数学反斗屋

这是一道简单的题目，但同样需要你认真思考：2支圆珠笔和1块橡皮加起来是3元钱；4支钢笔和1块橡皮加起来是2元钱；3支铅笔和1支钢笔再加上1块橡皮是1．4元，那每种文具各一件加在一起是多少钱？     

趣味数学谜题

(一)小马虎做题有个马虎小同学,常常粗心做错题。他在计算减法时,数字看错太大意。减数个位7当1,十位是9写作7。这样计算结果错:差数变为257。请你帮他改一改,正确差数应是几?(二)铅笔、小刀和橡皮冬冬买了三文具,铅笔、小刀和橡皮。一支铅笔一小刀,一元五角不用找;一支铅笔一橡皮,恰好共付一元币;一块橡皮一小刀,价钱共是一元七。请你认真猜一猜,三样文具各值几?(三)篮球赛的比分体育场内篮球赛,吸引球迷一大群。我向叔叔问比分,叔叔说话慢吞吞。出个谜题要考我,叫我学会动脑筋。“甲队得分加上8,就比乙队多5分。两队总分115,你说每队各几…     

铅笔盒里的橡皮

进入大班以后,我们班的小朋友每人都有一只漂亮的铅笔盒,里面装着老师让他们准备的水彩笔、铅笔、橡皮等。一次偶然的机会,我掀开一个小朋友的铅笔盒,只见里面除了12支水彩笔、2支铅笔外,还有6块圆柱形的各种颜色的橡皮。我问这个孩子:“怎么这么多橡皮?”她说:“我     

铅笔与橡皮的爱恋

当女画家还是小女孩的时候,她拥有了生平第一个图画本、第一支铅笔和第一块橡皮。     

五年制小学数学第八册检测题(时间:90分钟)

一、填空。 　　1.看图填空。 (尺子 a元 ) (橡皮 b元 ) (铅笔 c元 ) 　　①一支铅笔和一把尺子共 ( )元。 　　②一块橡皮比一支铅笔便宜 ( )元。 　　③ 3把尺子和 2支铅笔共 ( )元。 　　④ 2把尺子、一支铅笔和 3块橡皮共 ( )元。 　　2.在 1～ 20中，质数有 ( )个，合数有 ( )个，其中最小的质数是 ( )，最小的合数是 ( )， ( )既是质数又是偶数， ( )既是奇数又是合数。 　　3.在 7、 9、 21三个数中， ( )和 ( )是互质数， ( )是 ( )的倍数。 　　4.A=2× 3× 5， B =2× 2× 3× 5,A、 B的最大公约数是 ( )，最小公倍数是 ( )。 …     

你会做这样的加法吗?

加法大家都会做,1+2=3,2+2=4,相信你不会被难倒。其实生话中的发明也常常用到加法哩!比如我们使用的橡皮头铅笔就是如此。一百多年前,一个穷画家为了方便,就突发奇想,把一块橡皮头绑在一支铅笔上,就成了橡皮头铅笔,这就是发明里的加法。写成加法式子就是:铅笔+橡皮=橡皮头铅笔。     

走过人生的鄙夷与不屑

我参加中考,是上世纪八十年代中期。记得,那天,我带了一支铅笔,一根直尺,一个圆规,一块橡皮,三支圆珠笔。总之,该带的,不该带的,全带上了,攥在手里,满满的一大把。     

走过人生的鄙夷与不屑

我参加中考,是上世纪八十年代中期。记得,那天,我带了一支铅笔,一根直尺,一个圆规,一块橡皮,三支圆珠笔。总之,该带的,不该带的,全带上了,攥在手里,满满的一大把。     

我迷路了,请把我领回家

现在的小孩大都粗枝大叶,不知道爱惜自己的文具,丢了东西也不知道去找。这样一个星期下来,讲桌上就有了一大把的铅笔,十几块橡皮,我多次举着这些东西问是谁的,孩子们都没有反应。针对这种现象,根据学前班孩子的特点,我精心制作了一个漂亮的小纸盒,并且将周围用孩子们喜     

石榴园,令人陶醉

现在的小孩大都粗枝大叶,不知道爱惜自己的文具,丢了东西也不知道去找。这样一个星期下来,讲桌上就有了一大把的铅笔,十几块橡皮,我多次举着这些东西问是谁的,孩子们都没有反应。针对这种现象,根据学前班孩子的特点,我精心制作了一个漂亮的小纸盒,并且将周围用孩子们喜欢的卡通图片加以装饰。     

创设空间 主动探索——“有余数的除法”教学片断

一、案例 :师 :今天 ,老师给同学们带来了一份礼物 ,现在要发给大家。请每位小组长领6块橡皮和7支铅笔 ,想一想 ,要把这些礼物分给你们小组的每个成员(3人小组) ,你打算怎样分?同学独立思考……师 :下面以小组为单位进行活动 ,可以根据你们组的分发过程列出相应的算式并写出竖式。小组活动 ,师巡视并参与活动。师 :你们在分发的过程中遇到了什么问题?是怎样解决的?生1 :我们组把6块橡皮平均分给3个同学 ,每人分得2块 ,列竖式计算是 :6÷3=223660但分铅笔的时候 ,每人分了2支 ,可还剩下1支 ,不知该怎么办?生2 :有办法 ,我们组把剩下的1支随便…     

橡皮和铅笔的对话

我的文具盒里有一支铅笔和一块橡皮。一天晚上,皎洁的明月照着大地和房屋。突然,文具盒里热闹起来了。哦,原来是橡皮和铅笔在对话呢!嗨,铅笔,你好啊,你好俊哦!不,你身上蓝蓝的,才漂亮呢!两个小家伙越说越有劲。我们结拜为兄弟吧!橡皮热情地说。     

第十五届江苏省初中数学竞赛 初二年级第二试试题

一、选择题(每题7分,共56分)以下每题的4个结论中,仅有一个是正确的,请将正确答案的英文字母填在题后的圆括号内.1.已知式子 (A)士1(x一8)(x+1)}x.一1 (B)一1的值为零,则x的值为(). (C)8(D)一1或82.一个立方体的六个面上标着连续的整数,若相对 的两个面上所标之数的和相等,则这六个数的 和为(). (A)75(B)76 (C)78(D)813.买20支铅笔、3块橡皮、2本日记本需32元,买39支铅笔、5块 橡皮、3本日记本需58元.则买5支铅笔、5块橡皮、5本日记本 需(). (A)20元(B)25元(C)30元(D)35元4.仪表板上有4个开关,如果相邻 的两个开关不能同时是关的,那 么…     

迷宫采购

要开学了，贝贝需要2支铅笔，1块橡皮，3本英文本，4本笔记本，1把尺子，2支钢笔。请你帮她选择一条不交叉的路线买齐所需文具，并且所有花费不能超过20元哦。     

“超级”橡皮

如今,同学们的文具盒里橡皮越来越多,有铅笔橡皮、钢笔橡皮、涂改液橡皮……一种橡皮擦一种字,每个同学往往有好几块橡皮,带着太不方便了。如果能发明一种"超级"橡皮就好了。它不仅     

春雨润物 春蚕吐丝——试谈中学历史教学无为法

"无为"与无为教育法老子说:"为学日益,为道日损,损之又损,以至于无为,无为而无不为。"什么叫"为学日益,为道日损"呢?下面这个例子或许能说明:一次,邓小平在某百货商场为孙子买了两打铅笔和两打橡皮,并对营业员解释说:"铅笔是为了让孩子们好好学习的,橡皮是让他们改错的。"实际上,他用铅笔和橡皮说明了老子所说的"损益"的道理。很多人对老子     

铅笔与橡皮

正在一个精致的文具盒里,躺着一块红色的橡皮和一支铅笔,它们就像亲姐妹一样和睦相处,铅笔有什么困难,都是找橡皮帮助,可它却帮不上橡皮什么忙。就因为这样,橡皮感到自己吃了亏。一天深夜,等小主人睡熟之后,橡皮和铅笔争吵起来了。橡皮对铅笔说:"你有什么本事?每当遇到一点困难,就得求我帮助,可从来没见你帮助过我。你也没有我漂亮,你看我穿着这件粉红色的外衣,上面还有美丽的花纹。瞧你那丑样子,简直叫人见了恶心!"面     

谁都知道橡皮爱铅笔

小女孩第一次拥有了一个图画本，一支铅笔，一块橡皮。     

找错了钱

<正>星期天，泰迪熊和熊妈妈一起来到蓝皮鼠家的超市买文具。泰迪熊挑选了一支铅笔、两块橡皮和两本练习本，熊妈妈付给蓝皮鼠4元钱，蓝皮鼠马上找回5角钱。泰迪熊一看一支铅笔的价钱是8角钱，立刻对蓝皮鼠说：“蓝皮鼠，你找错钱啦！”蓝皮鼠连忙又算了一遍，重新找了钱，并向泰迪熊和熊妈妈道了歉。     

铅笔和橡皮

文具盒里住着一支漂亮的铅笔、一块橡皮擦和其它伙伴。它们都是小军学习的得力助手。一天,小军在全班铅笔字比赛中得了第一名。铅笔自以为自己的功劳最大,非常得意,于是就瞧不起伙伴橡皮了。