“失灵”的多用表

新来的实验员小张在修理一台损坏的低压电源时,手无意中碰了一下低压电源的外壳,"哎呀!怎么有电?这还了得."小张拿出多用表,想量量漏电电压值有多少?谁知这一量,竟量出问题来了.小张首先将多用表打到交流1000 V 挡,测量低压电源外壳对地电压为157 V.换成交流250 V 挡再测,结果低压电源外壳对地电压变成85 V.这是怎么回事?小张一生气干脆换成交流50 V 挡,测量结果竟然变成了24 V.小张又用交流10 V 挡量了一次,结果对地电压又变为5 V.不同的四个挡,量出了4     

如何用多用电表判断低压交流电的火线和零线

多用电表,也就是通常所说的万用表,是一种可以测量交流电压、直流电压、交流电流、直流电流以及直流电阻甚至电容、电感的多功能仪表,是一种常用的电工仪表,生活中使用广泛。在这里谈一下它的另外一个用途——用它来判断低压交流电的火线和零线。我们通常是用验电笔来判断低压交流电(220 V)的火线与零线的。在我们身边没有验电笔的情况下如何使用多用电表判断交流电的火线和零线呢?下面是我个人的一点实践经验及相应的解释。     

浅析灯泡电阻测量值和理论值间的差异

“练习使用万用电表测量电阻”是高中物理实验中的一个重要实验。根据现行教材要求,学生在掌握了万用电表的欧姆挡使用方法之后,由学生自己动手测量电阻,其中测量一个额定电压220伏,功率60瓦的电灯泡的电阻。教材在课后布置了这样—道思考题:“把你测量的灯泡的电阻和根据额定电压、额定功率计算出来的电阻的大小比较一下,说明这两个阻值为什么不一致?”     

一种无形电容器的发现、研究与应用

一种无形的电容器很微妙的,很自然地伴随在科学实验中,具体的操作、研究、分析应用如下.1用模拟指针式多用电表,巧妙测量火线、零线和电容的研究将多用电表功能挡拨到250V交流电压量程位置.(1)如图1所示,将多用电表的左表笔插在插座孔中,右表笔捏在站在地面上(地面是干燥的楼房地面)人的手中.若左表笔插在零线上,多用电表的指针不会发生偏转;     

问题解答

一、如何用示波器定量测量交流电压值? 答:中学常用的J2459型学生示波器和J2458型教学示波器,可以用来定量测量交流电压值。测量时,将欲测的交流电压接到示波器的     

用低频信号发生器做容抗实验

在高中物理第二册(必修加选修)(人教版)第十七章“电感和电容对交流的影响”一节教学中,课本演示实验用(220V,50Hz)民用交流电,实验时比较危险且无法定性演示电容和频率对感抗的影响。笔者利用低频信号发生器设计了一个实验演示电路,实验时比较安全,而且能较好的演示电容和频率对感抗的影响。1实验器材J2462-1型低频信号发生器(浙江余姚市环中仪器厂生产,可输出正弦波,其频率调节范围为0至210Hz,频率倍乘有×1、×10、×100三档,输出最大功率为5W)。小灯泡(2.5V)、电容器C1(1uF)和电容器C2(6uF)各一个、单刀双掷电键一个、导线若干。2实…     

电磁振荡演示仪的改进

为增强该实验演示效果,笔者采用J0401型大型演示电表来显示振荡电流、电压的变化,效果甚为理想。 (1)振荡电压显示:把作为电压表的J0401型大型电表的功能转换开关置于“AV”挡,表针调节至刻度板中央,接上“10V”量程的通路板后,把电表并联接到原     

自制平板式电容传感器应用于水位测量实验

本文介绍了电容法测量水箱水位的方法,用自制的平板式电容传感器进行水位测量实验,根据极板之间介质量的变化引起电容量随之发生变化,设计了相应的测量电路,得出传感器电容值、转换频率、输出电压等多种参量的变化规律和相关实验数据。     

误用万用表的交流挡测量直流量的结果分析

在带学生测量12V的串联型稳压电源的直流输出电压时,一个学生测量后说:“老师,我测得值怎么要么是0,要么是27V?”我们听后很吃惊,就对他的稳压电源进行检查,稳压电源电路正常,再检查他的万用表时,发现他是用交流挡来测量的。     

一种基于单CPU芯片的电容测量仪

研制了仅用一个单片机和二极管环形电桥测量电路构成的电容测量仪,其单片机提供了二极管环形电桥测量电路所需的激励矩形波,并完成模数转换、数据处理以及显示等功能.对于电容量为5～30 pF范围的电容进行了测量,输出电压与电容量的对应关系经回归分析,得到判定系数R2=0.989 1,R为相关系数.     

“万用电表的使用”实验的改进

万用电表是电工技术和无线电技术中常用的工具,在实验室中也经常使用万用电表来测量直流电压、直流电流、交流电压和电阻阻值。它携带方便,测量简单易行,用途广泛,不足之处就是准确度较低。如果使用不当,将给测量结果带来较大的误差。所以如何正确地使用万用电表,是提高学生实验基本技能,顺利进行实验的一个很重要的问题。     

用低频信号发生器做容抗实验

在高中物理第二册（必修加选修）（人教版）第十七章“电感和电容对交流的影响”一节教学中，课本演示实验用（220V，50Hz）民用交流电，实验时比较危险且无法定性演示电容和频率对感抗的影响。笔者利用低频信号发生器设计了一个实验演示电路，实验时比较安全，而且能较好的演示电容和频率对感抗的影响。     

LRC串联电路电感和电容电压极值

本文要从理论上证明:当LRC串联电路处于谐振状态时,电路中电流最大。此时。电感和电容两端电压(有效住)虽然大小相等、位相相反,其值均是电源输出电压U(有效值)的Q倍,但这并不是电感和电容电压的最大值。电感和电容的电压最大值不是恰好出现在串联电路谐振时,也不是电源的频率等于某一值时同时出现。本文还将证明:电感和电容电压最大值出现在ω_0(谐振频率)的两侧,其值大小相等,均大于QU。其目的是为了澄清某些人的模糊认识及有些书上那种不准确的结论。     

增加调压器的调压范围的简易方法

我们做实验时,常用自耦调压器获得0～250V的交流电压,这在电网输入电压正常时容易办到。但是,在电网电压低于220V的情况下,按常规接法要得到220～250V的电压就不可能了。这里介绍一种简单易行的方法,将调压器作一小小的改动,就可使它能在较宽的范围内取得你所需要的电压。     

中学静电实验的一个突破——二分法电容定义演示仪简介

(广东省佛山市勒流中学 528322一、设计缘由电容器的电容,是高中物理一个比较重要、抽象的概念.教学过程中没有较好的方法和现成的教学仪器用来完成实验教学,笔者指导学生设计制作的二分法电容定义演示仪是在直流低压(16 V 以下)进行的比较精确的定量实验,采用(库仑)二分法巧妙地解决了测量带电量难的问题.本演示仪具有安全可靠、器材易备、操作简单、现象直观清晰、结果精确、性能稳定的特点.二、原理与目的1.根据 Q=It,通过观测维持石英钟走动时间的长短,来半定量地说明电容器带电量的大小.2.根据电荷守恒定律及库仑实验中的二分法来解决带电量测量难的问题.通过测出电容器的带电量分别为 Q_1=Q,Q_2=(1/2)Q,Q_3=(1/4)Q,Q_4=(1/8)Q,Q_5=(1/16)Q,Q_6=(1/32)Q 时,电容器两极间的电压 U_1,U_2,U_3,U_4,U_5,U_6,从而来探究电容器的带电量 Q 与两极间的电压 U 的定量关系,最终归纳出电容的定义式.三、材料与器材J1202型高中学生电源(1个);UT2003数字多用电表(1个);电流表(0～10 mA)(1个);石英钟(1     

关于R、L、C串联交流电路中电容、电感两端电压最大值的微探

电路发生串联谐振时,电容和电感上可能出现高压造成电容击穿或电感线圈绝缘损坏。本文分析在谐振前(后)电容(电感)上也可能出现高电压,另外,在Q值等于1或小于1的情况下,电容或(电感)上会出现高于电源的电压,在选择这些器件必须充分考虑到耐压性。     

万用电表使用时常见问题

万用电表使用范围广泛，体积小，携带方便，是实验室、电讯、无线电部门、电工及无线电爱好者，测量和维修时不可缺少的测试工具。下面来分析一下使用时的一些常见问题。a．万用电表电压、电流挡部分为什么要设置那么多挡位？怎样来选择挡位呢？我们知道每一块万用电表里都只有一块微安或毫安表，都是通过与该表串联、并联电阻来实现量程改变的。由于电流表本身存在误差，因此所有的测量，都存在一定的误差即表的准确度等级，常用～２．５或－２．５来分别表示交、直流电的准确度等级。以－２．５为例，它表示测量直流电时的准确度等级为２…     

对指针式万用表使用的几点研究

指针式万用电表亦称模拟式万用表,简称万用表。它是一种多量程、多功能、便于携带的电工用表。它是目前最普及、最常用的电测仪表,常用于测量电压和电阻。笔者现就用万用表测量电压、电阻时的量程选择和测量非正弦交流电压时的误差进行分析、研究。     

为什么多用电表低压交流挡的刻度不均匀

中学物理实验室配备的J0411型多用电表上,2．5V交流电压挡专门设置了一条刻度线（第三条刻度线）,其刻度是不均匀的,而且许多其他型号的指针式多用表也有同样的刻度线．对此,不少学生和教师感到疑惑不解：为什么电压挡也有非线性刻度的情况？     

谈J1202学生电源的正确使用

J1202学生电源是中学实验室应配备的通用仪器,但一些学校在使用过程中发生过烧坏用电器、电源无输出电压、甚至烧坏电源等现象。用万用表测量电源的输出电压,发现2V挡为4V,比小灯泡的额定电压2.2V要高得多,所以小灯炮一通电就被烧坏,使实验无