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1.
王辉 《南昌教育学院学报》2011,26(1)
面对经济高速发展,社会快速变迁,教育受到了前所未有的挑战。而在整个教育中,德育受到了强烈的震撼,受责难最大,集中地表现在长期以来德育的实效低,很难真正打动学生的心灵,不少学生普遍表现出道德上的知行脱节,言行不一。在此,本文从学科教学中渗透德育的特点出发,详细探讨了中学教学中的德育教育问题。 相似文献
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中学音乐教育中的德育渗透 总被引:1,自引:1,他引:0
黄聪民 《中国科教创新导刊》2009,(3):254-254
美育与德育犹如一对亲姐妹,美育中包含着德育,德育渗透在美育之中,音乐教育是运用生动的音乐形象让人们在情感上产生激动,思想上产生共鸣,在潜移默化中受到政治思想教育,那在音乐教学中应该如何进行德育渗透呢? 相似文献
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姜清茂 《教育界(基础教育)》2014,(7):11-11
随着时代的发展和社会的进步,我国在文化教育方面取得了很大的发展和进步,尤其是在近几年展开的课程改革,对于我们的教育水平的提升有着极大的好处,为学生未来的成长是有百利而无一害的。在这样的大背景下,我国的中学体育教育对德育的培养起到了很大的作用。笔者仅针对近年来的一些实践和理论知识经验,对目前的中学体育教育的德育培养问题进行一系列的探讨和研究,希望能对中学体育教育的德育培养问题产生一定的积极影响。 相似文献
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《中学政治教学参考》2016,(21)
生态课堂是用生态学的方法研究课堂教学,把教师、学生与课堂环境等各要素看作相互影响、相互联系而进行物质循环、信息交流的有机整体。生态课堂是一种全新的课堂教学观,是可持续发展的课堂,对教育工作者的教育理念、教育模式、教育方法进行彻底的转变,并运用生态学的观点来看待中学德育课堂教学,着眼于学生终身发展。 相似文献
6.
倪邦理 《中国基础教育研究》2006,2(7):62-63
在中学体育教育中,德育是重要的组成部分,它直接影响学生的全面发展。如何在中学体育教学中切实有效地实施德育教育,并充分发挥体育教学中德育的功能,值得我们体育教师深入探讨。文章旨在通过归纳总结教学中实施德育渗透的心得体会,探讨成功经验,为建立一套科学、具体、易操作的体育教学中的德育方法体系,为达到培养德育效果提供参考。 相似文献
7.
把德育放在学校工作的首位,首先是对整体培养目标来讲的;其次是要求每一个教师成为德育工作者;最后还要求每一个学科都应当从本学科的实际和特点出发,对学生进行思想教育。 相似文献
8.
钟丽娟 《中国校外教育(理论)》2015,(6):135
德育是青少年健康成长的条件和保证,作为中职学校的教育工作者必须运用正确的思想和方法对学生进行教育,将德育渗透到教学中,培养学生形成良好的品德,增强抵制错误思想的能力,从而实现教育的真正目的。 相似文献
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叶青 《福建教育学院学报》2004,(11):34-35
大凡对学生进行思想政治教育,都是通过班主任、政治课教师、政教处、共青团和少先队来做的。这固然是一个重要的途径,但是学校最主要、最大量的活动是各科教学活动,思想政治教育还必须通过教学工作依靠全体教师来做。学校是以教学为中心的,因此,只有把各科教学同思想政治教育联系起来,寓德育于教学之中,把思想教育渗透到教学中去,学生才易于接受。 相似文献
11.
李玲玲 《读与写:教育教学刊》2012,(2):144
在中学教学过程中,教师往往不重视音乐的教学,将音乐学科放到次要地位,也很少有人探讨如何在中学音乐教学中进行德育渗透,从而不能充分发挥音乐教学的作用。本文主要对中学音乐教学中德育渗透的现状进行了分析,从中找出问题所在,并提出了相应的解决策略。 相似文献
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生命教育一直以来是我国中学德育的一个空白区。在中学有效地开展生命教育是学校教育亟待解决的课题。本文从生命教育的内涵、中学德育渗透生命教育的必要性出发,分析目前部分中学生命教育缺失的情况,从而提出可操作性的策略,以提高德育的实效性。 相似文献
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李佳源 《四川教育学院学报》2008,24(Z1)
目前社会上各种复杂的思想状况使学校的德育教育面临新的挑战。数学课堂教学如何渗透德育教育具有非常重要的研究价值和实际意义。从教师素质要求、教学内容和教学组织三方面讨论了在数学课堂中渗透德育教育的要求与方法。 相似文献
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德育在中学体育教学中的渗透要遵循主体性、整体性、系统性和差异性的原则.其基本途径是结合体育教学的特点、结合学生的特点、结合教材内容的特点、结合教师自身素质、结合突发事件及结合课堂组织工作进行渗透. 相似文献
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马淑芳 《中国教育技术装备》2011,(7):154
《中小学德育大纲》指出:"寓德育于各科教学内容和教学过程之中,是每一个教师的职责。"对中学生进行思想品德教育,不仅是中学课程标准对各科教师的要求,也是每一个中学教育工作者在教学工作实践中应尽的义 相似文献