有多少特征可以“世袭”

基因,一代代的传承 因为继承了父母的遗传基因,所以孩予身上或多或少都能看到父母的影子。可是,为什么有的孩子长得像父母多一些,有的像得少一些。有的孩子遗传了父母的疾病,有的孩子却没事？现在,就让我们追寻这神秘的基因。来看看遗传的真相吧。     

悲哀的学区房

某区每户地址五年内只享有一次同校对口的入学机会：某区严管使用权房入学。最严入学新政发布后,市场表现怎样？有人欢喜有人忧．甚至还有人浑水摸鱼：君不见．一些中介甚至现在还在高价叫卖使用权学区房,号称能上好学校．这不明摆着欺负一些父母不了解情况吗？     

农村小学家访新招

针对当前农村出现的“两多一少”(独生子女多、父母外出打工的多、学生人数减少)的新特点．农村小学的家访就应该采用一些新方式。本人对此作了一点探索，效果颇佳。     

浅谈如何改变高中作文教学现状

高中作文教学的现状通常是大部分学生对作文毫无兴趣、缺乏热情。学生作文,大多是为完成任务而作．是为应付高考而作。一提起作文,学生就愁。就怕。有人宁愿多做一些数学题,也不愿写一篇作文。还有一些理科生认为写文章是文科生的事情．有人觉得花那么多力气才提高几分,真的不值得。为什么会有这种情绪呢？     

预防感冒的妙法——洗手

感冒是一种多发病,每到感冒流行时,通常父母和老师常常会叮嘱我们要注意预防感冒:遇到有人咳嗽或打喷嚏要离远点,少到人多的公共     

校长应该“忌”些啥

笔者从一些刊物上看到有人写了《班主任工作五忌》、《七忌》,甚至《十五忌》。显然,是多“忌”也好,是少“忌”也罢。对班主任肯定有好处,至少可以提个醒,免得班主任走弯路。由此想     

沧桑之美--献给我最亲爱的老师

路,还是原来的路,只是多了几分泥泞。天,还是原来的天,只是多了几分昏暗。山,还是原来的山,只是少了几分青葱。水,还是原来的水,只是少了几分澄澈。这,便是沧桑。——题记有人欣赏流星一闪而逝的瞬间美,因为他喜欢许愿;有人欣赏花儿绽放时的娇艳美,因为他喜欢祝福;有人欣赏小草发芽时一片嫩绿的生机美,因为他喜欢活力;有人欣赏滚滚长江东逝水的壮观美,因为他喜欢豪放;有人……而我独独欣赏久经岁月历练的人或物,因为具有沧桑之美。一块破旧斑驳的古墓碑,历尽了多少风霜雨雪,经受了多少寒冬烈日。它是一件文物,更是一部历史,记录着岁月的无情…     

中考语言运用题解

1．考试结束不久,你作为学校广播站的一名小记者去采访一位英语考了满分的同学,原先设想的问题是：“你的父母是否具有辅导你学英语的能力？”但看到他的父母也在场,你发现这个问题不合适,就改变了原先设想的问题。（3分）     

关于数学复习的几点思考

曾经有人指出当前的数学复习课中存在“三多三少”的现象．说得还是有道理的。哪“三多三少”呢？ 1．追求认知目标多．着眼发展性目标少。总有一种急功近利的思想，都快考试了，哪有时间让你去探究、去创新，好好听老师讲就行了。     

如何避免数学课堂中合作学习的拉绳效应

在许多数学课堂中,我们所听到看到的小组合作学习往往存在着一种“拉绳效应”．或者说是“旁观者效应”。在小组合作学习过程中．往往好学生参与的机会更多．扮演了一种帮助的角色．困难学生在小组合作学习中的获益比在班级教学中的获益还要少：在小组活动中好学生发言的机会多．代表小组汇报的现象多：同时。在小组活动中出现一些放任自流的现象．     

怎样帮助孩子克服害怕心理

肖梅:或许是现代社会强调进取,优胜劣汰的缘故,父母对孩子胆小总感特别不安。生活中,我们发现有的孩子“初生牛犊不畏虎”,看到比自己还高的狗也敢去摸;而有的孩子看到鸡毛掸子,就吓得大哭。可见胆小害怕心理,是有一定的先天性格差距的。但是父母的养育方式会左右着孩子未来的发展。有人一辈子怕这怕那不能摆脱胆怯;有人学会处理胆小害怕的情绪,进而克服这一弱点。面对孩子表现出的害怕、胆小情绪,本期将有6位父母的经验,与你分享。     

让爱永远流淌

作为教育者．我认为教给学生知识是必要的,但更重要的是教会他们如何做人．做一个知道感恩的人!人这一辈子最该感谢的其实是我们的父母。可是因为父母太爱我们了．也就多了几分唠叨．我们也就多了几分反感。于是．指导孩子和父母处理好亲子关系就成了教育者刻不容缓且必须去做的工作．构建和谐的亲子关系,我们的教育．我们的社会就会越来越有希望。     

让你的文章走出浮华的泥沼

在近年满分作文的炒作中,一些考生看到了不少辞采华丽的高分之作,纷纷起而模仿,他们一味追求语言的华采,一味写历史文化名人．于是在高考作文中,浮华文风多了．朴实文风少了：古人古事多了．现实中人少了;抒情味浓了,记叙味淡了：伪真情多了,真性情少了。这是一种很恶劣的倾向。如何扭转这种不良的倾向？平实本色些的文章能不能得高分？笔者以2007年的部分满分作文为例,试着阐述其中的几种做法．希望我们的作文真正能回到抒发真情实感上来。     

教育浪费和人才浪费

最近我撰写了一篇文章．谈到在欧美子女做面包师、做手工艺者．父母并不会觉得没面子。在大学做教授和开卡车,得到的社会尊重是一样的,没有什么高低之分。文章引起议论,有人说,这是人才浪费,本来可以当大学教授、科技精英的,跑去做面包了,这不可惜吗？     

关于留守儿童的一些思考

<正>这几天在《中国教师报》上看到关于留守儿童心理健康的文章,激起了我一直以来对这类孩子的思考。我们学校住宿的孩子比较多,我每天都和这些孩子接触,所以看到的比较多,感触也很深。看着他们,我常常心情很复杂。有同情,有心碎,有期盼,更有一种责任。下面谈谈我个人的看法:一、生活方面缺少关爱我们学校住宿的孩子一般分两种,一种是父母外出打工的;一种是当地没有学校,上学不方便的。当留守儿童的父母外出打     

声音

我们应该少一点抱怨．多一点行动;少一点批评,多一点建设。这样每个人守住自己的天地．教师守护自己的教室,校长守护自己的校园,父母守护自己的家园,更多地理解、尊重我们的孩子．更多地按照教育规律去办事,     

让你的文章走出浮华的泥沼

在近年高考满分作文的炒作中,不少同学看到了一些辞采华丽之作,便纷纷起而模仿。于是在高考作文中,浮华文风多了,朴实文风少了;古人古事多了,现实中人少了;矫揉造作多了,真情实感少了。这是一种很恶劣的     

怎样才能减负增效提质

＂减负＂已是个老话题,可为什么学生负担没有减少反而更重,原因究竟在何处？我作简单分析。 首先是对＂减负＂的理解。有人认为＂减负＂就是给学生少一些作业、少一些补习,多一点玩的时间;也有人认为,学生的任务就是学习,给学生多一点压力,让他多学一点东西,也无可厚非。这些理解都不免失之偏颇。     

选准角度 立意深刻

以下这道作文题的目的,是考查学生话题作文审题、构思和行文的能力。 原题再现 有人说成熟是懂得了与别人交流沟通的重要：有人说成熟是对别人有更多的理解和体谅：有人说成熟是不再幻想舒舒服服、轻而易举就能获得成功：有人说成熟是少了些狂妄自大。多了些谨慎谦虚：也有人说成熟是摆脱了父母的管束、老师的督促。有了更多的自由……     

感恩教育,从感谢孩子做起

小宝的妈妈是一个善良的人,照理说受到潜移默化的孩子也应该自然地拥有一颗感恩的心,其实不然,“身教”固然重要,“言传”也很需要。下面谈谈我的一些体会。1.感谢我们的孩子,是培养孩子感恩心的起点看到“感谢我们的孩子”,也许有人会问:我生他养他,为他付出了这么多,还要感谢他?是呀,不妨回想一下,让我们这一生感到最富足的是什么?是拥有一个健康活泼、聪明可爱的孩子!我经常告诉孩子:“你让妈妈做了一回妈妈,这种感觉真好,太谢谢你了!”是呀,生养过孩子的人才会真正体会到父母养育我们的艰辛,才会更加关心父母、体贴父母、孝顺父母;才会…