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马廷奇 《周口师范高等专科学校学报》2000,17(6):89-91
农村学校实施素质教育是推动农村全面发展的必要要求,其目标应定位在使学生“升学有基础,务农有本领”,实现学生全面发展与独立个性的统一。当前,巩固“普九”成果以及注重分流教育是农村学校推进素质教育的内在要求。因此,必须坚持素质教育理念,并逐步建立和完善农村学校实施素质教育的保障机制。 相似文献
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在推进素质教育的今天,越来越多的人认识到美术教育在提高与完善人的素质方面具有独特的作用。那么该如何在农村学校发展素质教育,实施美术教学,培养农村学生的美术兴趣.提高学生的创造能力呢?笔者认为解决农村美术教育的根本问题在于: 相似文献
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马廷奇 《周口师范学院学报》2000,(6)
农村学校实施素质教育是推动农村全面发展的必然要求 ,其目标应定位在使学生“升学有基础 ,务农有本领” ,实现学生全面发展与独立个性的统一。当前 ,巩固“普九”成果以及注重分流教育是农村学校推进素质教育的内在要求。因此 ,必须坚持素质教育理念 ,并逐步建立和完善农村学校实施素质教育的保障机制 相似文献
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农村学校素质教育的推行步履维艰,多半是来自学生和教师、学校和社会方面的原因。再者,较差的办学条件和教育资源的短缺已成为遏止素质教育的推行和学校发展的瓶颈。本文旨在探索一条适合农村学校发展的可行之路,加强农村学生素质教育的培养和教师队伍的建设,促进学生全面发展。 相似文献
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农村学校实施新课程改革面临的阻力及对策 总被引:6,自引:0,他引:6
全面推进素质教育是基础教育改革和发展的根本任务。在全面推进素质教育的进程中,基础教育课程改革是一个关键的环节。2001年秋季开始的新课程改革给基础教育注入了生机和活力,同时也给广大农村学校带来了机遇和挑战。中国的农村人口占总人口的64%,面对这样的国情,笔者认为:只有农村学校课改成功,才有全国的课改成功,课改必须从农村抓起。 相似文献
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我国农村学校体育现状及对策分析 总被引:1,自引:0,他引:1
许健美 《中国科教创新导刊》2008,(3):219-219
学校体育是素质教育的重要组成部分,影响着素质教育的推进和发展。目前,我国农村学校体育存在教育观念落后、场地器材严重匮乏、教师业务水平低下等一系列问题,这严重束缚了我国整体学校体育的改革和发展。本文旨在分析我国农村学校体育发展的现状,并根据现状提出相应的对策,为农村学校体育的健康、快速发展提供参考。 相似文献
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随着素质教育不断推进和新一轮课程改革的实施,农村教育改革的进一步深入,特别是在农村义务教育经费得到保障和我区"普九"的目标实现,农村中小学在新时期发展中不可避免地会出现许多新情况,遇到许多新问题和新矛盾,对农村学校的教育发展提出了严峻的挑战,要及时解决出现的新问题和新矛盾,农村学校必须开展"校本教研",即在学校管理中重视学校管理者参与特别是教师参与的教育教学研究, 相似文献
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家庭教育、学校教育、社会教育,是对人实施素质教育的三条主渠道,可谓“三分天下”。笔者在农村教育的考察中,对把家庭教育列为全面推进素质教育的头件大事深有所感。 相似文献
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音乐教育是素质教育的重要组成部分,是实施素质教育不可或缺的重要手段。然而,当前的农村学校音乐教育中,观念落后、师资匮乏、教育投入不足、教育教学不规范等问题却十分凸显,并持续困扰着农村素质教育水平的提高。针对这些问题笔者进行深入思考和调研,提出了相应的对策。 相似文献
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刘珂 《黄冈职业技术学院学报》2012,(6):64-66,73
加强素质教育是农村中职学校改革发展的必然趋势,必须把素质教育渗透到整个教学体系中,提高教学质量和学生的综合素质,从而提高中职生的竞争力。剖析素质教育对湖北农村中职学校的影响,分析实施素质教育过程中存在的问题,并提出建议。 相似文献
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在第三次全国教育工作会议上 ,江总书记要求“各级各类学校都要把全面推进素质教育 ,提高受教育者的全面素质 ,作为工作的战略重点。”农村中小学如何实施素质教育?笔者认为 ,根据农村中小学的具体情况和实际需要 ,全面推进素质教育 ,必须认真做到“五抓”。一、抓实施素质教育的关键 ,转变教育观念柳斌同志讲过 :“实施素质教育的关键是转变教育观念。”我们必须深入宣传第三次全国教育工作会议精神 ,把实施素质教育的认识提高到一个新水平 ,使各级党政领导、干部群众树立正确的教育观、人才观和质量观。改变以升学率为主要标准评价学校工… 相似文献
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在西安举行的全国农村教育发展与管理研讨会上,中国教育学会会长顾明远认为,农村学校推进素质教育需要结合农村和学生的实际,进行分类指导,实行发展性评价。 相似文献
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随着素质教育的全面推进,学校体育的改革也在不断的深化,全面推行素质教育成为时代对学校的要求。中小学体育教学的改革如何与素质教育相适应,应从理论上加以明确,以培养健全的人为目标。作者从农村中小学体育教学改革中存在的问题入手,概述了改革开放以来我国农村中小学体育教学改革的发展情况,分析了深化农村中小学教学改革有关的几个认识问题,提出以素质教育为导向,改革农村中小学体育教学。 相似文献
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当前,在实施素质教育的大背景下,农村学校美术教学越来越受到重视。相当多的农村学校在普及美术课堂教学的同时,积极开展了多种形式、内容丰富的美术活动课。但如何突出农村学校美术活动课的特点,如何发挥农村学生美术学习的主观能动性、充分展示农村学生绘画的个性等问题一直困扰着农村学校美术活动班的教师。针对这些问题,笔者进行了一些探索,以期达到提高农村学校美术活动课活动效果的目的。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(12)
乡村学校少年宫既是青少年的活动场所,也是推进素质教育的载体和阵地,乡村少年宫的建立极大地满足了农村未成年人对优质教育资源的渴望,为农村学生的健康成长和全面发展创造了良好的条件。农村学校依托少年宫建设,可以开展形式多样的活动项目,为农村地区的学生提供健康成长的环境,确保尊重、引导、培养和发展学生的兴趣与特长,农村学校努力整合校内外教育资源,乡村学校少年宫开展的活动有国际象棋、科学、机器人、彩泥、跆拳道、书法硬笔、书法软笔、葫芦丝、吉他、国画、演讲与口才、动漫绘画、合唱、舞蹈等,既让学生享受到了学习的乐趣,又促进其身心的健康发展,彰显用活动育人的办学理念。充分利用好乡村学校少年宫这一平台,对推进农村学生素质教育具有非同寻常的意义。浅谈乡村学校少年宫在发展素质教育中的几点价值。 相似文献
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近些年来,在国家对素质教育、新课改等教育理念的实施过程中,农村学校的音乐教育较之以往有了一定的发展。然而,在我国一些经济欠发达的农村,中小学的音乐教育现状仍然不容乐观。文章以长治市黎城县的农村中小学为研究个案,研究得出:教育经费不足、师资力量缺乏、领导重视程度不高等问题仍然是当下制约农村音乐教育发展的主要因素的结论。由此引发笔者思考,提出了一些针对性的建议。 相似文献
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在占全国人口65%左右的农村地区,受经济条件落后和教育观念陈旧的制约,学校教育大多处于滞后状态。在提倡教育公平的今天,农村学校怎样落实上级精神,积极推行素质教育,全面实施优质教育,是农村教育工作者面临的一大课题。笔者根据近20年的农村教育经验,认为农村学校实施优质教育有其必性和重性,通过发掘农村丰富的教育资源,精心整合,也完全能够达到农村学校实施优质教育的目的。 相似文献
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