以“悦”引领 “德”润童年

<正>众所周知,特殊教育学校的德育工作难度比普通学校大。那么,特殊教育学校如何更好地开展德育工作呢？潜江特校在“悦文化”的引领下,实施了如下策略。一、“悦爱”文化筑根基潜江特校依托“悦文化”中的“悦”字,确定了学校教育的核心理念——悦爱·悦心·悦美。在此核心理念的引领下,学校确立了发展愿景：让每一个生命绽放光彩;让每一位教师享受教育的美好;让每一位家长收获教育的希望。     

要闻专递

提高管理水平努力开创特殊教育新局面我省举办首届特殊教育学校校长研修班本刊讯（记者何宗焕）２００１年１２月７日—９日，全省首届特殊教育学校校长研修班在浏阳举办。省教育厅助理巡视员李钺、省残联理事长邹麦秋出席开班典礼并讲了话。李钺在讲话中指出，改革开放２０多年来，我省特殊教育得到了长足发展。特殊教育地位不断提高，投入力度不断增强。“八五”和“九五”期间，我省设立了２００万元的特殊教育专项经费，特殊教育学校达到５７所，在校学生达到３８８３８人。基本上形成了“以附设在普通学校的随班就读和特教班为主体、特…     

论特殊教育学校语文有效课堂教学

随着新课改的实行，特殊教育学校（以下简称“特校”）语文课堂教学的有效性也在积极探索之中，以期让学生体会学习的快乐，自主学习，激发学生学习兴趣，引领学生成长，切实提高学生的个体素养和学习效果。     

九江市：以政治引领凝聚改革共识

<正>在九江市委市政府的坚强领导下，九江市教育局党委贯彻落实党组织领导的校长负责制，以政治建设为引领，以办“公平、优质、全面、融合”的新样态九江教育为目标，实现九江教育高质量跨越式发展。促宣传：释放推进学校管理体制改革信号自《关于加强中小学校党的建设工作的意见》（以下简称《意见》）实施以来，九江市教育局就积极探索学校领导体制机制改革，坚持先行先试原则，     

关于“科研兴校”的话题──佳木斯市第五中学校长肖欣访谈录

关于“科研兴校”的话题佳木斯市第五中学校长肖欣访谈录本刊记者陈双肖欣，佳木斯市第五中学（原佳木斯市实验中学）校长，佳木斯市中学语文教学研究会副理事长。多年来，她致力于教育科研，辛勤耕耘，积极探索，走科研兴校之路，使学校不断发展，不断登上新台阶。近几年...     

做“办好人民满意特殊教育”的奋进者——对话河北省邢台市特殊教育学校校长杨密婷

河北省邢台市特殊教育学校校长杨密婷是河北省人大代表、全国先进工作者。2008年她接受组织安排从普校转岗到特校任职,此后便十多年如一日默默地耕耘在特教园地,践行“以生为本,‘和·爱’花开”的教育理念,以学校文化建设为引领,为学校优质发展注入持久活力和动力,学校实现新崛起。     

为残缺的世界撑起一片晴空——洪湖市发展特殊教育侧记

自上个世纪90年代以来，在洪湖革命老区的教育长河中，又驶出一叶扬帆疾驶的小舟，这就是洪湖市特殊教育学校。该市本着“办好特校，服务社会”的宗旨，在困境中求生存，在改革中求发展，被评为省特殊教育先进市，特教学校被评为省特殊教育先进学校，还受到国家教委的通报表扬，被定为省普教——特教“一体化”教育研究基地。     

无悔的人生——记山东省莱芜市特殊教育学校校长谢英木

位于泰山东麓、汶水河畔的山东省莱芜市特殊教育学校，随着特殊教育事业的飞速发展，已以坚实有力的风威气脉，众志成城地开创了她无愧于历史育残成才的新天地。走进校园，优美的教学环境，伟岸的教学大楼，目之所及，足之所涉，无不体现着特教人追求人之平等的理念和发展特教事业的真谛，无不折射出残疾孩子身处逆境却自强不息的精神。踏进办公楼大厅，“山东省残疾人之家”、“山东省五项康复先进单位”、“山东省依法治校示范校”、“山东省特殊教育‘十五’重点课题优秀实验单位”等，一块块熠熠闪光的牌匾，那么耀眼而夺目。山东莱芜特校，真不愧为齐鲁特殊教育中的一颗璀璨明珠。     

把人生目标定格在特教事业上--记泸州市特殊教育学校校长文德刚

我是党员，这根“拐杖”我当 声音粗犷，一脸慈祥，一言一行，都能让人感到他的厚道和能干，这就是文德刚。 １９９２年７月，泸州市中区（现江阳区）文教局紧急点将，要时任蓝田镇教办主任的文德刚担任泸州特殊教育学校校长。 一块凹凸不平的黄泥操坝，几间破旧低矮的青砖瓦房，只有一名专业教师，空荡荡的教室里没有一个孩于，满目狼藉，杂草丛生。这就是当时的泸州特校。 原义教局长张定志说，那时让文德刚“出山”都有些不好开门，但我们想，办好特校非得要一位好校长。实践证明，用文德刚这颗棋子是走活了。 张定志说的的确是实情。当…     

新时代学校变革的“领头雁”——专访广西壮族自治区北海市特殊教育学校校长陈清康

广西壮族自治区北海市特殊教育学校创办于2009年。2016年,在北海市一所窗口学校工作的陈清康服从组织安排,出任特殊教育学校校长。面对完全陌生的特殊教育领域和亟待发展的北海特校,陈清康校长带领全校教职员工坚持“爱让多样性的生命绽放”的办学宗旨,以高质量办学实现高品位育人。6年来,他像一只领飞的头雁,带领学校展翅翱翔,使学校成为自治区示范性特殊教育学校,在特殊教育领域享有一定的知名度和影响力。     

张华：保持奔跑者的姿态

<正>17岁登上讲台，23岁担任副校长，38岁掌舵长沙师范学院附属小学（以下简称“长师附小”），46岁成为长师附小总校校长……转眼间，这条教育之路，张华已经走了33年。33年里，她一直以奔跑者的姿态，不断探寻着治校办学的良方——在她的管理之下，地处老城区的长师附小发展成为拥有4所联合学校的优质教育集团。学校还先后获得教育部“中法百校交流计划”项目学校、教育部基础教育信息化典型案例学校、湖南省文明标兵校园、长沙市首批未来学校创建校等荣誉称号。     

特教“十三五”,丰碑铸辉煌

国民经济与社会高速发展的“十三五”,也是我国特殊教育快速发展的“十三五”,特殊教育学校数及入学人数大幅增长,融合教育更是迈向新时代。这一切成就的背后,离不开“十三五”期间党和政府坚持“特教特办”,以“办好特殊教育”为总方针,修订完善《残疾人教育条例》,坚持推进特殊教育提升计划,并将特殊教育学校的课程标准与教师专业标准列为特殊教育质量建设的重要内容,从而铸造了“十三五”特殊教育发展的历史丰碑。     

基于特校教师专业化发展的校本培训策略

一、问题剖析找原因随着我国教育改革的深入和社会经济的快速发展，特殊教育已成为衡量一个地区教育发展水平的重要标志之一。在向教育现代化迈进的过程中，培养和造就一支业务精湛、勇于创新的教师队伍，是实现学校可持续发展的关键。然而从目前新课改的过程来看，特殊教育学校（以下简称“特校”）教师在其专业发展过程中的主体作用却没有得到应有的发挥，专业化仍处于较低的水平。     

农村特校忧思录

特殊教育面临重重困难有关统计资料表明，２０００年全国农村三类残疾儿童的在校人数按每万人口计算仅２人左右，远远没有达到国家教委和中国残联联合确定的最低入学率标准。由于入学率低，流失率高，一些学校已经由“校”变成“班”，“班”也难以为继。据我省权威部门的统计，２０００年比１９９９年，我省减少特校１所，招生数下降５０．２１％，毕业生数下降５１．９％，在校生下降４６．７３％，教职工减少６０．５８％。特殊教育事业落入了十几年来的最低谷。（一）残疾儿童家庭环境令人忧虑特殊教育的重点在农村，难点也在农村。在农…     

县级特教学校生存与发展初探

随着教育改革的深入，县市特教学样生存与发展成了一个重要课题。本人结合我市特教情况，对此刊物了探讨，我通过走村串数十次的家访，深感每个聋哑孩子的家庭都面临三个问题：一是想不想送孩子到特校，这是一个认识问题；二是有没有能力送孩子读书，取决于资金；三是考虑子到特校能否培养成才，这就量特校自身的工作问题，我们潜江市特殊教育学校由于较好地解决了上述三个问题，去年秋季招生64人，加上上学期毕业后的46人，在校学生规模达110人，入学率达95％。在工作的实践中，我认为：造社会氛围是办好特殊教育的基础；争取政府支持是发展特殊教育的保证；注重育残成才是振兴特殊教育的关键。全国人大常委会副委员长许嘉璐视察潜江特样时普给予了高度评价，并欣然为潜江特校挥笔题词：“奉身特教无尚光荣，受心洋溢功在必成。”     

步履不停 长歌未央——记2023年度江西省中小学“最美书记校长”京洪

<正>提起宜春市实验小学（以下简称“宜春实小”），很多人都有所耳闻。宜春实小1918年建校，是一所百年老校。记者走进学校，只见韩愈雕像矗立在学校建筑物之间，围绕雕像刻着一圈“时光印记”时间轴，清楚地标示着这所百年老校走过的痕迹。“宜春实小从1918年建校到2018年，恰好100年。那年，我任职校长。”宜春实小党总支书记京洪笑着向记者讲述。     

春色满园竞芳菲──九江市第二中学

春色满园竞芳菲──九江市第二中学刘新发九江市第二中学，创立于１８６７年，前身为九江私立同文中学和九江私立儒励女子中学，１９５２年更名为“九江市第二中学”。校园占地面积６５０００平方米。校园内古樟参天，绿树成荫，集自然和人文景观于一体。现有教学班４１个...     

宜昌提出基本实现特教现代化

本刊讯湖北省宜昌市日前召开全市2011年度特殊教育工作年会，市教育局领导及全市11所特校的30多名代表参加了年会。会上明确提出，“宜昌市特殊教育和普通教育一样，在‘十二五’期间基本实现现代化”。年会期间，代表们还交流了枝江、兴山、秭归、宜都等特校的迁（改、扩）建项目进展情况。     

与特校学生“手拉手”

5月18日,湖北省竹山县实验小学学生来到该县特殊教育学校开展"手拉手"助残活动。县实验小学经常组织少先队员、志愿者走进特校,与特校     

儒风雅韵励新竹——九江市双峰小学儒励教育掠影

九江市双峰小学坐落在历史文化名城九江市的中心城区,创立于1873年．原是一所融中西方文化于一体的教会学校。1905年因美国Rulsion女士募集巨款资助．学校便以她的音译汉文“儒励”而定名为“九江儒励附设模范小学”。从此,“以儒行立德而成人、以励志好学而成才”这一儒家教育思想便渐渐地熔铸为学校的核心办学精神。