共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
用对比教法让学生体会课文中心华亭县安口小学杨互良安徒生的《卖火柴的小女孩》这篇世界著名童话通过展示小女孩在大年夜被冻死街头的悲惨命运，揭露了资本主义剥削制度的罪恶。为了使学生抓住课文的这一中心，我采用了对比教法。１．时间对比让学生通过思考“大年夜是什... 相似文献
2.
《卖火柴的小女孩》是安徒生写的一篇著名童话。它的主要内容是讲一个卖火柴的小女孩在大年夜怀着对美好生活的幻想,冻死在街头的悲惨故事。作者尖锐地揭露了资本主义社会的罪恶,对小女孩的不幸遭遇寄予深切的同情。 相似文献
3.
4.
《卖火柴的小女孩》描述了一个卖火柴的小女孩在大年夜被冻死在街头的悲惨故事。作者通过小女孩在饥寒交迫中几次擦燃火柴的活动,展开丰富的想象,突出了现实生活与希望幻想之间的强烈反差,揭露资本主义社会的罪恶,表现了作者对穷苦孩子的热爱和同情。根据文章的特点,教学时,可以“卖火柴——擦火柴——捏着火柴梗死去”为线索 相似文献
5.
《卖火柴的小女孩》(小学语文第九册) 是十九世纪丹麦名作家——安徙生的童话名著。作者以细腻而动人的笔触,丰富的幻想,描写了圣诞节之夜一个卖火柴小女孩的悲惨遭遇。作者对小女孩寄予无限同情,对资本主义社会的罪恶进行了无情的揭露和控诉。全文充满了诗情画意和丰富的幻想。为了教好这一课,我做了以下工作: 相似文献
6.
7.
文章是客观事物的反映，源于社会生活。进行语文教学只有密切联系社会生活，强化社会实践，学生才会深刻地理解课文的思想内容；学生作文时，他的材料才能取之不尽、用之不竭，写出来的文章才具有生命力。《卖火柴的小女孩》一文是十九世纪丹麦伟大童话作家安徒生的名篇。它通过一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的故事，表现了资本主义社会人剥削人、人压迫人的罪恶本质，揭露了资本主义制度的腐败和黑暗，表达了对劳动人民的同情。教学中，我引导学生联系实际进行社会对比，学生无不感叹地说：“我们和小女孩相比真是天壤之别呀！”教… 相似文献
8.
新课改实施后的今天,我又一次教学《卖火柴的小女孩》（人教版12册）这篇课文。以前几次教学这篇课文时,都是从引导学生在体验小女孩生活悲惨的基础上,生发憎恨资本主义社会之情入手进行教学的。这次教学,我打算仍把痛恨资本主义社会、热爱社会主义祖国作为本课的教学目标,另外,为了体现新课程理念,课前我还布置学生在预习课文的基础上,到学校图书室或微机室查阅《卖火柴的小女孩》的有关资料。 相似文献
9.
一、说课内容：九年义务教育６年制小学语文第１２册第７课《卖火柴的小女孩》第２课时。二、教材简析：本课是第１２册教材第３组“展开合理的想像”这一重点训练项目中的首篇课文。它是安徒生的一篇著名童话,主要讲一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的故事,深刻揭露了资本主义制度的罪恶,表达了作者对穷苦人民悲惨遭遇的深切同情。依据其体裁的特点,主要是训练学生在上单元能够分辨事物与联想的基础上,学习本文作者在文中是怎样展开合理想像的,并能够在实践中恰当地应用。依据大纲、教材和教学实践,我确定如下教学目标。教学目… 相似文献
10.
读了贵刊第六期《寻语种种》这篇文章之后,很有启发。导语的确是一节课良好的开头,是师生间建立感情的第一座桥梁。它拨动学生思维之弦,让学生以最佳的精神状态进入预定的教学轨道。可见导语设计的好坏,直接关系到学生们对课文内容的正确理解和领会,如果导语稍有失当,将会给学生导人误区。对《卖火柴的小女孩》这一课导语的设计,笔者有不同的看法,谈出来与同行们磋商。《卖火柴的小女孩》是一篇童话,通过这个童话故事,揭露了资本主义社会的罪恶,对小女孩的悲惨遭遇寄予了深切同 相似文献
11.
小学语文第九册中的《卖火柴的小女孩》,是十九世纪中叶丹麦作家安徒生的著名童话作品。这个故事描述了当时冷酷的现实与女孩美妙的幻想交织的画面。文章采用对比的艺术手法,记叙了一个卖火柴的小女孩,在大年之夜冻死街头的故事,揭露了资本主义社会的黑暗。根据课文特点,教师在教学中抓住“对比”这条线索教学,效果会比较理想。同时,这种对比方法也很值得学生作文时借鉴。在此着重谈谈该课的对比艺术。 一、气氛的强烈对比 “天冷极了,下着雪,又快黑了,这是一年的最后一天——大年夜。”街上到处飘来富人家的烤鹅香味。有钱人家的圣诞树是那么大,那么美,挂着“许多幅美丽的彩色画片。”可是,就在这样一个令人难忘的夜晚,小女孩却光着头,赤着脚在街上卖火柴。这时间,气氛与小女孩的年龄、行动、处境形成了鲜明的对比,突出了资本主义社会的黑暗和小女孩命运的悲惨。 二、季节和小女孩的穿着形成了对比 相似文献
12.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(6)
人教版小学语文六年级下册第13课《卖火柴的小女孩》以"卖火柴—擦火柴—人死去"为线索,讲述了大年夜的街头又黑又冷,一个乖巧、美丽的卖火柴的小女孩,在饥饿、寒冷、孤独中五次擦燃火柴,在火光中看到不同的幻像,最后在大年夜,在幻想中微笑着冻死在街头的悲惨故事,揭露了资本主义社会的罪恶,表达了对小女孩不幸遭遇的深切同情。其中卖火柴、擦火柴、人死去是行动描写,在火光中看到不同的幻像是心理描写,还有少量的外貌描写和语言描写、神态描写,各种描写方法的运用恰到好处,尤其是心理描写独具特色,值得重点学习。 相似文献
13.
一、明理激情,感而有悟。俗话说：“知之深,爱之切。”要激发学生对某种事物的情感,就应该让他们了解有关知识,懂得有关道理,只有懂得的道理越深刻,思想感情的火花才能迸发得越多,达到情理交融。如教《卖火柴的小女孩》一文时,就可以在激起学生对小女孩悲惨命运的深切同情后,引导他们探讨小女孩惨死的真正原因,来明晓资本主义制度罪恶的道理,使他们的情感向理性的高度升华,同时让学生去深入读课文,去体会如果自己是卖火柴的小女孩当时会想起哪些,有怎样的体验。学生通过认真读课文,就更能体会到小女孩的悲惨生活,从而激起对… 相似文献
14.
在阅读教学中,李兆兴老师一直坚持“以读为本,加强训练,指导学生读懂课文,培养独立思考和自能读书的能力”这一原则。他总是想方设法多给学生自己读书、自己思考、自已表达的机会,从中了解学生读书的情况,摸到学生的思路,因势利导。请看他教学《卖火柴的小女孩》第一课时的教学片断。 师:请同学们自由读课文,思考:这篇课文主要讲了卖火柴的小女孩的什么事? 生1:这篇课文主要讲了卖火柴的小女孩卖火柴的事。 生2:主要讲了大年夜小女孩在街头上卖火柴的事。 相似文献
15.
加强考究重视朗读培养能力──《小珊迪》一课的教学设计吉林市第一实验小学李平《小珊迪》一课是第七册第八组的一篇课文。作者通过对小珊迪卖火柴被车轧死的经过的描写，表现了小珊迪诚实、善良的美好品质，揭露了资本主义制度的罪恶，也表达了作者对小珊迪悲惨遭遇的同... 相似文献
16.
《小珊迪》是一篇生动感人的文章，它描写了英国一个卖火柴的小男孩的悲惨故事，颂扬了他诚实、善良的品质，揭露了资本主义社会的罪恶。为了让每个学生通过学文理解教材真谛，并有刻骨铭心的体验，我在教学中采用多种方法，激发学生真情参与。 相似文献
17.
安徒生的童话《卖火柴的小女孩》讲的是一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。这个小女孩在临死之前为了暖和身子擦燃了一根根火柴。火柴微弱的亮光，使她产生种种幻象，这些幻象与她饥寒交迫的现实生活形成鲜明的对比。安徒生通过这篇童话，表达了对穷苦人民悲惨遭遇的深切同情。如何把这篇课文教活，让学生动情。我采用“比较式”课型教学。一、同类比较，优化教学环节在整体感知课文内容的基础上，比较课文中相关的内容，不仅优化了教学环节，还训练了学生的发现能力。《卖火柴的小女孩》中，作者五次写小女孩美好的幻景：温暖的火… 相似文献
18.
19.
《小珊迪》是六年制语文第七册(24课)新选编的一篇讲读课文。这篇课文写了小珊迪卖火柴给人换零钱时,不幸被马车轧断双腿而悲惨死去的故事,无情地揭露了资本主义制度的罪恶和残酷,热情地赞扬了小珊迪的诚实、善良的美好品贡。文章是按故事发展的顺序写的,思路清晰,结构严谨。教学时可分四步进行。一、感知课文,直奔中心。教师首先引导学生从文章的整体入手,要求学生自由地轻声朗读课文,让学生对课文有一个总体印象,问:小珊迪是一个什么样的孩子?课文写了他干什么?他是怎样卖火柴的?后来发生了一件什么事?学生对课文有了一个整体认识后,再引导他们找出文章的中心 相似文献
20.
《卖火柴的小女孩》是我们用了多年的课文,多种版本的课程标准实验教材都有这一课。人教版小学语文实验教材六年级下册《卖火柴的小女孩》结尾是这样的： 相似文献