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《华夏少年(简快作文 )》2019,(2)
带电粒子在有界匀强磁场中的运动类问题,因其能有效考查学生数理结合能力、图形图像能力、空间思维能力而成为历年高考的热点之一。从带电粒子在匀强磁场中运动的基本物理模型出发,结合数学知识探究解决此类问题的一般规律。 相似文献
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带电粒子(重力忽略不计,下同)在匀强磁场中的运动是电磁学的典型问题,现行教学大纲,只要求讨论带电粒子沿垂直于磁场方向进入匀强磁场(下同),则必在垂直于磁场方向的平面内做匀速圆周运动.洛伦兹力起着使粒子作匀速圆周运动向心力的作2用,即qυB=m υ^2/r.由于粒子的初状态和有界磁场区,域大小不同,其运动轨迹可以是整个圆周,也可以是圆周的一部分(半圆、劣弧、优弧),如图1所示. 相似文献
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1999年物理高考试题中,带电粒子在匀强磁场中相遇问题成为热点内容之一。本文结合近年高考中出现的带电粒子在匀强磁场中相遇的问题进行分类讨论,供读者参考。 1.“同时不同地”出发的两粒子相遇例1(1999年全国统一考试广东卷第24题)如图1所示,在某装置中有一匀强磁场,磁感强度为B,方向垂直于Oxy所在的纸面向外。某时刻在x=L_(0,y)=0处,一质子沿y轴的负方向进入磁场;同一时刻,在x= 相似文献
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针对带电粒子在有界匀强磁场中运动的临界问题,先分析带电粒子轨迹圆成因及有界匀强场分类、临界问题产生原因剖析及对策,再通过典型问题破解示例、拓展思考等,分析并探寻此类问题的解题策略。 相似文献
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李耀飞 《中学物理教学参考》2022,(32):40-42
带电粒子在匀强磁场中的运动问题是高中物理教学的难点。利用微元思想推导匀强磁场中的带电粒子在洛伦兹力作用下动量定理的分量式,为带电粒子在匀强磁场中的运动问题提供解题思路。 相似文献
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带电粒子在匀强磁场中的运动问题,是高考的热点和重点,当然也是学生学习中的难点.解决这类问题,先画好草图,确定带电粒子在磁场中的运动轨迹,然后利用几何关系,运动规律求解.质量为m、电荷量为q的粒子以速度v垂直射入磁场中,在匀强磁场B中做匀速圆周运动,其轨道半径是R=mvqB.由 相似文献
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从一道例题入手,探索解决带电粒子有界匀强磁场中运动的临界问题,“巧用”两种定圆心的方法,引导学生找到解决临界问题切入点,激发学生研究物理的求知欲和好奇心,培养学生建模能力、推理论证能力、综合应用能力和质疑创新能力. 相似文献
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掌握矩形线框进入匀强磁场时的运动情况可进一步理解法拉第电磁感应定律。用解微分方程并结合牛顿运动定律得出其运动的位移、速度和加速度与时间的关系为e-kt函数关系,得出线框在匀强磁场中可以做匀速运动、减速运动或加速运动,弄清其运动曲线关系的实质。 相似文献
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赵保现 《中学生数理化(高中版)》2008,(4):38-39
带电粒子在有界匀强磁场中运动的临界问题,是高考命题的热点,对于这类问题,大都用“图解法”解决.其实,我们也可以按照下列思路进行求解:首先画出任一符合条件的粒子的运动轨迹;其次,选取适当的变量(通常是某个角)作为参数;最后,写出所求物理量的一般表达式,进而把物理问题转化为数学问题并求出结果。 相似文献
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带电粒子以一定速度垂直射入匀强磁场时,由于洛伦兹力提供向心力,带电粒子将做匀速圆周运动.对于有界磁场问题,因速度大小、方向或磁场边界的不同,粒子运动的轨迹圆区域也各不相同,此类问题能较好地考查考生的示图能力、运用数学知识解决物理问题的能力,它是高考中的重点和热点 相似文献
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带电粒子在匀强磁场中的运动是高中物理的一个难点,也是高考的热点.在历年的各地高考试题中几乎年年都有这方面的考题.带电粒子在匀强磁场中的运动问题,综合性较强,解这类问题既要用到物理中的洛仑兹力、圆周运动的知识,又要用到数学中的平面几何中的圆及解析几何知识. 相似文献