农村小学开展性健康教育的阻力及对策

性健康教育是将性生理、性心理、性道德、性法律、性伦理和人格塑造等融为一体的综合性教育。农村小学开展性健康教育最主要的阻力是:认识上的误区、教材仪器设备等媒体资源匮乏、师资水平参差不齐和教育主体相互推诿职责。克服阻力的对策包括:树立正确的性健康教育观,编写具有适应性的校本教材,加强师资队伍建设,学校、家庭和社会三方密切配合。     

关于农村小学开展性健康教育的现状调查

性健康教育是一种有目的、有组织、有系统的培养正确的性观念、高尚的性道德和健康的性行为的活动.以四川省某5所农村小学383名教师和学生家长为对象,采取以问卷调查为主,辅以个别访谈的方式,从对性健康教育的态度、性健康教育观念、性健康教育行为等方面进行了调查分析,发现农村小学性健康教育现状不容乐观,并针对存在的问题提出了相应的建议.     

关于农村小学开展性健康教育的现状调查

性健康教育是一种有目的、有组织、有系统的培养正确的性观念、高尚的性道德和健康的性行为的活动。以四川省某5所农村小学383名教师和学生家长为对象,采取以问卷调查为主,辅以个别访谈的方式,从对性健康教育的态度、性健康教育观念、性健康教育行为等方面进行了调查分析,发现农村小学性健康教育现状不容乐观,并针对存在的问题提出了相应的建议。     

农村小学性健康教育体系的构建

小学生正处于性发育逐渐成熟、性意识开始萌动的重要时期。构建性健康教育体系是提高农村小学性健康教育实效性的重要举措。针对农村小学开展性健康教育存在的阻力和困难,应从观念、内容、方法以及保障等方面构建合理而实用的性健康教育体系。     

青春前期性心理健康教育初探

儿童期是人类生理成熟和性心理成熟发展全过程的开始，也是这一过程正常发展的关键时期。特别是小学阶段四、五、六年级的孩子，他们有的已经步入青春前期，离青春期只是一步之遥。此阶段的孩子，由于生活条件、生活环境的改变，接触到了更多的人和事，与客观现实的相互关系变得复杂化了，这自然会使他们产生复杂的心态，促使他们情感发展，使他们情感的内容不断丰富、充实，情感的稳定性、深刻性日益增强。同时，在教育教学的影响下，那些与精神化的社会性需要相联系的高级情感也开始发展起来。因此，对青春前期儿童的性心理健康教育不容忽视。     

青春前期性心理健康教育之我见

青春前期的性心理健康教育问题,一直是困扰广大家长与教师的敏感教育问题,而现实的青春前期性心理健康教育面临着许多亟待解决的问题,这些问题的产生极大地阻碍着青春前期孩子身心的健康成长,因此,搞好青春前期青少年性心理健康教育工作,对于相关工作的有效实施具有重要的现实意义,通过对青春前期性心理健康教育有关问题的详细探讨,希望能够对于青春前期性心理健康教育工作的实施提供一个有益的借鉴。     

小学生性健康教育初探

“公鸡和母鸡小时候长的一模一样,为什么长大后不同了呢?公鸡和母鸡结婚就能生小宝宝,公鸡漂亮、母鸡温柔……”这是我校在全市健康现场会上的一节生动的性健康教育课的开场白。孩子们就像一张白纸,谈及有关性的话题,都是快乐而坦然的。改革开放,西方消极性文化通过不同渠道渗入我国,人们的性观念受了很大的冲击,     

四川农村小学性健康教育师资问题分析

性健康教育是素质教育重要的组成部分之一,农村小学性健康教育基本处于缺失状态,这不利于农村儿童身心的健全发展。师资薄弱是农村小学性健康教育发展的瓶颈。师资问题主要体现在数量上缺乏和性健康教育素养偏低两大方面。产生这些问题的原因既有教师自身传统性教育观的影响,也有教师教育培养的问题以及相关部门的激励、督促机制的缺乏。     

高师开展“性健康教育”初探

性教育是关于性的文明、伦理和道德的教育。在高师开展“性健康教育”不仅能促进青年大学生身心健康成长，同时也是解决目前中学青春期教育师资缺乏的有效途径之一。笔者在对高师大学生开展“性健康教育”的问卷调查及实践的基础上提出了在高师开展“性健康教育”的宗旨、内容及具体的途径和方法，并指出了在此过程中应着重注意的问题。     

我家有女初长成-青春前期孩子的教育

女儿今年上六年级．当初让她提前一年上学,就是考虑到上初中时其他孩子进入青春期,事情多多时,她小一些,可能情懵懂懂就上了高中,等上高中懂事了。便不用担心了。但事情并未沿着我预期的打向发展,女儿和那些人她一两岁的同学一起长高长大．一起,少入令人讨恢的叛逆的青存前期．对于这个时期的孩子,虽然不必担心她的生活起居,也不用担心她的学习状况．     

高等师范学校性健康教育初探

性健康是身心健康的重要组成部分。我国青少年性健康教育的严重缺乏所带来的不利影响日趋显著。为此我们必须认真研究探索性健康教育之路,本文提出几点做法。     

农村小学教育科研工作初探

课程改革的核心环节是课程实施 ,而课程实施的关键是教学改革。近年来 ,我校结合农村小学实际 ,紧紧抓住课堂教学这一重点环节 ,采取分层推进、滚动发展的办法 ,扎扎实实地进行教育科研 ,教师们投身科研的热情空前高涨 ,教师的教育教学行为发生了根本转变 ,一批教学骨干迅速成长 ,教师队伍正向专业化迈进 ,学生的学习情感和态度也发生了积极变化。下面 ,我就农村小学如何开展教育科研谈一点体会。一、转变观念 ,形成教育科研的良好氛围首先 ,学校领导要充分认识教育科研的重要性和必要性 ,把教育科研摆在保证学校可持续发展的战略地位上来 ,…     

农村小学心理健康教育初探

农村小学因为信息交流不畅通、教师的心理健康教育观念及技能缺乏,再加上受到传统的教学思想的影响,在心理健康教育方面相对滞后。本文在分析农村小学心理健康现状及存在的一些问题的基础上,提出开展农村小学心理健康教育的相关策略。     

农村小学开展创新教育的思考

小学教育是国民教育的基础,是培养社会主义现代化建设需要人才的基础工程,随着教育改革的深化和素质教育的全面推进,农村小学特别是边区如何实施创新教育,这是一个值得思考的课题.     

与“青春”同行——如何开展性健康教育

正近年来,我国青少年犯罪案例中性犯罪的比例不断攀升,因此,适时、科学地对青少年进行性教育势在必行。一、他山之石,可以攻玉在中国性教育的遮羞布还未全部拉开的现实下,纵观国外的性教育也许会有所启发。1.国外的性教育从娃娃抓起性教育从认识性别开始。认识了性别,才会认识性。国外的性教育,既有相同之处,也有各自的特色。美国:分男女厕所是幼儿园教育的第一课     

高校开展性健康教育课的必要性

当代大学生的性知识贫乏、性观念混乱、性行为随意和性教育迫切需要的现象应该引起教育者的高度重视。从我国性教育的现状来看,高校应该切实承担起性健康教育的重任。     

农村小学高年级青春期前期性教育实践与研究

青春期是指儿童向成人过渡的人生关键时期,是个体身体发育急剧变化的时期,也是心理飞速发展变化的时期.小学的五、六年级称为小学高年级阶段,此阶段的学生年龄一般在10~12岁之间,正好处于青春期前期.在这个时期,生理上的剧变势必给个体造成前所未有的心理冲击,给他们带来烦恼和困惑:心理的矛盾,交往的困惑……处于青春期的学生,其心理特点既带有童年期的痕迹,又出现了某些成年人心理特征的萌芽,身心发育上充满矛盾.该阶段是决定人生道路的重要阶段,学生身体心灵成长的需求在呼唤青春期前期性教育.     

初探农村小学的法治教育

加强青少年法治教育,使中小学生从小树立法治观念,养成知法守法、护法用法的自觉意识,是落实立德树人根本任务的基本途径,是培育和践行社会主义核心价值观的重要组成部分,是建设社会主义法治国家的基础工程。     

农村小学开展创新教育的思考

小学教育是国民教育的基础 ,是培养社会主义现代化建设需要人才的基础工程 ,随着教育改革的深化和素质教育的全面推进 ,农村小学特别是边远山区如何实施创新教育 ,这是一个值得思考的课题