从“草根教师”到“课改校长”——记鹿泉一中校长韩爱学

“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”这是白居易歌颂野草顽强生命力的诗,而野草之所以有如此强大的生命力,就在于它们深深地扎根于大地;正是大地的哺育,才使它们茁壮成长。“我就像这些小草一样,正是深深地扎根于教育这片沃土,才蕴育了我的教育梦想,才使我的每一天都避免了琐碎,在不断地创新实践中完成了从‘草根教师’到‘课改校长’的转变。”     

求真务实 锐意改革——记伊春市第一中学党委书记、校长王力伟

在小兴安岭南麓的汤旺河畔，有一所省级示范性高中、国家级“绿色学校”，这就是誉满林区的伊春市第一中学。进入21世纪以来，伊春一中在教育改革、队伍建设、学校管理、教育质量、办学条件等方面，都实现了跨越式发展，成为全市人民满意的优质高中。     

“草根”校长的苦恼

谭绍勤掏出钥匙,打开校长办公室外面的铁门。在铁门和木门之间,潜伏着上百只蚊子。谭校长把木门打开后,这些蚊子有的翩翩离去,有的施施然跟我们进了办公室。     

俯首孺子牛 奉献如“学初”——记陕西省建材学校校长、党委书记方学初

作为校长和党委书记,方学初对职业教育有独到的见解,提出了特色发展的办学思路．在实践中形成了独特的人才培养理念和教育教学管理方法。他用“统一步调,分工协作、各司其职、各负其责”模式管理领导班子;在教学管理上他特别重视学生实践能力和创新精神的培养;在德育工作上他强调德育工作的时代性和符合学生身心特点的实效性;在校企合作方面他开拓创新．颇有建树;他强调特色办学．实行精细化管理;日常工作中,他以身作则、率先垂范、廉洁奉公、无私奉献．     

“教育有梦”——青年校长系列访谈之二 做有责任感的校长,办有责任感的教育——访常德市二中校长唐洪波

一位老师给我讲了两件关于常德市二中唐洪波校长的事。第一件事是与学校周边环境建设有关的。常德市二中对学生的管理是比较民主的,学生吃饭可以在食堂,也可以在外面。但有些饭店老板为了赚钱,不顾学校规定,滞留学生。学校政教处发现这些情况后,邀请有关部门对学校周边的餐馆进行检查,但那些老板根本不配合,甚至还发生了冲突。唐洪波知道这个情况后,作出决定：聘请学校周边的个体老板、社区人员作为校风监督员。不久,包括学校周边的餐馆老板都被邀请到校开会。从那以后,学校周边的店铺老板自觉担负起监管责任,学生在校外一旦有不文明的行为,他们就会第一时间打电话告诉政教处。从此,校内校外,风清气正。学校与周边也相处融洽。第二件事是选派班主任上街担当家庭教育义务咨询员。唐洪波认为,学校教育应该更多地＂对接＂家庭教育,才能真正实现学校、社会、家庭的共赢。从2009年暑期开始,唐洪波决定选派优秀班主任在学校周边主要街道担当家庭教育义务咨询员。只要家长有疑问,班主任就耐心进行解答——不管小孩是在常德市二中就读的,还是想到常德市二中就读,或者是在其他中学、小学甚至幼儿园就读的。忙的时候,一天有100多位家长过来咨询。学校还免费发放有关家庭教育的资料。常德市二中的义务咨询活动已经成为当地一道独特的风景。这两件事让我决定走进常德市二中,采访校长唐洪波。     

丹心一颗育桃李——记湖南省“徐特立”教育奖章获得者、祁东二中校长李跃进

“捧着一颗心来,不带半根草去”。这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照,也是湖南祁东二中校长李跃进奋斗在教育战线上的座右铭。无数个寒暑交替,日月变更,他早出晚归,辛勤耕耘,他把“情”注入校园,把“爱”洒向师生,把整个身心都投入到教育教学管理之中,让教师在这里安居乐业,让学生从这里放飞希望,谱写着一曲人生平凡而卓越的乐章。     

“一个好校长等于一所好学校”——记嘉定二中名誉校长、特级教师张昌革

在南翔,张昌革是受人尊敬的老校长。他当校长的历史,几乎占了这个行将过去的世纪的一半。究竟有多少南翔子弟曾受教于他门下而成长为国家有用之材,无人作过统计,只知今天镇上有好些人家,祖孙三代都是他的学生。     

用心灵追赶＂太阳＂——访富顺二中党委书记、校长卢健全

14岁外出打工、15岁上山下乡，家境贫寒的卢健全自小就练就了坚韧、进取的个性与硬朗、果断的作风；历经教师、教导副主任、校长等多岗位的历练，卢健全从未停止前行的脚步，在短短六年的时间里，创造了自贡教育的神话，让一所处于困境中的薄弱学校——富顺一中迅速崛起。     

农村教育的脊梁——记安阳县白壁镇二中校长宋士信

农村教育的脊梁——记安阳县白壁镇二中校长宋士信●郜玉华陈伟民刘宝琦６０年代初,２２岁的宋士信怀着献身教育大业的满腔热血,走出了安阳师范的大门。３０多个春秋过去了,不管是在偏远落后的安阳县西部山区,还是回到桑梓之地的崇义联中,抑或是担任刚刚迁入新址的白...     

“情歌校长”的乡村教育梦——访黎平县水口镇南江小学“情歌校长”毛世林

2014年元旦“中国梦·黎平魂”侗乡达人颁奖暨元旦迎春文艺晚会上,毛世林获得了黎平县2013年度最受媒体关注人物奖。当个子一般,但帅气、才气十足的毛世林站在舞台中央时,显出一脸的从容和淡定。他希望在新的一年里,能为老师和孩子们争取到更多更好的教育资源,使他们能够获得更好的教育。面对县电视台记者的采访,毛世林道出了自己的心声。     

从“草根教师”到“现代校长”

若没有一个伟大的梦想或愿景,则每天忙的都是些琐碎的事。——彼得·圣吉离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。这是唐代大诗人白居易歌颂野草顽强生命力的诗。野草之所以有如     

一位军人出身校长的教育情结——记青冈县德盛二中校长陈庆荣

提起陈庆荣,在青冈县教育界几乎无人不知。在短短的几年里,他把青冈县德盛二中由一个薄弱学校建成了全县一流的花园式学校,令很多人赞叹不已。当记者慕名而来,见到这位军人出身的校长后,不禁对他坚韧、正直的品格油然而生敬意,也被他对教育事业的挚爱之情深深震撼……     

一路走来教育歌——记呼伦贝尔市阿荣旗二中校长中云林

塞北的三月,乍暖还寒。 2006年春季开学的第一天早6点50分，一辆白色的出租车驶进了阿荣旗那吉屯二中的校门，车门打开，慢慢走下一个拄着双拐，身体极度虚弱的中年男子。正在教学楼前开晨会的全校师生惊愕了：“这不是我们的校长吗？”老师们围拢上来，同学们踮起脚尖，目光中充满了疑惑和关切，七嘴八舌地说：“不行啊，校长”，“你怎么吃得消”，“这样是不能养病的呀……”他却笑笑说：“没什么，我是校长，我在，大家就有了主心骨。咱们的寄宿制学校，‘两基’档案建设，校园文化建设等还有很多工作要落实，我们得抢时间、抢工期，让学生和家长尽早地享受改革的实惠。”不久前他从北京做完双侧股骨头置换手术后又患尿路结石，刚从齐齐哈尔市做完手术。此时的他话语间早已是气喘吁吁。寒风中，师生们屏住呼吸注视着他那双拐撑着的虚弱的身子．一步一挪地走上台阶，时空定格在那瞬间，全场鸦雀无声。从此，一个拄着双拐，蹒跚行走的身影成了学校一道独特的风景，那双拐杖触击水泥路面的声音，成为全校师生最熟悉、最亲切的声音。     

一路走来教育歌——记呼伦贝尔市阿荣旗二中校长宫云林

塞北的三月,乍暖还寒。2006年春季开学的第一天早6点50分,一辆白色的出租车驶进了阿荣旗那吉屯二中的校门,车门打开,慢慢走下一个拄着双拐,身体极度虚弱的中年男子。正在教学楼前开晨会的全校师生惊愕了:“这不是我们的校长吗?”老师们围拢上来,同学们踮起脚尖,目光中充     

“学校行为文化”建设的领航者——访江苏省特级教师、南通市通州区二甲中学党委书记、校长凌宗伟

与很多校长浸在迎来送往的接待中,耗在文山会海的虚务中不同,在1+1教育博客圈上,每日总有一位早起的校长,他敢用真名开通博客,花时间写博客思考学校的发展。他的博文开通9个月,已有超过11万人次的访问量,《每天一个励志故     

“草根”校长办出山村品牌校——记围场县木兰实验小学校长张立

美丽的木兰围场,北接辽阔的内蒙古草原,这里的人们世世代代在这个“水草丰美”“千里松林”的地方繁衍生息,现在虽然远离了马背牧游、弓矢渔猎的生活方式,但其在发展中形成的勤劳智慧、胸襟开阔、兼收并蓄的传统却融于人们的血液之中,影响着他们的子子孙孙.木兰实验小学就镶嵌在这方水土丰饶的土地上.     

精心雕琢明天——记全国优秀教师、应县二中校长王立富

“十年树木,百年树人。”这是古人的名言。“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切。”这是应县二中校长王立富身体力行的治校方略。近四年来,在王立富的带领下,应县二中全体教师精心培育跨世纪的一代新人,使学校成为一所声名远播的桃李园。学校先后被评为朔州市...     

心底无私天地宽——记石城二中党支部书记、校长王錞居

王錞居是在1983年9月由石城中学调到石城二中任校支部书记、校长的。他数年如一日,坚持一个共产党员应有的党性原则,廉洁奉公,勤政治校,在群众中传颂着他一个又一个动人的事迹。 在办学过程中,王錞居坚持两个原则:一是勤     

拨亮烛光——记全国优秀教师、滦县二中校长刘玉东

背景材料：刘玉东，河北省滦县第二中学校长，中学高级教师，曾获得“全国优秀教师”“唐山市劳动模范”“唐山市先进科技工作者”等多项荣誉称号，是唐山市首批高中数学学科带头人，唐山市政协委员，滦县政协常委。2003年被评为“河北省骨干校长”。滦县第二中学连续4年高考成绩在唐山市同类学校名列第一，2004年5月通过“河北省示范性高中”评估验收，使这所县级普通中学跨入省级示范高中的行列。     

幸福教育的“布道者”——记吉林一中校长夏军

吉林市第一中学校始建于公元1907年。百年来积淀了丰厚的文化底蕴,形成了"敦品厉行、热心向学"的校训和"勤奋、自勉、敏捷、实效"的学风,造就出一支"尚德、善学、乐教、精业"的教师队伍,培养出大批国家建设事业的高精尖人才。