电大教师三部曲

一 路 灯弯腰以待,笑脸相迎,撒下一串光明的梦。因黑暗而设,与黑暗博斗,由光明而熄,和光明竞争。无私,坚定,忠于职守,正直,磊落,奋斗终生。     

调整电大教育结构 发挥电大办学优势

社会经济结构的变化和电大教育的现状要求,调整和改革电大教育结构.调整电大布局结构是当务之急.调整电大的层次结构是工作的重点.调整电大的专业结构是增强办学活力的关键.广开学路、实行联合办学是充分发挥电大优势,增强办学活力的重要措施.     

正确理解电大教师的主导作用

教师在教学过程中处于什么样的地位,发挥着什么样的作用,这个问题一直是教育史上有着重大争论的问题。在本世纪七八十年代刚刚兴起的广播电视高等教育中,这种争论虽然并不明显,但这并不是说电大教师在教学过程中发挥主导作用的观点已被电大所有教师、干部和理论     

论电大的优势与可持续发展

作者针对当前一些同志对电大事业发展缺乏信心的问题,客观分析了电大的发展形势,提出系统、地缘优势和成本优势是电大办学模式的固有优势。作者还通过实例分析指出电大只要不断加强系统建设、加强与当地教育主管部门的联系、注意降低办学成本,电大事业的可持续发展是勿须置疑的。     

谈电大教师的博客

博客是信息技术发展的产物，是继电子邮件、BBS、ICQ之后出现的第四种网络交流方式，它既是一种技术平台，也是一种知识管理平台。在电大人才培养模式改革和开放教育试点中，具有辅助教学、信息过滤、协作学习、平等教育的功能。博客中的按主题和时间序列的呈现方式，教与学过程中的筛选、组织、分析、反思、评价等环节都能给人以较好的启迪，极大提升了学员的自主学习、创造性学习的能力。     

电大教师博客的功能

博客又称博客日志或网志，是继电子邮件、BBS、ICO之后出现的第四种网络交流方式，它能常由简短的、经常更新的个人性众多帖子所构成，这些帖子按时问顺序排列，内容可以是各种主题，各种网站的超链接和评论，有关学校的信息发布，教育教学思想和理念，个人的所思所想等，即是按照一定的时间序列(时间流)来呈现个人的思想意识(意识流)和知识体系(知识流)。     

论电大教师的角色定位

开放教育是电大独具特色的一种教育教学模式,开放教育的教师和学员必须在各个方面迅速作出调整以适应这一全新的模式。本文主要以电大教师为分析对象,围绕服务这一核心问题,从观念、技能、方法等方面作简单探讨并提出建议。     

浅议电大的特点和优势

电视大学从一九七九年创建到现在短短十年中,取得了长足的发展。全国从上到下形成了广播电视教育网络。广播电视高等教育已成为一个完整的教育体系。实践证明,它是适合我国国情的一种很好的办学形式和途径。总结它的办学经验,主要有以下特点和优势。一、办学形式的灵活性。从其办学单位看,中央、省市、地区、县市都可以办,教育系统乃至各个其他部门也可以办。可以单独办亦可联合办。总之,只要需要,并具备一定条件都可以办.这种灵活的办学形式能充分发挥因地制宜,因陋就简,充分利用原有条件,为办学提供了方便.其次,从办     

电大教师绩效考核的思考

教师资源是电大发展的最重要资源,要激发电大教师的积极性,吸引和利用更多的人才参与电大事业的建设,必须重视绩效考核。当前电大教师的绩效考核还存在考核不真实,指标缺乏针对性,考核过程缺乏沟通等问题,需要我们在实践中不断思考、不断完善,进一步促进教师的发展。     

谈电大教师的职业倦怠

教师的职业倦怠是教师在长期的压力体验下产生的情绪、态度和行为的衰竭表现,是教师不能顺利工作时的一种消极反应,它对教师、学生、学校和社会都会带来负面的影响。导致教师职业倦怠的成因是多方面的,人们可以从教师的理想信念、工作环境、人际关系、自我调适等方面加以防范。     

电大教师配备的设想

全国广播电视大学是一所运用多媒体进行远距离教育的新型高等学校,是多级教学多级管理的一个整体,它的各项工作都是一个系统工程,它的教师、设备配备也应是一个系统整体。虽然它们的编制来源不一,但如何配备教师,如何配备技术队伍,如何配备管理人员我认为应该有机地统一筹划和安排。 几年来,各级电大都配备了相当数量的教师、技术干部和管理人员,这是必要的,对办好电大起了积极作用。在这个教师队伍中较强的要数基础课教师,他们中不少是中青年骨干。他们需要用武之地,他们愿意贡献自己的力量,他们应该有相应的业务职务。但是电大的课堂又很有限,因此就出现了争课堂,争编写教材权等     

论电大教师的心理品质

建设一支与电大教育特点相适应的高质量的师资队伍是发展电大教育、改革电大教学的关键因素，而教师的心理品质是其核心要素。因此，电大教师应从“认知品质”、“感情品质”、“意志品质”和“道德品质”方面来加强心理品质的培养与提高，以使电大教育改革和发展有更坚定的基础和更可靠的保证。     

谈电大教学媒体及电大教师的教学技能

电大的教学媒体种类较多,各具特点。在理想的教学媒体出现之前,地方电大教师应利用好传统媒体,发挥电大系统已有教学资源的作用,与此同时,要尽快掌握新的教学媒体,为学生学习个别化、网络化做好准备     

加大改革力度 发挥电大优势 开创电大发展新局面

加大改革力度发挥电大优势开创电大发展新局面龙锦文电大这所新型的开放大学，从她诞生到今天，一直受到党和国家的重视。一个多月前、中央电大在京隆重举行建校十五周年庆典活动，党和国家领导人江泽民总书记、李鹏总理亲笔为电大题词，肯定电大办学成绩。勉励我们继续做...     

整合全国电大系统报刊 彰显中国电大学术优势

在教育创新、学术创新的热潮中 ,为了减少教育资源浪费 ,挖掘电大系统潜力 ,彰显电大学术优势 ,整合全国电大系统报刊可谓是势在必行。整合原则是 :突出中央电大的龙头地位 ,发挥地方电大的个性特色 ,塑造全国电大系统报刊联合舰队的威武形象 ,提高电大在全国高校队伍中的学术地位     

从电大自身优势谈深化改革

电大办学十一年,已取得世人瞩目的成绩,今后十年,电大将向何处发展?经过认真的回顾调查,比较和分析,我们认为电大的发展,非凭借自身的优势不可.电大是随着科学技术的进步产生和发展的,是现代化的产物.认真总结深入研讨,提高对电大自身优势的认识程度,是至关重要的.着眼点应该是"电教"和"大"字.从理论上讲,电教具有现代化、先进性的优势,过去人们仅仅把"电教"用于某堂面授课中,其先进性主要体现在教学方法上,现在,电视大学突破了这种局部的课堂教学,"电教"用于办     

论企业电大的优势及其发展

一、企业电大在企业教育中的位置现代教育是随着社会化大生产的发展而发展起来的,以适应社会生产为主体的多层的教育体制.它以教育与生产劳动相结合,教育的普及性,形式的多样化,内容、手段的科学化、现代化等为基本特征.教育的普及性指的是,现代生产要求现代教育不仅要培养和造就一大批专门人才,而且必须普遍地提高每一个劳动者的素质,使他们具有与社会化大生产相适应的文化、技术和科学知识.生产愈加现代化,生产工具,加工装备的水平愈高,要求劳动者的科学技术、文化水平也就愈高,因而教育的普及性是生产发展     

教师的优势

科学研究特别讲究深度,而人的内心世界往往被一扇难以叩开的大门封闭着。不过教师在这方面也是具有优势的。学生热爱老师,崇拜老师,甚至把老师的话当做“圣旨”。老师应该百倍珍惜孩子们给予的这种信任,小心地探索他们的内心世界,发现并总结他们真实的成长规律,以此帮助他们更健康地发展。     

电大教师素质结构浅析

电大教师素质结构浅析□赵莉教师素质是指“教师履行职责、完成教育教学任务所必备的各种素养的质的要求及将各种素养有机地结合在一起的能力”。由此可见，教师素质是一个整体的概念，它是教师各种素养有机地结合在一起的综合反映。由于广播电视大学无论在办学模式、教学...     

充分发挥电大优势 适应社会主义市场经济

包头电大调整专业结构适应市场经济的具体作法是:1、主动服务,拓宽办学渠道.2、深人调查,按需开设新专业.3、广泛宣传,积极组织生源.4、创造条件、保证新专业的质量.