积极心态的力量

【活动理念】一个人对自己、对他人、对过去、对将来、对困难、对成功……一般会有不同的两种心态,一种是积极心态,另一种是消极心态。积极心态可以激发我们的潜能,使我们获得属于自己的成功,有利于实现自我价值,得到幸福和快乐。消极心态则会限制我们的潜能,使我们失去成功与快乐。高中学生正是完善自我意识,形成人生观、世界观的关键时期。因此,培养高中学生形成积极心态非常重要。     

实施积极心理教育 培育大学生积极心态

积极心态是大学生成长所需的重要心理素质。大学应该实施积极心理教育,培育大学生的积极心态,增进大学生的积极体验,让大学生的生活过得更有意义。     

用积极心态对待后进生

“后进生”是对学习成绩羞的学生的一种礼貌说法。在目前一考定终身的应试教育还没有完全取消的情况下,后进生在学校大多数还是不被重视的群体,他们有时会受到同学、老师甚至是家长的歧视和指责。     

积极心态助你成功

成功人士的首要标志，在于他的心态。一个人如果心态积极，乐观地面对人生，乐观地接受挑战和应对麻烦事，那他就成功了一半。     

浅谈培养学生的积极心态

学生要身心健康发展,学业有成,必须要有一种积极的心态。培养学生积极心态是教育的第一步。要培养学生的积极心态,教师必须拥有积极心态。另外,教师还应该通过帮助学生明确学习目的,培养学习兴趣,树立自信心等渠道来培养学生的积极心态。     

谈中职生积极心态的培养

心态影响人的行为,积极的心态有利于人的积极主动性的发挥,在困难面前,有积极心态的人,敢于挑战,不怕失败。积极心态是个体发展的积极内因。对于中职生来说,在校期间,养成良好的心态,以积极向上的精神,去面对每一天的生活和学习,快乐的成长,为将来走入社会做一个有用之人奠定基础。本文认为,中职生积极心态的培养,应该是教育和引导中职生从"了解心态,改变命运";"认识压力,自我调整"等几个方面来进行。     

积极心态是推动学习内驱力促进学生成才的动力

语文教材中许多文学名篇蕴含着极为丰富的人文资源,这为语文教师在教学过程中渗透并激发学生的积极心态提供了得天独厚的条件。积极心态是推动学习的内驱力,促进学生成才的动力。     

多渠道培养学生的积极心态

积极心态是人内在的积极的心理倾向,对学习、工作、生活或处理问题时表现出积极的态度。积极的心态能激发人的内驱力,有利于养成正确的世界观、人生观和价值观,能正视和面对现在,能以积极主动的态度和行动面对挑战和竞争。通过良好人际关系的构建、学习目标的制订、技能的培养等渠道,可以有效培养学生健康、积极的心态。     

浅谈学生积极心态的培养

造物主给每个人一样的头脑和思维能力，也给每个人公平的２４小时，但为什么有人能够克服万难去建功立业，有些人却不行？同一所学校同样的老师，有的学生成绩优秀，而有的忙忙碌碌却收效甚微，其中的秘密到底在哪里？ 不少心理学家研究发现，这个秘密就是人的心态。在学习方面，最有价值的财富是一种积极的心态（鲍比·迪波特《定量学习》），影响成功的绝不仅仅是环境，心态控制了个人的行动和思想，也决定了个人的视野和成就。因此，为人师者，不仅要授知识以育人，更要播种好心态，收获好性格，让学生全面发展，成为人生道路上的胜者。 …     

心态决定成功——浅谈“积极心态”的培养

心态决定成功。同样的问题,不同心态的人有着截然不同的看法,积极心态的人看到的是潜力,消极心态的人看到的是困难。看到积极因素的人走向成功,关注消极因素的必然失败。积极的心态可以通过：“自我激励、专注目标、鼓励他人、宽容自己、欣赏自己”等方法养成。     

六大积极职业心态

1．自动自发的积极心态 自动自发的积极心态会激发我们积极成长的动力,燃起追求卓越的欲望。提振主动进取的雄心。这种强大的内驱力犹如熊熊燃烧的火把,驱动你思考人生的方向,激励你制定职业目标,鞭策你把理想付诸行动。自动自发的积极心态会让人建直起坚定的自信,这种自信又会带给我们一连串的积极思考。     

积极心态VS应试技巧

题海战术及应试技巧的练习实际上是加重了广大师生的负担。过重的学习负担、心理压力、家长和社会过高的期望已使部分学生的情绪处于过分焦虑状态。新世纪要求人们“学会学习”,指的是养成一种学习的习惯,这就需要具备一种良好的心态,增加愉快的情绪体验,在学习生活中寻找乐趣。因此,我们要培养学生良好的学习愿望,消灭厌学情绪,就要研究学生的心理特点,进行课堂动机的激发,全面关心学生的成长,学会自我调节。     

积极心态VS应试技巧

题海战术及应试技巧的练习实际上是加重了广大师生的负担。过重的学习负担、心理压力、家长和社会过高的期望已使部分学生的情绪处于过分焦虑状态。新世纪要求人们“学会学习”。指的是养成一种学习的习惯,这就需要具备一种良好的心态,增加愉快的情绪体验,在学习生活中寻找乐趣。因此,我们要培养学生良好的学习愿望,消灭厌学情绪,就要研究学生的心理特点,进行课堂动机的激发,全面关心学生的成长,学会自我调节。     

浅议高职生积极心态的培养

高职生是有着一定特殊性的群体,他们既有一定的优势,也有自身的不足.高职院校要着力培养他们的积极心态,塑造其健全人格,使之适应社会,并在激烈的竞争中立于不败之地.     

论大学生积极心态及其培养

积极心态是大学生心理健康的重要保证。自信、宽容和自我调节对大学生积极心态的培养特别具有操作意义。     

浅析中学生积极心态的培养

中学生正处在心智发展的高峰期,学生的心态直接影响着学生的学习、生活以及身心的发展。积极的心态有助于提高学生的学习兴趣和效率,有助于学生树立正确的人生观。所以,培养中学生的积极心态,是当前学校教育工作的重要组成部分。论文通过对学生心态的研究和讨论,让学生明白积极心态的重要性以及怎样保持一种积极的心态。     

大学生心态状况调查及其积极心态培养对策研究

文章利用一般自我效能感量表和简易应对方式量表，对某校大学生作抽样调查，结果显示：不同性别和专业的大学生在自我效能感和应对方式上无显著差异；大学生自我效能感的来源存在偏差，主导性的应对方式也有错位。这表明当代大学生的心态并非都是积极的。因此，高校思想政治工作者要高度关注和研究大学生的心态问题。要培养大学生基于能力的自我效能感，要形成以行动为主导的应对方式，要建立起积极心态培训机制。     

幼儿积极心态培养的策略研究

积极的心态是获取健康、幸福、成功的最重要的因素。让每一位孩子从小播下快乐的种子,积极乐观,充满自信、快乐地成长,一直都是幼儿园孜孜以求的目标,我们应该根据幼儿的身心发展规律,以培养幼儿积极心态为目标,采取多种策略,让幼儿学会积极乐观的心态对待一切,遇事调整好心态,心存光明远景,健康成长。     

教师的积极心态及其培育

教师的心态与学生的心理健康及教师自身教育教学工作成就具有重要的关系。积极的心态是教师的心理法宝。防止“习得性无助感”的形成，从积极心态形成的心理学规律出发，进行积极心态的自我培育是教师积极心态培育的有效策略。     

积极预防学生产生不良心态的策略

中学生是儿童过渡到成人的时期,生理和心理发生急剧变化,世界观开始形成和确立.如何帮助中学生提高心理素质,预防他们产生不良心态,为他们的人生奠定基础,这是教育工作者普遍关注的问题.本文着重分析阐述了中学生普遍存在的不良心态和对策.