说一说幼儿园园长个人素质

人才的竞争,首先是领导人才的素质、能力的竞争。如何有效地提高幼儿园园长的素质和能力,已成为幼教界的热门话题。在今天,幼儿园园长个人素质的提高是幼教质量不断提高的根本保证。我们应用全面的、完整的眼光看待幼儿园园长的素质。幼儿园园长个人素质结构包括身体素质、思想素质、化素质、领导素质四个方面。     

新时期论园长的素质内涵与构建

作为园长到底应具备的专业素养.科学民主的专业思想;立足本岗的专业知识,引领发展的专业能力.通过文化建设环境建设队伍建设,成为优秀的有内涵的高素质的园长.     

谈谈新时期的园长素质

在世界教育改革热潮中，随着幼儿教育发展的不断科学化、系统化，人们越来越深刻地认识到幼儿教育对人的一生和对社会发展的重要性，家长和社会迫切需要优质的幼儿教育。提高幼儿教育的质量，园长无疑肩负着很需要责任，这就对园长的素质提出了更高的要求。     

谈谈新时期的园长素质

在世界教育改革热潮中,随着幼儿教育发展的不断科学化、系统化,人们越来越深刻地认识到幼儿教育对人的一生和对社会发展的重要性,家长和社会迫切需要优质的幼儿教育。提高幼儿教育的质量,园长无疑肩负着很需要责任,这就对园长的素质提出了更高的要求。     

浅析幼儿园园长在新时期下的管理艺术

《幼儿教育指导纲要(试行)》颁布实施,使幼儿教育进入了一个崭新的发展时期。贯彻《纲要》的精神,不仅对当前师资素质提出了全面挑战,也对幼儿园园长应具备什么样的能力和素质、应扮演什么样的角色提出了新的要求。笔者结合长期担任幼儿园园长的工作实践经验,从用人、情感等方面浅析幼儿园园长在新时期下的管理艺术。     

素质教育与幼儿园园长的素质

办好幼儿园,实施素质教育要靠教师的领班人——园长。从某种意义上讲,一个好园长就是一所好幼儿园。即在一定的外部条件下,园长便是决定的因素。这是因为在办园过程中,园长处于管理系统的核心地位、主导地位、决策地位。园长的思想、行为和作风在幼儿园工作中影响全面。提高园长的素质是幼儿园转向素质教育的关键之举。实施素质教育要求园长有渊博的知识、精深的专业知识与技能和良好的心理素质外,还必须具有：1对人民的幼教事业无限忠诚,有高度的事业心和献身教育事业的精神。园长特别要有甘当人民公仆的意识,要像蜜蜂那样辛勤劳…     

盐城市民办幼儿园园长素质调查

近年来,我国民办幼儿园得以快速的发展,民办幼儿园的办园质量也受到了社会各界的关注。其中,民办幼儿园园长由于自身的角色地位,对办园质量有着至关重要的影响。通过调查了解盐城市民办幼儿园的园长素质状况,分析其存在的问题,提出针对性的建议和对策,以期促进民办幼儿园的教育质量提高。     

试论新时期幼儿园园长的角色转换

《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)的颁布实施,使幼儿教育进入一个全新的发展时期。贯彻《纲要》精神,不仅对当前师资素质提出全面挑战,也对幼儿园园长扮演什么样的角色提出了新的要求。新时期需要什么样的园长,诸多同仁提出了许多富有建设性的建议,如广州市天河区明确提出要做实干型、学者型、创新型、廉洁型———“四型”园长的要求。在这里,本人仅从办园策略、与教师关系方面谈谈对新时期园长角色转换的初浅认识。一、由管理型园长向经营管理型园长转换随着幼儿园被推入了越来越激烈的竞争市场,如何抢夺市场、吸引生源成…     

试论新时期幼儿园园长的角色转换

《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)的颁布实施，使幼儿教育进入一个全新的发展时期。贯彻《纲要》精神，不仅对当前师资素质提出全面挑战，也对幼儿园园长扮演什么样的角色提出了新的要求。新时期需要什么样的园长，诸多同仁提出了许多富有建设性的建议，如广州市天河区明确提出要做实干型、学型、创新型、廉洁型——“四型”园长的要求。在这里，本人仅从办园策略、与教师关系方面谈谈对新时期园长角色转换的初浅认识。     

幼儿园的园长管理艺术

<正>幼儿园是幼儿生活的重要场所,良好的生活氛围对其身心发展起着隐性影响。园长是幼儿园活动管理的主要负责人,应当紧跟时代发展的步伐,创新幼儿园管理工作思维,建立正确的管理模式与教育方针,打造民主化的工作氛围,更好地调动教师们的工作热情,进而提高幼儿园教育整体实力。文章对幼儿园的园长管理艺术展开探讨,简述管理工作应遵守的原则及其作用,从以人为本、规范管理、家园共育、管理创新、权力应用五个视角出发提出几点可行性教育建议,以期提高园长的治园能力,实现园所整体质量的提升。幼儿园园长是园所的“掌舵人”,科学合理的管理模     

论幼儿园园长的自我反思

园长的自我反思是促进自身专业化发展和提升幼儿园质量的基础。已有的研究主要集中在概念的界定与结构的分析上,未能在实践上提供系统的、可操作的指导。因此,从回归起点上追根、现实问题中溯源、儒家精义里借力,并立足于《教师标准》与《园长标准》,力图寻找两者的契合点,在反思中不断地求索,是实现园长有效反思的应有之径。     

提高幼儿园教师素质是园长的重要职责

建国以来,我国幼儿园教师的队伍虽然有了较大的发展,但还远远不能适应幼教事业发展的需要。据1988年统计,全国共有幼儿园教师67万多名,而实际需求却是125万人。如果从今后几年我国人口的出生率以及幼教师资培养的情况来分析,我们还可以预料,如果不在近年内培养出大批幼儿园教师,今后几年师资不足的问题将显得更为突出。幼教师资的缺乏,势必有大量未经专业培训的人进入教师队伍,这虽能在一定程度上缓解师资紧张的状况,但也给教师队伍的管理带来许多新的课题。本文要谈的是在幼儿园的管理范围内,园长应如何提高在职教师的素质。第一,开展职业道德教育,使广大教师都能热爱儿童,忠诚于幼教事业。有些教师由于就业前未曾受过专业思想教育,对幼教工作的重要性认识不足,加上受社会上一些错误     

浅谈幼儿园园长的管理意识

管理意识是指担任领导管理工作的人,在其地位、处境及行为规则的制约下所产生的自觉的心理活动。管理活动的本质特征在于它的目的性,从一定意义上说,管理实践正是管理者意志行动的结果。幼儿园园长是幼儿园管理工作中的中心角色,负有最重要的责任。园长要通过管理来规范教职工的行为,又要通过管理来提高保教质量。在幼儿园园长这个管理者的角色中应该树立哪些管理意识呢？     

谈幼儿园园长的管理意识

管理意识是指担任领导管理工作的人，在其地位、处境及行为规范的制约下所产生的自觉的心理活动。管理活动的本质特征在于它的目的性，从一定意义上说，管理实践正是管理者意志行动的结果。本文就个人对幼儿园管理体验从管理心理角度，谈谈幼儿园园长的管理意识。一、角色意识角色即一个人的社会身份。个人能否扮演好各种各样的角色，首先在于他是否有明确的角色意识。幼儿园园长从担任园长的那天起，甚至就任园长之前就应该对自己的职务性质、地位权力和任务有明确的认识，也就是对自己的职、责、权、利有一个明确的认识———管理者的职、…     

我国农村幼儿园园长专业素质现状调查

为了解我国农村幼儿园园长的专业素质水平现状,找出农村园长亟需提升与改进的关键问题,采用自编的《幼儿园园长专业素质调查问卷》对全国386名农村园长进行调查,发现我国农村园长的专业素质目前存在以下问题:农村园长的学历基本达标、专业背景状况良好、任职前的幼儿园工作经验不足以及培训层次有待提高;农村园长专业素质在不同维度上的发展不均衡,在"优化内部管理"维度得分最高,在"规划幼儿园发展"维度得分最低;中、西部地区农村园长的专业素质显著低于东部地区农村园长的专业素质。最后,针对存在的问题,提出五项提升农村园长专业素质的建议。     

关于幼儿园园长对幼儿园人文管理的探讨

老百姓口中流传着这样一句话:"三岁看大,七岁看老。"这说明早期教育对每一个孩子的重要性。随着近几年国家对早期教育的重视,使得人们对幼儿园教育高度重视起来。在这样的背景下,幼儿园园长对幼儿园的管理也就显得尤为重要。幼儿园园长作为幼儿园的管理者,对幼儿园的发展以及孩子们的未来成长特别重要。因此,对幼儿园的管理进行研究,尤其人文管理研究,就显得非常重要。本文主要探讨如何对幼儿园进行人文管理。     

关于幼儿园园长对幼儿园人文管理的探讨

老百姓口中流传着这样一句话：“三岁看大,七岁看老.”这说明早期教育对每一个孩子的重要性.随着近几年国家对早期教育的重视,使得人们对幼儿园教育高度重视起来.在这样的背景下,幼儿园园长对幼儿园的管理也就显得尤为重要.幼儿园园长作为幼儿园的管理者,对幼儿园的发展以及孩子们的未来成长特别重要.因此,对幼儿园的管理进行研究,尤其人文管理研究,就显得非常重要.本文主要探讨如何对幼儿园进行人文管理.     

谈谈幼儿园园长管理的创新艺术

作为园长，要敢于开创管理革新艺术的先河，向一切不适应时代发展的传统观念和做法挑战。一园之长既要有洞察分析现状的能力，更要有超前思索未来的能力，不满足于当前取得的成就，经常预测将来可能会遇到的困难和问题，练就系统思维的品质，从整体和长远的利益出发，用发展的观点确定工作计划及目标，以保证教育决策具有先行性。     

危机管理：幼儿园园长的必修课

天翔幼儿园（化名）是江苏省某市地处长江之滨的一所民办寄宿制幼儿固，硬件良好，规模颇大，师资力量较强，在当地有着较好的口碑和影响力。孙园长在该园工作多年，将天翔幼儿园管理得井井有条。