新型专业化幼儿英语教师专业发展路径探究

教师的专业发展已成为国际师资教育改革的趋势,也是我国师资教育的焦点问题。随着人们教育水平及对幼儿英语教育教学认识和要求的提高,对幼儿英语教师要求也更专业、更全面。研究新型专业化幼儿英语师资培养模式,是从源头上解决幼儿英语教育师资问题的新探索和开端,尚需在理论和实践中进一步完善。那么,如何使"准幼儿英语教师"或幼儿英语教师及在专业发展的道路上,把握前沿,不断提升,实现学前英语教育的价值最大化,为幼儿英语教育事业输送更优质的师资,是我们要不断思考和探究的问题。由此,幼儿英语教师的专业发展问题亟待提到日程上来,使幼儿英语教师的培     

对英语教育专业建设的思考及其改革策略

伴随着国际化的不断发展,英语学习者的数量日益增加,英语教育专业建设也逐渐受到人们的重视。如何改变传统的教育模式,加强英语教育专业建设,成为教育者们面临的难题。本文论述了英语教育专业建设的重要性以及英语教育专业建设中存在的问题,进而提出相应的改革策略,从而实现英语教育专业建设的不断发展。     

陈鹤琴“活教育”思想在高职初等英语教育专业建设中的实践

文章探讨了陈鹤琴"活教育"思想在高职初等英语教育专业人才培养目标、课程建设、教学改革、实习实训基地建设等方面的应用,进一步证实了"活教育"思想在高职初等英语教育专业建设中所起的指导意义和积极作用。     

互联网+时代大学英语教育发展

随着经济全球化的不断发展,英语作为世界上最为通用的语言之一,也越来越凸显了它的重要地位。而我国当今的大学英语教育,还仍然存在着亟待解决和完善的问题。本文通过对我国现今英语教育模式的分析,提出现阶段我国英语教育中主要存在着大学生学习目标不明确、教学目标不明确、教育理论不切实际、师资力量不足这些问题,通过对这些问题的分析,并对比日本英语教育的可借鉴之处,结合我国"互联网+"的发展浪潮,引进慕课的学习方式,提出了相应的解决策略,以促进我国大学英语教育的发展。     

素质教育观下的基础英语教育

基础英语教育要贯彻素质教育思想,克服"应试教育"的弊端,在教育教学中,必须充分发挥师生的主体性;面向全体学生,因材施教;体现英语教育的全面性,注意学生素质的全面和谐发展;在注重教育基础性的同时,着眼于学生未来发展的潜力.只有这样才能提高基础英语教学质量,把素质教育落到实处.     

“美美与共”理论与英语教育文化认同

伴随全球化而来的英语语言文化渗透令英语教育备受争议。本文基于对"美美与共"理论内涵的探讨及外语教育文化认同论的探究,剖析了我国英语教育文化认同问题,指出发展英语教育既要警惕西化思潮的"从人之美"倾向,也要防止出现狭隘民族主义的"唯我独美"的消极影响。只有树立双向文化交流意识,坚定英语教育本土化立场,推动英语教育民族化建设,英语教育才能真正承担起沟通中外文明的桥梁的作用。     

浅析新时期大学生英语教育的功能定位

正随着教育改革的不断推进,我国教育部门对大学生英语教育提出了很多新标准及新要求,教育学者们也纷纷重视起了大学生英语教育的功能及重要性,各高校也不断作出改变,开始重新定位大学生英语教育的功能。1.大学生英语教育需树立正确的教育目标自我国实施科教兴国战略以来,大学生英语教育便越来越受重视,在不断发展的过程当中,教育目标逐渐遭到扭曲,导致大学生英语教育的功能定位出现混乱。事实上,     

关于我国研究生教育中英语教育的历史沿革及对未来发展的思考

研究生教育是我国社会教育的最高层次,保证研究生教育的质量对于我国社会教育乃至国家的整体发展都有着至关重要的意义。文献研究表明旧中国和新中国成立后我国研究生教育以及研究生教育阶段英语教育都经历了一个起伏波折的发展过程。文章指出研究生教育中英语教育的"定位"很重要,教育过程中受教育者专业教育和素质教育的"契合"程度决定了教育的成败,而只有与专业教育和素质教育有机结合,英语教育的功能才能得到实现。     

互联网环境下对英语教育专业建设的思考及其改革策略研究

随着国家的不断发展,我国与其他国家的交往越来越频繁,对英语专业人才的需求量持续增多,对英语教育专业也提出了更高要求,传统教育手段和教育模式已无法适应现代英语教育专业发展形势.简要阐述了互联网环境下英语教育专业建设的现状,分析英语教育专业建设的必要性,并提出相应的改革策略.     

新时期条件下英语教育的现状及创新发展

文章主要就我国英语教育的现状进行了阐述,从而针对新时期条件下英语教育的现状及创新发展进行了研究,旨在为了提高我国英语教育水平,促进我国教育事业的不断发展。     

探寻高职英语教育质量复兴之道——基于中高职英语教育衔接机制探究

中高职教育是职业教育的重要组成部分,随着社会的不断发展,英语在职业教育中的作用与日俱增,但是英语在中高职教育的衔接方面依然存在着断层问题,对高职英语教育质量的复兴带来不利影响。本文将从该问题的具体表现着手,介绍当前中高职英语教育的现状,并对此提出一些可用建议,以求促进中高职英语教育良好有效的衔接,提升高职英语教育质量。     

浅谈农村小学英语教学中德育的渗透

《中小学教育大纲》指出:"寓德育于各科教学内容和教学过程中,是每个教师的职责。"由此可见,学科教学是德育的主要载体,也是对学生进行思想教育的主要媒介。小学英语教育是基础教育的重要组成部分,而农村小学英语教育基础相对比较薄弱。针对农村小学英语教育的群体对象以及农村小学英语教学的现状,探讨在农村小学英语教学中德育的渗透,是促进农村小学生全面发展的必要途径。     

新媒体时代高职英语教育教学创新研究

在新媒体时代不断发展条件下开展高职英语教育教学,就应遵循具体要求和新媒体模式应用情况对高职英语教育教学进行优化创新,在彰显新媒体时代高职英语教育教学优势的同时,使得新媒体时代高职英语教育教学创新达到合理状态。本文将针对新媒体时代下高职英语教育教学进行分析,概述相应教育教学的优势和实施要求,并结合现存问题诱因确定相关联的创新策略,并借助新媒体模式对高职英语教育教学中现存问题进行创新调整。     

浅谈情感教育在英语教学中的重要作用

英语教学大纲明确指出:现代英语教学应"以学生的发展为宗旨,全面推进素质教育。"通过英语课程对学生进行思想情感教育,把情感作为教学目标之一。反映了以人为本的教育思想,英语教育过程不仅是知识传授过程,也是师生情感交流、学生智能发展的过程。英语教学的重要任务就是使学生的认知、情感和行为三者相互促进,达到人的素质的全面发展。     

大学英语的立德树人教育研究

立德树人,是高等教育的根本任务,是大学的立身之本,因而也是大学英语教育在新时代所必然肩负起的历史使命。为了迎接新时代、新挑战,大学英语教育的指导思想需要向"中国的外语教育"理论,"扎根中国、面向世界、服务人类命运共同体的二语习得"理论,"国家外语能力建设"理论和"明辨性思维培养"理论转变。教育教学实践证明,大学英语教育能够很好地完成习近平教育思想指导下的立德树人使命任务。     

中职英语教育浅析

随着社会的不断发展,各行各业对于高素质综合型人才的需求量越来越大.中职教育的教学目标就是为社会培养大批中等职业技术人才,但作为中职教育的重要组成部分,中职英语教育却仍然存在着一些影响教学质量的问题.本文对中职英语教育的现状进行了简要介绍,并对如何完善提出了一些建议.     

试析以提升学生职业发展能力为目标的学科教育

为了提升应用本科学生的职业发展能力,以应用本科英语教育为例阐释了学科教育的功能,分析了应用本科英语教育的现状,指出:英语语言文化是"必要的现代职场交际工具、职业发展的必备素质和洞察处理信息的必要能力";探讨了以提升职业发展能力为导向的应用本科英语教学的"基本方向、教学目标、教学模式、教学方法、评价模式和师资培训"等问题。     

浅谈大学英语教育

进入21世纪,随着全球化的加深,英语,作为公认的交流工具变得越来越重要。英语教育特别是大学英语教育越来越受到重视。我国的大学英语教育在不断发展进步的同时也产生了许多问题。怎样不断改进大学英语教育理念使之适应不断变化的社会现状是我们急需思考的问题     

论高校网络英语教育环境建设

网络的发展使英语教学的条件和环境得到了极大的改善。近年来,计算机网络不断被引入学校英语教学中,网络英语教育利用信息技术改变教与学的方式,是一种全新的英语教学模式,在学校英语教育环境中得到迅速发展。但如何使学校英语教育适应新时代的教育教学要求,加强网络英语教育环境建设,促进英语教育的可持续发展,是值得每一位英语教育工作者去认真对待和思考的。     

论高校网络英语教育环境建设

网络的发展使英语教学的条件和环境得到了极大的改善.近年来,计算机网络不断被引入学校英语教学中,网络英语教育利用信息技术改变教与学的方式,是一种全新的英语教学模式,在学校英语教育环境中得到迅速发展.但如何使学校英语教育适应新时代的教育教学要求,加强网络英语教育环境建设,促进英语教育的可持续发展,是值得每一位英语教育工作者去认真对待和思考的.