浅谈如何激发学生的数学学习兴趣

孔子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"在数学教学中,要让学生获得持久不衰的学习动力,就要激发学生的学习兴趣。对激发学生数学学习兴趣的措施做了一定的探讨。     

英语课堂教学中的激趣方法

"知之者不如好之者,好之者不如乐之者".学生的英语水平如何,很大程度上取决于他们对英语的学习兴趣,兴趣越深厚,越多样化,学习就越为学生所珍重.     

在愉悦的气氛中学好知识

兴趣是最好的老师。教之者不如好之者:好之者不如乐之者,大量的实践证明,学生只有对所学习的内容产生浓厚兴趣,才有继续探究的动力。因此,教师要充分利用学生的心理特点,创设学生喜闻乐见的教学情境,激发学习兴趣,调动学习积极性。     

小学生个性化作文刍议

数学教学的成效很大程度上取决于学生对数学学习的兴趣。一旦学生对所学知识产生了浓厚的兴趣,就不会感到学习是一种负担。孔子说：“知之者,不如好之者,好之者,不如乐之者。”要让学生愉快有效地学习数学,关键在于激发学生的学习兴趣。     

例谈数学课学生学习兴趣的激发

“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”“兴趣是最好的老师”“没有丝毫兴趣的强制学习,将会扼杀学生探求真理的欲望”……中外名人对学习的论述道出了兴趣对学习的重要性。因此,要落实减负增效的课堂教学理念,必须激发学生的学习兴趣,使学生主动快乐的学习。     

兴趣是最好的老师——学生学习数学兴趣的培养

数学教学的成效很大程度上取决于学生对数学学习的兴趣。一旦学生对所学知识产生了浓厚的兴趣,就不会感到学习是一种负担。孔子说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"要让学生愉快有效地学习数学,关键在于激发学生的学习兴趣,让学生学有动力。     

浅谈培养学生学习语文的兴趣

兴趣是学生学习的动力和能源,在心理学上叫做内驱力,它对推动学生积极思维,提高学习兴趣具有重要作用。孔子曾说：“知之者不如好之者。好之者不如乐之者。”只有“乐之”才能“乐学”．学生只有对学习语文产生浓厚的兴趣,才能积极主动的学习。     

兴趣是小学生学习的动力

孔子曰：＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者。＂兴趣是学生学习的动力之一。如何激发学生的学习兴趣,唤起学生的主观能动性,这是素质教育的一个重要问题。     

兴趣阅读进行时——浅谈小学生阅读兴趣的培养

孔子说“知之者,不如好之者,好之者,不如乐知者.”可见,学生的学习兴趣是其学习的关键.在阅读教学中,教师应把学生学习语文的兴趣有效地激发起来.     

巧设课堂导入 激发主体参与

教育心理学家布鲁纳认为：“最好的学习动机是学生对所学材料有内在兴趣。”我国古代教育家孔子也认为：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师,学习主体对学习的热情来源于对学习内容的兴趣。     

把语文课堂变为学习乐园

孔子的"知之者不如好之者,好之者不如乐之者"说的就是兴趣是最好的老师。学生只有对学习产生兴趣,才会越学越想学,越学越爱学。因为学生是学习的主人,课堂是学生施展才华的空间,所以只有激发学生的学习兴趣,才能调动学生学习的主动性、积极性,     

激发学习兴趣 提高课堂效率

孔子曰：”知之者不如好之者,好之者不如乐之者。“许多学生不愿意学习英语,关键是他们对英语学习没有足够的兴趣。因此,作为英语教师,我们要在教学中采取恰当的教学方法,不断激发学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣,因为兴趣才是最好的老师!     

化学教学中学生学习兴趣的培养

子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"这句古话讲的就是兴趣对学习的重要性。今天的教师,要想提高教学质量就必须重视兴趣在学生学习中的积极作用,想方设法地激发学生学习化学的兴趣,使学生能自觉、持久、主动地学习。     

学生喜欢数学的诀窍

做为小学数学教师.首先要培养学生学习数学的兴趣,只有当学生对这个学科有了兴趣才会全身心地投入到学习当中去.孔子云:"知之者不如好之者.好之者不如乐之者."要让学生"乐之"需要使学生保持对数学的学习兴趣,当学生对这个有了兴趣会使课堂效率大大提高.     

趣--音乐教学的原动力

孔子曰：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”无论学习哪一门课程,兴趣是促使学生进一步学习的前提。只有产生了浓厚的学习兴趣,才能引导学生去进一步学习、探究、创新。     

英语教学中兴趣及情感因素的培养

一、采用各种途径培养学生学习英语的兴趣 古代教育家孔子十分重视培养学生的兴趣，他说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。足见培养学生学习英语的兴趣是何等的重要！那么，如何培养学生学习英语的兴趣呢？     

兴趣,成功的阶梯——培养学生英语学习兴趣的实践与反思

古人云:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。由此可见,兴趣对学生的学习来说是一个至关重要的条件。一、感染学生情绪,激发学习兴趣教学中,教师要注意用良好的情绪去感染学生。1.以爱激情     

浅谈高中生物“趣味课堂”的营造策略

新课程改革就如何激发、调动学生的学习兴趣,对生物教师提出了更高的要求。孔子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"兴趣才是学生最好的教师。高中生物课堂的趣味性能够培养和激发学生学习兴趣,增强学习热情,活跃课堂气氛,真正使学生成为学习的主体。     

如何激发学生学习思想政治课的兴趣

古人云：知之者不如好之者,好之者不如乐之者。学生对政治学科有了兴趣,才会有求知欲,才会身心愉快地投入政治课程的学习中。那么,思想政治课如何才能点燃学生心中的火把,激发学生学习的兴趣呢？     

高中语文阅读教学初探

<正>重视高中学生语文阅读能力的培养,势在必行。笔者认为,对高中生语文阅读能力的培养,可以从以下几方面着手。一、让学生享受"知之者不如好之者,好之者不如乐之者"的乐学之趣我国伟大的教育家孔子曾经说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"学习兴趣与学习成绩之间存在着密切的联系。兴趣为学生的学习提供了强大的