不断拓展勤工助学实践基地的发展路径,实现勤工助学实践基地的社会化和产业化运作,从而发挥勤工助学的全面发展教育功能.     

以“实践育人”为核心的高校勤工助学工作思考

勤工助学是贫困大学生资助体系中的一种特殊的社会实践活动。本文通过对勤工助学活动所产生教育功能的分析,在对勤工助学现状了解的基础上,探索目前如何在高校开展勤工助学活动的工作,为学生创造自立自强、健康成长的良好环境,充分发挥勤工助学实践育人功能。     

从育人视角审视高校勤工助学体系的重构与优化

勤工助学是高校资助体系的重要组成部分,具有资助和育人双重功能。本文通过以勤工助学在育人中的重要作用为出发点和落脚点,在分析勤工助学体系目前存在的问题的基础上,指出了目前高校勤工助学体系还不完善,育人作用的发挥尚不明显,并提出了勤工助学体系的优化思路。     

勤工助学:高校人才培养的重要内涵——兼论高校勤工助学育人功能的实现途径

随着经济社会的发展和高等教育市场化进程的推进,高校勤工助学的功能正逐渐从原本的助困开始向育人方面拓展,不仅具有解困助学的经济作用,而且具有“实践课堂”赋予的强化认知、人才培养和有效解乏的育人功能.高校发挥勤工助学的育人功能,是大学生成长成才的迫切要求,符合高等教育以人为本的价值理念.     

后勤服务在大爱育人中的作用与实践

高校后勤服务必须体现“三服务、两育人”的服务宗旨,后勤服务育人在大爱育人工作中具有独有的重要作用,是我院人才培养工作的重要组成部分。文章就后勤服育人的特点、作用及服务育人的体系构建作了探讨。     

新时代背景下高校学生勤工助学育人功能

勤工助学是高校资助体系的重要组成,也是高校思想政治教育的有效途径。本文综合分析勤工助学的现状,在分析勤工助学工作被动、缺乏明确法律和政策保障等问题的基础上,讨论勤工助学实施统筹管理、创设第二课堂、传承资助文化三个方面的实施路径,并为有效发挥育人成效提出构建完善的育人机制、建设勤工助学实践基地、发挥社会效益对勤工助学的促进作用等建议,旨在为高校大学生的健康成长保驾护航,构建有温度、有深度、有高度的学生资助工作。     

应用型本科院校实践育人的作用发挥与品牌塑造探索——以南京特殊教育师范学院为例

科技与经济社会发展对人才培养模式提出了新的要求。社会对人才的需求是懂知识,会运用,动手操作能力强,善于解决工作中的实际问题。基于此,很多的应用型本科院校通过志愿服务、暑期社会实践、校内校外实习等社会实践的方法来探索人才培养的有效途径。本文从育人的角度来分析应用型本科院校实践育人在人才培养中的作用并思考实践育人品牌的塑造。     

新时代“三下乡”社会实践活动育人功能的平台构建与实施--以合肥师范学院为例

大学生“三下乡”暑期实践活动是高校人才培养的重要载体,是发挥育人价值的重要平台。文章在研究“三下乡”社会实践活动育人功能的科学内涵基础上,以合肥师范学院在暑期实践活动中发挥育人功能的平台为例,从精神、制度、行动、实践成果四个层面探析构建与实施新时代“三下乡”大学生社会实践活动育人功能的平台。强化实践育人理念,创新实践育人渠道,发挥实践育人平台。     

重视实验教学环节 加强实践育人工作

实验教学是培养学生动手能力、创新能力的重要教学环节,在创新人才培养中发挥着无可替代的作用。论文介绍了中山大学为提升实验教学质量、加强实践育人工作,在实验室的硬件建设以及教学改革等方面所采取的一系列有效措施。通过积极探索满足新时期人才培养需求的实验教学模式,为创新人才培养提供重要保障。     

对研究生勤工助学活动的认识与实践

作者论述了勤工助学活动对研究生全面成才的重要意义。针对当前在勤工助学活动中存在的一些具体问题,提出了设立专门机构、制定规章制度、发挥导师作用、增设勤工助学岗位等相应对策和具体实践     

高师院校实践育人新平台及路径的构建与探索

实践育人在高师院校的人才培养过程与质量中发挥着重要作用,新时期实践育人呈现许多新的特点和要求,高师院校只有立足学校实际,不断创新实践育人的模式,搭建实践育人平台,才能真正取得实践育人的实效。