网络环境下德育工作的思考

网络的迅速普及和应用,对学生的思想意识和生活方式产生了深刻的影响。对于网络的影响和作用,我们应该积极面对,充分利用,正确引导,科学管理,提高网络环境下德育工作的实效。本文就网络环境对德育工作者的挑战与机遇以及应采取的一些措施作了简要思考。     

网络环境下高职院校德育工作的新途径

互联网在成为高职学生获取知识和信息的主要渠道的同时,也对高职学生的人生观、价值观、道德现和生活方式等产生了深刻的影响,给高职德育工作提出了新的挑战.探索网络环境下高职院校德育工作的新途径,寻求网络时代高职德育工作的新方法,是高职德育工作当前面临的重要任务.     

网络环境下德育工作的思考

互联网的普及改变了年轻一代的生活,他们上网搜集资料、通信、聊天、游戏、购物,成为“网上的一代”。网络为人们提供了丰富的学习资料,网络也构建了精彩纷呈的娱乐时空。然而,网络在给青少年人们提供快捷的同时,网上一些不健康的内容,如暴力、色情也时刻诱惑着涉世未深的青少年,侵蚀着他们纯洁的心灵,借助互联网的犯罪行为近年来也层出不穷。网络的出现迫使我们重新思索青少年的德育教育,中学生接触网络的学习过程中,学生网络道德的不足愈加显现,加强学生网络德育教育的任务迫在眉睫。     

网络环境下德育工作的思考

互联网的普及改变了年轻一代的生活,他们上网搜集资料、通信、聊天、游戏、购物,成为“网上的一代“.网络为人们提供了丰富的学习资料,网络也构建了精彩纷呈的娱乐时空.然而,网络在给青少年人们提供快捷的同时,网上一些不健康的内容,如暴力、色情也时刻诱惑着涉世未深的青少年,侵蚀着他们纯洁的心灵,借助互联网的犯罪行为近年来也层出不穷.网络的出现迫使我们重新思索青少年的德育教育,中学生接触网络的学习过程中,学生网络道德的不足愈加显现,加强学生网络德育教育的任务迫在眉睫.     

论网络环境下高职德育工作的有效性

网络环境下的德育工作要求教师勇于面对网络带来的种种挑战,及时更新理念,更新教育内容,改变教育方式等,培养大学生正确的价值取向和品德素养,切实提高高职大学生德育工作的时效性。     

网络环境下高校德育工作的多元化思考

网络环境成为影响当下高校德育不可忽视的重要环境因素之一,网络技术的迅猛发展给高校德育工作带来了巨大的冲击,也带来了无可比拟的时代机遇。高校德育工作要能够适应在现实环境和虚拟环境下的双向发展,克服传统德育的弊端,提升德育成效,就必须要进行教育思路上的转向。     

基于网络环境下高职院校辅导员德育工作的思考

随着网络技术的不断普及,高校思想政治工作既面临着新的机遇,也迎来了新的挑战。一方面网络丰富了学生德育的内容,有利于促进学生思想观念的更新,强化大学生的主体意识,为高校德育工作的开展提供了现代化的手段和载体;另一方面,互联网的发展打破了传统媒体的权威地位,言论发表更加自由,信息良莠混杂,增加了青年学生辨别真伪     

基于网络环境下高职院校辅导员德育工作的思考

随着网络技术的不断普及,高校思想政治工作既面临着新的机遇,也迎来了新的挑战。一方面网络丰富了学生德育的内容,有利于促进学生思想观念的更新,强化大学生的主体意识,为高校德育工作的开展提供了现代化的手段和载体;另一方面,互联网的发展打破了传统媒体的权威地位,言论发表更加自由,     

网络环境下高校德育工作模式的探索

本文主要是抓住网络环境的特点 ,分析其给高校德育工作带来的影响 ,并对网络环境下的高校德育工作模式进行了探索。     

网络环境下加强高校研究生德育工作的思考

通过对广西6所高校研究生德育工作的调查研究,表明高校研究生德育工作取得了一定成绩,但是现状不容乐观,仍存在许多亟待解决的问题,需要重视网络环境下研究生德育工作,采取积极构建研究生网络德育体系,研究开发研究生德育管理信息系统,壮大专兼德育工作队伍,加强对网络活跃群体的重点引导等对策和措施。     

对网络文化环境下职业院校德育工作的思考

信息技术的发展，使网络已深入到社会生活的各个角落，与之相伴而行的“网络文化”对社会生活的影响也与日俱增。各种信息传递网络的立场、观点，造成了网络文化价值趋向的多元化。多元网络文化的出现，深刻地改变了职业院校德育工作的环境，它在给德育工作带来机遇的同时，更多的是使德育工作面临着冲击和挑战。目前，青年学生应用网络的现状不容乐观，它已经不仅仅只是家庭问题、学校问题，更严重地导致许多社会问题，     

网络环境下高校德育工作新举措

随着信息技术的迅猛发展,互联网作为一种新的信息传媒工具,越来越成为当代大学生获取知识和各种信息的重要渠道.高等院校网络环境的形成,使高等学校工作也面临着严峻挑战,高等德育与网络的结合成为一种必然趋势.对于在网络环境下如何开展德育工作,本文提出了几点思路一是教育观念的转变;二是德性培育机制的制度化;三是充分利用新的技术手段;四是德育方法的创新;五是德育内容的发展;六是德育教学评价内容和方式的创新.     

对网络环境下中小学校德育工作的思考

网络正在深刻地影响着人们的工作、学习和生活环境。在网络环境中,学校德育也正面临着前所未有的机遇与挑战,中小学校尤为如此。本文在阐述网络环境下中小学校德育工作面临的机遇和挑战的基础上,阐述了中小学校德育如何更好地应对网络带来的机遇与挑战。     

关于二级建制下高职院校德育工作的思考

随着高等职业教育的蓬勃发展,传统单一的管理体制已经不能适应其发展需要,高职院校的二级管理体制应运而生.在这种制度和模式下,高职院校的德育工作呈现出新的特点:与专业教育相结合,把课堂教学和校外实习相结合,院系二级统筹管理,具有一定的优势;但同时二级建制下的高职德育也面临着一定的挑战,要不断提高德育人员的能力,明确院系的职责范围,制定合理的评价机制,保证德育工作合理有序地开展.     

在网络环境下创建班级德育工作特色

网络技术作为一种手段、一种方式、一种工具,蕴含了丰富的道德内涵。它公开亮相,对传统的德育理念、内容、途径、方式等提出了新的挑战。实施网络特色德育是我两年前开始研究班级管理工作的自命题,而学校的特色办学环境又为班级德育的改革与创新,为我追求特色育人提供了最佳的教育契机。     

高校德育工作如何应对网络环境的冲击

面对网络环境对大学生道德素质的冲击,提出了高校德育工作的新方法,即弘扬民族精神、培养学生的信息素养、丰富校园网络内容、优化校园网络环境、增强德育工作者的网络意识、建立有效的管理机制。     

网络下的高校德育工作探索

网络把大世界变成了小舞台,它不仅拓宽了人们的视野,改变了人们固有的知识摄取方式,也引起了东西文化大冲撞。文化前卫、思想激进的大学生理所当然也就成了网络海洋中的勇敢冲浪者,汹涌的网络浪潮泥沙俱下、鱼龙混杂,斑驳陆离的网络文化给高校德育工作提出了新的课题。了解和掌握网络工具、净化和利用网络环境、营造和创建德育阵地已成为高校德育工作者的历史使命。     

网络环境下德育工作方法初探

信息技术对学校传统的德育工作提出了严峻的挑战,产生了强大的冲击力;又为新时期的德育工作提供了历史机遇,创造了良好的条件。本文从德育队伍建设、网络交流工具的利用、网络德育基地的设立、网上家长学校的建立以及网络学习意识的培养五个方面阐述了利用网络拓宽德育工作的新途径,挖掘网络德育功能的方法,以此促进德育工作的实效性。     

自媒体网络环境下职校德育工作模式研究

面对网络化时代提出的新挑战,培养专业技能人才的职业院校只有通过不断改革与创新德育工作理念及措施,才能在确保适应新形势要求的情况下得到发展。职业院校的德育工作必须抓住机会,不断创新职校德育模式,有效提升职校德育水平。本文主要研究自媒体网络环境下的职校德育工作模式。     

刍议基于网络环境的中学德育工作

随着互联网的普及,中学生网民的数量在逐渐增加,2010年已接近全国网民总数的1/3。这一趋势为中学德育工作带来前所未有的挑战和机遇。德育工作者应该清楚认识到网络对中学的双面影响,有针对性地开展网络德育工作,并将其纳入到学校日常德育工作体系中。通过网络技术和日常教育两个方面对中学生的网络道德素质加以规范和引导。