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《华夏少年(简快作文 )》2015,(10)
互联网+作为一个具有划时代意义的概念,自党中央提出以来广泛应用于各大领域。同时,在教育领域以互联网+作为教学发展主流趋势受到诸多教师的重视和关注。立足互联网+对小学语文教学的影响,并阐述小学语文互联网+教学趋势的未来发展。 相似文献
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魏彩琴 《中华活页文选(教师版)》2024,(4):67-69
随着科学技术突飞猛进的发展,“互联网+”已广泛应用于教育领域,为小学语文教学注入了新鲜的血液,为语文教师优化教学内容、创新课堂模式、构建高效课堂提供了有效途径,全面优化了语文教学活动的各个环节。本文主要分析“互联网+”信息技术在小学语文课堂中的应用策略,旨在创建信息化的教学环境,引导学生加强听说读写能力,切实提升语文教学质量。 相似文献
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在“互联网+”时代,教育迎来了全新的机遇和挑战。教育的本旨是养成能力,养成习惯,使学生终身受益。培养学生养成良好的语文学习习惯,会使学生真正地获得自学自乐的本领,良好的习惯也将成为他们一生学习的方法。 相似文献
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现阶段进入网络时代,“互联网+”逐渐成为教育的主旋律,在各个学科中都得到了广泛性的应用。在这样的教育背景下,“互联网+”发挥的优势是非常巨大的,也是教师应该注重的一个方面。因此,在语文教学的持续推进中,小学教师就应该巧妙地借助“互联网+”来促使动态课堂的生成,使教学各个方面得到完善和优化,达到最佳的教育教学成效。基于此,特以此为课题,对“互联网+”在语文课堂中的有效运用进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。 相似文献
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浅谈“互联网+教育” 总被引:1,自引:0,他引:1
《教育教学论坛》2016,(13)
适应社会经济需求变化,在互联网技术的东风下,"互联网+教育"应运而生。它满足了层次教育的需求,给教育界带来了新的生机。笔者作为一名计算机专业教师,面对蓬勃发展的"互联网+教育"势头,对互联网技术与教育界的结合和应用进行了研究。 相似文献
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语文学科教学能够培养学生语言素质,提升其人文素养,并且逐步适应发展与人文交际需求。但是传统语文课堂教学模式已经难以满足当代学生的个性化需求,故而探索新的语文教学模式也成为广大语文教师不断研究的重点课题。近年来,互联网技术在各个领域的普及应用,“互联网+教育”模式也在语文教学工作中取得了一定成效。 相似文献
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随着科技的发展和进步,“互联网+”为小学教育教学模式带来了很大的变化,“互联网+”的资源丰富度、内容灵活性都远远超过了常规课堂,显著提升了语文课堂的活力,学生也不再对课堂学习感到乏味和排斥,而是全身心投入其中。“互联网+”能够帮助学生丰富学习素材,使学生对学习有深刻的理解,提升教学成绩。这就要求语文教师首先提升自己的信息素养,强化教学设计能力,理解“互联网+”的应用价值和意义,才能为学生提供更好的服务。因而提升“互联网+”教学设计能力对教师提出了新的考验。现代化课堂的建设是当代教育的发展重点,也是促进小学教学质量提高的主要因素之一。文章就“互联网+”背景下小学语文教学初探进行简要分析。 相似文献
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随着互联网时代信息科技的迅猛发展,互联网不仅展现了较高的应用价值,还需要在"创新"中守常图新。基于目前"互联网+"战略背景,小学语文教学模式需要针对"互联网+"的特点,实现"活用"的教学模式。这样才能在实际的应用中,提升搜索利用语文资源能力,提高小学语文课堂教学效率。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(21)
当前阶段下伴随着时代的进步,互联网教学模式已经深入了学生的日常生活习惯之中,因此教师在对学生开展语文课程内容的时候,需要教师能够结合时代的发展,构建在互联网+时代背景下的高效语文课堂。 相似文献