浅谈如何做好农村中学班主任工作

班主任工作辛苦、繁杂,特别是农村初级中学,由于住校生多,班主任工作更困难、责任更大。笔者认为,班主任只要全身心地投入,创新班级管理理念,以人为本,注重人文关怀,善于架起与家长沟通的桥梁,工作就一定能做好。     

浅谈农村中学的班主任工作

12年前，一个少言寡语的内向的小男孩从乡村来到城市读书．环境的巨大差异使他变得更加羞涩和胆怯，以致于和同班女生说句话脸都会红，这怎能适合读师范呢?很幸运的是，他遇到了教选的张老师、在张老师的鼓励和引导下，他变得活泼开朗了，对学也产生了浓厚的兴趣并小     

做好农村中学的班主任工作

农村中学班级人数多,给班级管理带来一定的困难。那么如何做好农村中学的班主任工作呢?我认为做好农村中学班主任工作应做到以下几点:爱心铺路、两"抓"、三"好"、四"坚持"。 爱心铺路,即具备一颗爱心。 爱学生是班主任搞好管理的首要条件,也是管理方法的源泉。只有热爱教育事业、热爱学生,才可能在管理中,不断地发挥自己的聪明才智,不断地去完善自己的管理方法,对学生的错误谆谆教导,直到其改过。学生的成长,是     

浅谈农村中学班主任工作体会

<正>要在农村中学当好班主任,特别是当好普通班的班主任,是一个非常辛苦的工作。下面我谈谈几点体会。要吃苦耐劳。教师要用积极的心态和高度的责任感来当好普通班的班主任,要有吃苦耐劳的精神,以"勤"为先,讲究实效,勤下班,勤做学生的思想工作,勤与家长沟通,勤督促检查,勤跟班、跟紧班,勤抓教学与严抓纪律相结合,勤与任课教师沟通。发现不良苗头,要及时解决,把矛盾消灭在萌芽状态。每周日晚自修我都要对上周的班级情况作总结,对好的方面进行表扬,     

浅谈如何做好农村中学班主任工作

班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生成长的引导者,其工作直接影响着班级的教育、教学工作的质量,同时还直接影响着学校办学水平的高低。笔者根据多年从教农村中学的经验,介绍了几点做好农村中学班主任工作的体会,以供交流。     

浅谈如何做好中学班主任工作

中学生思想逐渐成熟,他们对很多客观事物都有自己的观点和看法,而且他们很容易受到环境的影响,在班级管理工作中,学生中所存在的多元价值观的现象也会给教师的班级管理带来了很多的阻碍,因此,中学班主任要从学生的实际出发,切实做好班级管理工作。     

农村中学的班主任工作的几点思考

现如今,由于农村学生的父母大多常年在外打工,这使得学生在缺少关爱中成长,进而使学生对学习不重视,影响了学生未来的发展。而作为班主任应通过为人师表,给学生做好表率,并对学生的学习与生活给予相应的帮助。使学生能德、智、体、美、劳全面发展。     

迎难而上，做好农村中学的班主任工作

生活像万花筒,五彩缤纷;班主任工作则像五味瓶,酸甜苦辣成,五味俱全。农村中学的班主任工作多半是酸和苦,尚且不说工作的琐碎性、繁杂性、艰巨性,有时全身心的投入,却徒劳无功,难免会牢骚满腹、怒气冲天。为什么会出现这种情况呢？主要是因为农村中学的班主任在工作中会遇到一些困难。     

新形势下中学班主任工作的管理艺术

时代在发展,社会在进步,作为新形势下的中学班主任,与时俱进,掌握一些新的积极处理问题的艺术,在当下是十分必要的。中学是青少年学习和身心发展的重要时期,这个时期的学生独立性增强、自我意识增强,具有更外放的模仿性、更强烈的自尊心以及孤独感和焦虑感,这些都使中学班主任的工作面临着新的挑战。分析这个时期学生的心理特征,发现他们渴望独立,需要沟通,需要温暖。班主任如果能够运用一定的艺术管理技巧,满足学生在这一时期的需要,那么不仅可以摆脱枯燥乏味、机械低效的重复性工作,还能达到事半功倍的效果,并与学生和谐相处,建立健康的师生关系。文章根据作者多年的班主任管理工作经验,讲述了其在班主任工作中管理艺术的运用及感受,并提出了一些建议。     

浅谈农村小学班主任工作

有人曾经说过：＂有班主任在,学生能做好,那么这个班主任基本合格;班主任不在,学生能做好,那么这个班主任非常优秀;有班主任在,学生仍然做不好,那么这个班主任无疑是失败的.＂笔者认为,这句话很精辟地概括并揭示了班主任工作的内在要义.     

中学班主任工作探讨

班主任是班级的领导者和核心，班级能否成为先进的班级，学生能否成为德智体全面发展的好学生，关键在于班主任有没有强烈的责任心和完善的工作艺术。我的班主任工作基本上是从以下几方面入手的： 一、建设一支强有力的班干部队伍 所谓强有力，一是学习成绩好，二是工作热情高，三是有魄力，四是讲团结。我的出发点是让学生自治自理，从中培养他们的多种能力。在培养班干部上我归纳出三部曲工作法：一带、二帮、三放手，即初一带着走，初二扶着走，初三放手让学生自己走。     

农村中学初一班主任工作之管见

抓好初一班级管理,培养初一新生奋发向上的思想,遵守纪律的意识,讲究卫生的习惯,对升入初二、初三年级都起到积极作用.在整个初中阶段,初一班主任工作尤为重要,初一班主任应该结合实际,认真抓初一的班级管理.     

浅谈如何做好农村中学班主任工作

一个学校校风的优良,学风的浓厚与否,与每个班级班风的优良,学风的浓厚与否密切相关．多年来,我一直在农村中学从事领导工作．在组织整个教学工作过程当中,我深深体会到班主任工作的重要性．在素质教育中,班主任的工作是全方位的．班主任除了抓好班级的日常管理工作,还要发挥主动性,做好联系学校、各科任教师、学生家长的桥梁,不仅要帮助学生很好完成自己的学业,而且还要注意观察学生的思想动态,捕捉处在青春期的学生的“风吹草动”,使学生健康成长．     

浅谈新时期农村中学的班主任工作

班主任是联系学校与学生的纽带,是班级的管理者、组织者。在学生的成长过程中起着重要的作用。学困生的转化是班主任工作的一个重点内容,深刻影响着学生的德、智、体、美、老的全面发展。     

关于做好农村中学班主任工作的几点思考

在农村中学担任了多年班主任,对于农村中学班主任工作有着亲身的体验,深感做好农村中学班主任工作的不易。在这里总结出以下几点,和同行们探讨,希望对做好班主任工作会有所帮助。     

班主任工作中的“偷懒”艺术——农村中学班主任工作之我见

班主任的管理工作是学校管理的直接体现,也是人们一直关注的重点内容。在近些年来,人们开始强调学生在教学中的主体地位,以学生的主观能动性来代替被动接受,不断提高学科教学效率。在班主任管理工作中,教师应该学会偷懒,以学生的自我管理来实现班级管理。     

谈农村中学班主任工作的几点经验

师范毕业后,我就回到了我的家乡、我的母校一所农村初级中学,成为了一名普通的农村教师。在十多年的教育教学工作中,我体会颇深：教好书,更要育好人。如何成为一名学生又敬又怕又喜欢的班主任,下面我结合几年的班主任工作经验与各位同仁切磋。     

浅析农村中学班主任工作特点及技巧

针对当前农村中学班主任"难当"的现状,及当代农村日益突出的留守儿童问题,本文对农村中学班主任工作特点及技巧进行初步探究,反思班主任工作中存在的各种问题及其原因,使我们找到超越传统的"去向"与"路径",提高班级管理水平和教学质量。希望能给广大农村中学的班主任一点工作上的借鉴和引导。     

初谈农村中学班主任工作

班级管理是学校管理工作中的重要组成部分，而班主任又是班级管理的组织者和引导者，对学生的思想道德、学习生活和纪律健康成长等起着非常重要的作用。现就本人的班主任工作点滴加以梳理如下：