发现学习理论与成人创新教育

我国成人高等教育的现状是传统的教育思想与模式在我国成人高校仍起主导地位与创新教育的呼声唱响高等教育界的矛盾越来越突出。在这种情况下,我认为重新学习和研究布鲁纳发现学习理论,对推动我国成人高等教育的创新教育具有十分重要的意义。     

普通高校脱产成教学李的教育管理分析及对策

成人高等教育是我国高等教育的重要组成部分。与普通高等教育相比，成人高等教育脱产学生有其独特之处，给高校学生教育和管理工作带来了一定的难度。因而，结合成教脱产生的特点。开展扎实有效的教育管理工作，是做好高校学生工作的重要组成部分。     

成人高等教育办学观念的探讨

本文提出成人高等教育办学观念应从“教育质量观念”转变到加强对学生能力的培养的“能力质量观念”上来的办学观念的建议,挖掘成人高等教育的特点,发挥成人高等教育的长处,加强素质教育,端正办学指导思想、强化教学管理,全面贯彻党的教育方针政策,争取多形式加强对学生的思想政治教育和学风考风教育,把培养人才作为神圣职责,使成人高等教育事业健康地蓬勃发展。     

浅谈开放教育教务管理工作的改革与创新

高等教育改革的日益深化和社会需求的不断变化,是引发成人高等教育教学管理创新的直接动力。本文针对目前电大开放教育教务管理工作的问题,从改革创新教务管理以适应开放教育教学的要求的角度,初步探讨了电大教务管理机制的建设、电大教务管理队伍的建设、电大教务管理工作信息化建设、电大教务管理工作模式的创新四个方面。论述成人开放教育教学管理创新的基本策略,旨在促进成人高等教育在建设刨新型国家中得到更好更快的发展。     

试论提高高职学生综合素质的途径

高等职业教育是高等教育的重要组成部分 ,是我国社会、经济发展的必然产物 ,其教育具有特殊性 ,强调职业技能的培养。本文论述了提高高职学生综合素质的四种途径 ,探索了高职教育的途径和规律。     

普通高校脱产成教学生的教育管理分析及对策

成人高等教育是我国高等教育的重要组成部分。与普通高等教育相比,成人高等教育脱产学生有其独特之处,给高校学生教育和管理工作带来了一定的难度。因而,结合成教脱产生的特点。开展扎实有效的教育管理工作,是做好高校学生工作的重要组成部分。     

浅析成人课堂教学模式的设计

成人高等教育不同于普通高校的全日制教育,学校及教师更多地是在课堂上影响学生．这是由成人高等教育的特性所决定的。课堂教学模式对成人高等教育学生的教育质量来说至关重要。因此．研究课堂教学模式对成人高等教育学生的培养,对建立学习型社会．落实终身理念具有十分重要的现实意义。本文将以成人学习的心理特征和建构主义学习理论为理论基础对课堂教学模武改革方面进行探索分析。     

成人高等教育体系的一体化构建探讨

成人高等教育体系一体化,是一项复杂长期的教育系统工程,并且教育一体化是教育的核心问题。所以,必须要加强成人高等教育一体化的构建,才能进一步优化我国的教育模式和教育体系。并且一体化教育模式,可以有效地完善和解决成人高等教育中存在的瓶颈问题,从而最大限度的发挥成人高等教育的社会价值和教育价值。本文主要通过对成人高等教育体系一体化构建进行简要探讨,分析成人高等教育的主要内容及实现一体化的有效途径。     

浅析成人课堂教学模式的设计

成人高等教育不同于普通高校的全日制教育,学校及教师更多地是在课堂上影响学生,这是由成人高等教育的特性所决定的。课堂教学模式对成人高等教育学生的教育质量来说至关重要。因此,研究课堂教学模式对成人高等教育学生的培养,对建立学习型社会,落实终身理念具有十分重要的现实意义。本文将以成人学习的心理特征和建构主义学习理论为理论基础对课堂教学模式改革方面进行探索分析。     

普通高校脱产成教学生的教育管理分析及对策

成人高等教育是我国高等教育的重要组成部分.与普通高等教育相比,成人高等教育脱产学生有其独特之处,给高校学生教育和管理工作带来了一定的难度.因而,结合成教脱产生的特点.开展扎实有效的教育管理工作,是做好高校学生工作的重要组成部分.     

成人教育班级建设对教学的促进作用

成教生作为成人高等教育的教育对象和学习主体,有着不同一般大学生的特殊性,而这些特殊性正是造成成人教育班级建设困难和教学质量不高的原因。所以应该在充分把握成教生特殊性的基础上,建立一套完善的切实可行的班级建设方案,营造一个气氛活跃和谐的班集体从而达到促进教学两相长的作用。     

提高成人高等教育质量存在的问题及对策

随着我国成人高等教育规模的不断扩大，成人教育的质量日益成为人们关注的话题。笔者就提高成人高等教育的质量，应该从转变观念，推进管理体制改革，强化队伍建设，完善教学组织与管理等方面提出一些建议，从而促进成人高等教育的良性健康发展。     

《工程制图》课程成人夜大教学实践与体会

成人夜大教育是高等教育的重要组成部分,也是继续教育的一种形式,由于成人学习的目的、特点和需求与全日制学生有所不同,如何保证教学效果、提高教学质量是成人高等教育的一个重要研究课题。作者根据自己的教学经验就《工程制图》课程的教学内容、教学方法和教学手段等方面浅析一下自己的体会。     

高职学生心理特点及教育策略分析

高职院校是我国高等教育的重要组成部分,其在高等教育体系中具有极大的特殊性。高职学校的学生与普通高等学校学生在心理特点方面也具有较大的不同,故而,高职院校应该从实际出发,不断研究高职学生的心理特点,并制定相应的教育策略,以促进我国高职学生的全面发展。     

现代教育技术在高等教育中的应用

<正> 现代教育技术在成人高等教育领域中的全面应用,使得成人高等教育发生了前所未有的变化,在获得这些变化所带来便利的同时,教育者也遇到了前所未有的问题一现代教育技术本身的缺陷和应用过程中的不完善,尤其是人们对现代教育技术的认识尚不一致,设施和技术水平还跟不上发展的要求。因此,要使现代教育技术在我国成人高校教学中得到广泛应用,需     

四川大学成人教育学院

四川大学成人教育学院（职业技术学院、继续教育学院）是由原四川大学、原成都科技大学、原华西医科大学的成人教育学院、职业技术学院、继续教育学院合并建立的，是学校成人高等学历教育，职业技术高等教育，高等教育自学考试及各类非学历教育、继续医学教育、进候医学教育的业务主管部门和办学主体，学院实行“三块牌子，一套班子”的管理模式。     

谈加强成人高等教育招生工作的规范化管理

成人高等教育招生工作是联系每位考生、关系千家万户的重要工作,是切实维护受教育者权益、切实提高成人高等教育质量的重要环节。在目前优质高等教育资源和劣质高等教育资源同时存在、高等教育数量扩张和质量保证之间矛盾十分突出、成人高校的自律机制有待加强的宏观背景下,充分发挥政府在规范成人高等教育招生工作中的主导作用,加强成人高等教育招生工作的规范化管理,维护教育市场的公正、公平和有序运行,是亟需教育行政部门和成人高校高度重视和解决的重要课题。     

建设适合高职教育的辅导员队伍

高职教育作为高等教育的一个类型,有自己的特殊性,辅导员队伍建设也要与这个特殊性相结合。 1高职院校辅导员的定位 1.1角色定位。在高职院校里,辅导员的角色是：第一,高职院校辅导员是教师。＂辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,具有教师和干部的双重身份＂。第二,高职院校辅导员是学生思想政治教育和管理工作者。     

从麦克斯韦速率分布函数谈“宽进严出”下的师范生教育

正确、科学、全面地理解“宽进严出”的含义,并在实践中认真坚持和贯彻这一原则,对我们在今后的工作中开拓进取,深化改革,努力办好开放式成人高等教育,培养出更多的现代化建设的合格人才,具有现实意义。应该说,“宽进严出”不失为加快我国高等教育事业发展,提高整个中华民族素质的重要选择,做到真正的宽进严出,才能保证高等教育乃至整个教育事业循着健康的轨道发展。     

浅议成人高等教育中的数学教学

数学作为成人高等教育中一门重要的基础学科,接受成人高等教育的学生不得不进行数学的学习。文章从分析成人高等教育的招生对象开始,探讨了成人高等教育中数学教学目前存在的一些问题并提出了可以实行的措施。