重视和强化职业院校督导机制是保证和提高职业院校办学质量的关键

职业院校除了必须具备办学的基础条件外,还要十分重视和强化督导机制的建设。有效的督导机制是实现办学指导思想与办学思路、师资队伍建设、实验(实训)基地建设、专业建设、教学方法改革等的必备手段,更是保证和提高办学质量的关键。     

提高职业教育质量的关键是教师

今年9月10日是第28个教师节。作为一个有26年教龄(前11年在中学任教,后15年在高校任教)的教师,在自己的节日里有着职业自豪感的同时,也体会到了整个社会对教师重要性认识的逐渐回归。9月7日,即教师节到来的前三天,国务院总理温家宝在全国教师工作暨"两基"工作总结表彰大会上指出,"教师是立教之本。有高水平的教师,     

提高职业教育质量的关键是教师

<正>就从目前职业教育的现状来看,职业学校还需要补充大量的高素质的专任教师。不仅新进职业学校教师要有高素质,更为要紧的是职业学校在职教师素质的提高。基于职业学校终究是学校而不是企业,教学是职业学校中心工作的认识,新进教师应该具备以下三方面的素质:一是要有渊博的知识。包括专业知识和非专业知识,教学内容就是知识,一个没有渊博知识的教师就不是一个合格的教师;二是熟     

教育教学改革是提高办学质量的关键

教育教学改革是职业教育改革的核心,是实现职业教育既好又快发展的关键环节,加快推进职业教育教学改革是大力发展职业教育最迫切的任务。     

关键是提高职业教育吸引力

为什么眼下职业教育的这面锣敲得响,而一些学生和家长反应的热情不高,却偏偏热衷于普通学校呢？我想这和一些初中和职业学校的片面认识和不适当的做法分不开。     

搞好实用技术培训是农函大提高办学质量的关键

农村应用技术函授大学融成人教育、职业教育、科普教育于一体，生源十分J“泛。几年来，山东省农忖应用技术函授大学与当地党委组织部门及教委、农业、妇联等有关部门合作，联合开展培训工作。实践证明，这是行之有效的途径和办法。工作中我们积累了一些有益的经验，使我们社会化办学的路子越走越宽，培训规模也越来越人。在新的历史时期，农村党的基层组织的根本任务，就是带领群众深化农村改革，发展农村经济，实现共同富裕、奔小康。所有农村基层党组织和农村党员，都要紧紧围绕这一根本任务发挥核心领导作用和先锋模范作用。以农函大为…     

提高农业职业教育质量是实现农业产业化的关键

农业产业化要求农业增长方式由传统的粗放型向现代的集约型转变,而农业增长方式由粗放型向集约型转变的核心是知识和技术的集约,关键是提高农业从业人员的科技文化素质。只有培养大量的科技与管理人才,大幅度提高农民的科技文化素质,才能不断提高农业生产和经营效益,才能促进农业产业化的良性经营发展,而大力发展农业职业教育正是提高新型农民与农业从业人员素质、实现农业产业化的根本途径。     

对提高职业教育办学质量的思考

普通教育的大力发展,使得职业教育受到了较大的冲击。职业教育要想在竞争中生存并发展,教育者就必须认清职业教育的发展趋势,了解学生的实际水平,确立现代教育观念,不断改进教学方法,提高办学质量。     

发展职业教育 教师是关键

正9月1日,2013年世界女排大奖赛总决赛在日本札幌落幕,中国女排获得亚军。郎平自今年4月担任主教练以来,带领中国队在国际赛场上取得了19连胜的好成绩,让那些担心中国女排的人们把一颗悬着的心放了下来。我就在想,队员还是这些队员、体制还是这个体制,为什么前后判若两队?是什么使中国女排焕发了活力?思来想去,还是因为有一个好的教练。郎平教练的训练得当、     

分级办学的关键是提高管理水平

《义务教育法》规定:“义务教育事业,在国务院领导下,实行地方负责,分     

提高教育质量是职业教育发展的根本保证

我国是一个发展中国家,怎样迎接知识经济的挑战,我认为最重要的是着眼于培养数以万计的高素质的专门人才和劳动者。职业教育正是承担着培养这一类人才的任务。要实现这一目标,关键在于教育质量的提高。教育质量是职业教育生存和发展的根本保证。我们辽阳市的职业教育就是狠抓了教育质量这一关键环节,全面贯彻《面向二十一世纪教育振兴行动计划》,把提高质量放在中心地位,以质量求生存求发展。确定今年为教育质量年,制定了《辽阳市教育质量年活动方案》,各职业学校根据实际情况,广泛开展提高教育教学质量活动,在市场经济中站稳了脚跟,培养了大批高素质的社会所需人才,推动了我市职业教育的改革和发展。     

加强素质教育是提高职业院校教学质量的关键

文章通过对目前职业院校教育现状的分析,提出职业院校只有实现由应试教育向素质教育的转变,才能从根本上提高教学质量,培养出高素质人才.文章从六个方面阐述了加强学生素质教育的方法和途径.     

遵循规律:职业院校提高办学质量的前提

<正>2016年12月,高技能人才座谈会在北京召开,国务院副总理马凯在会上指出,高技能人才是我国人才队伍的重要组成部分,是工人队伍的核心骨干和优秀代表,是创新技术技能、创造社会财富的重要力量,在推动技术创新、经济发展和社会进步中发挥着重要作用。李克强总理在2016年的政府工作报告中首提"工匠精神",但高技能人     

提高办学质量走职业教育的国际化之路

北京市外事学校作为教育部认定的首批国家级重点中等职业学校,是中华礼仪之花诞生的摇篮。在发展的道路上,我们有机遇,更面临挑战,在新的历史时期,我们要站在新的起点上,追求新的跨越。     

“合作办学”是不发达地区职业教育发展的关键措施

不发达地区的职业教育非常难办,有些地区虽然有职业学校,但招生数量很少,教学质量不高,课程的职业性也体现得很不够:有的地区则根本就没有了职业学校.那么这些地区的职业教育是否还要办?如果要办,该如何办?其抓手是什么?本文将就这些问题做些探讨,并提供一个我们所实践的比较成功的案例.     

如何让职业教育国家教学标准提升职业院校办学质量？

职业教育国家教学标准体系框架基本形成。本文就此分析了制订职业教育国家标准对落实和扩大学校办学自主权、促进职业院校实现内涵发展、提升办学质量的重要意义,并对如何执行职业教育国家标准,以及落实和扩大学校办学自主权提出具体建议。     

提高课堂教学质量是提高教育质量的关键

根据几年来贯彻“4号文件”的收获和体会以及教学实践 ,我们认为提高课堂教学质量是提高教育质量的关键。因为 ,教学计划中的大部分学分和大学生的大部分学习时间都用在课堂教学上 ,课堂教学不但是传授知识的殿堂 ,而且是培养思维方式的重要途径 ,也是其他教学环节的基础。目前 ,课堂教学普遍面临一些困难 ,一是大多数学校的教学计划修订之后 ,课程学时减少 ;二是现代科学技术快速发展 ,增加了课堂教学内容更新的难度 ;三是教师中年轻人多 ,而且对教学的精力投入不够 ;四是一些大学生缺乏学习兴趣。但这些困难不能成为牺牲课堂教学质量的理…     

加强领导是发展职业教育的关键

《中共中央关于教育体制改革的决定》把大力发展职业技术教育作为牧育体制改革的重点,这说明党和国家对发展职业技术教育的高度重视,也标志着我国职业技术教育工作将进入一个新的历史发展阶段。 如果说,十年职教成果的取得,领导重视是一个至关重要的原因,是一条极其宝贵的经验,那末,今后职业技术教育的发展也必然取决于各级领导重视程度如何。而要真正加强对职业技术教育的领导,就必须解决好以下几个方面的问题。     

发展农村职业教育 提高职校办学效益

农村职业教育是当前的重点和难点。随着经济体制由计划经济向市场经济转变和农村经营方式由粗放型向集约型方向转变,农村对职业教育的需求将大大增加。为了适应“两化”的要求,农村职业教育将怎样改革与发展来提高办学效益和质量? 一、转变观念,树立正确的教育思想 农业职业教育改革与发展的首要一环,是转变各级政府领导和农职中领导与广大教职工的思想观念,树立正确的教育思想。观念转变了,视野开阔了,农职教育的发展路子就自然会广阔。转变观念最核心的问题有两条。第一,新的形势下,农村职业教育的培养目标已由过去以培养“吃皇粮”、“跳农门”的干部为主要目标转向以培养新型的农村家庭经营劳动者与经营者为主要目标,要响亮地打出培养当代具有创业本领的新型农民的旗帜。第二,农村职业教育要适应现代农业科技与市场经济的需要。