适应气候变化,教育在行动 英国出台《可持续发展与气候变化教育战略》

<正>《可持续发展与气候变化教育战略》的出台,是英国以教育赋能可持续发展的重要一步。面对全球性问题的日益加剧以及新冠肺炎疫情的强大冲击,英国教育部(Department for Education,DfE)于2022年4月21日发布了《可持续发展与气候变化教育战略》(Sustainability and Climate Change:A Strategy for the Education and Children’s Services Systems),致力于到2030年建成在可持续发展与气候变化方面具备世界领先水平的教育部门,     

德国:全方位建设气候学校

<正>气候教育旨在让学生了解气候变化的原因、后果与风险,提升其应对气候变化挑战的意识和能力,学会为可持续的气候保护采取合适的措施。气候教育是环境教育的一部分。在1992年里约热内卢召开的联合国环境与发展大会推出“21世纪议程”之后,环境教育受到可持续发展这一纲领性原则的指引,逐渐融入可持续发展教育,气候教育也随之成为可持续发展教育的组成部分。     

践行科学发展 创建“绿色大学”

资源环境问题及气候变化已成为全球共同面对的课题,化解资源环境与经济发展的矛盾,应对气候变化和实现可持续发展,有赖于科学技术的不断进步和全民环境保护意识的不断增强。大学是宣传可持续发展理念、增强全社会环境意识的重要阵地,培养资源利用和环境保护专门人才、推动科学技术创新的重要基地,也是国家环境保护     

浅谈初中生物教学中学生环境保护意识的培养

20世纪由于科学技术的飞速发展带来了社会和经济的繁荣,但同时也带来了一系列令人忧虑,威胁人类生活的环境问题。例如,大气污染、水资源缺乏、气候变化、水土流失、土地荒漠化、物种灭绝、生物多样性锐减以及地震、泥石流、海啸等,这些灾难都与生态环境的破坏存在一定的关系,已严重影响到人类的生存和可持续发展。营造人类持续繁衍的环境、进行保护环境     

国际可持续发展教育政策研判

不同领域的研究均指出人类行为活动是造成目前气候变化的主要原因,只有致力于可持续发展才能改变我们的未来。促进社会可持续发展和人的可持续发展,应当成为当代教育新的功能定位,可持续发展必须起步于教育。一、国际可持续发展教育政策的简要回顾1992年召开的联合国环境与发展大会通过的《21世纪议程》第36章强调,教育对促进可持续发展以及提高人们解决环境和发展问题的能力至关重要。自从可持续发展成为联合     

气候变化对云南主要行业的影响

气候变化问题已经成为全球环境与可持续发展的主要问题之一,引起了世界各国政府和公众的广泛关注。在深入解读IPCC第四次评估报告和弄清全球变化背景下云南气候变化规律和特征基础上,客观分析研究气候变化对云南农业、水资源、生态系统、能源及旅游业等重点行业的影响,并结合未来气候变化趋势的结论,给出云南区域内敏感行业和区域对未来气候变化可能影响的初步评估和综合评价,必将为减轻气候变化对云南社会经济发展负面影响提供依据。     

可持续发展教育的目标、原则与教学方式

可持续发展教育是伴随可持续发展战略的提出而产生的,具体时间是20世纪80年代末至叨年代初。它即是可持续发展战略的重要组成部分,又是实现可持续发展战略的手段。1992年6月,在巴西里约热内卢召开的联合国环境与发展大会通过了《里约热内卢环境与发展宣言》、《ZI世纪议程》、《关于森林问题的原则声明》等重要文件,并签署了联合国《气候变化框架公约》与《生物多样性公约》。这些文件充分体现了当今社会可持续发展的新思想,反映了环境与发展领域的全球共识。从此可持续发展的思想在全世界不同经济水平和文化背景的国家得以共识和普遍…     

新西兰生态学校计划述评

环境教育是实现新西兰可持续发展不可缺少的重要环节,而生态学校计划是新西兰教育部开展的环境与可持续发展教育中的一个重要计划,影响深远,已不仅仅是一个环境计划,而是一个经济社会发展的长期规划。新西兰生态学校计划的宗旨是将个人、家庭和学校联合起来创造健康、和平的与可持续的社会。通过运用“全校性”的建设方法和创建独一无二生态学校的程序,以及自我评定生态学校奖的设置和政府促进生态学校计划实施的服务机构等内容,均可为我国生态学校的建设提供借鉴。     

气候变化对农业可持续发展的影响及适应对策

气候变化对全球农业发展带来挑战.在气候变暖的趋势下,极端天气不断出现.气候变化增加了我国农业环境的敏感性和脆弱性.局部干旱高温加重,农作物胁迫现象严重、农业气象灾害频发、农业生态环境恶化,粮食安全问题明显,对农业可持续发展造成严重影响.本文提出从适应气候变化的视角选择合理农业技术,从缓和气候变化影响上提出应对建议措施.     

环境产权视角下的环境政策工具

随着环境形势的日益严重,无论从政策层面,还是技术层面,环境治理都有很大的改善和提高。各主权国家在本国范围内制定众多的环保政策;在国际上,以《联合国气候变化框架公约》为框架,国际组织与主权国家间也进行积极合作与谈判,但结果都不太令人满意。从1997年的京都议定书,到2009年的哥本哈根会议,都难以达到预想的效果。而从多国环境治理的经验总结可以发现,产权视角解决环境问题的一个全新而重要的视角,并且取得了一些积极效果。     

开启全球绿色低碳发展新阶段

<正>新型发展的核心是"以人民为中心"的发展。这个可持续发展的内在需求,正是中国积极而务实地应对气候变化的根本动力。《巴黎协定》高级别签署仪式将于4月22日举行。195个国家一致通过的《巴黎协定》是气候变化全球治理的里程碑和新起点。在各国的发展议程中,应对气候变化开始由负担向机遇转型,争取产生经济、社会和环境新效益。根据中国制定的目标,2020年的碳强度要比2005年下降40%~45%,可超额完成;2030年的碳强度要比2005年下降     

气候变化教育:联合国行动框架及其启示

气候变化对人类生活和自然环境产生了重大影响,气候变化教育已经被纳入联合国可持续发展战略的重要组成部分.在《联合国气候变化框架公约》指导下,联合国各组织部门发布了一系列纲领性文件,从教育政策制定、教育目标设定、课程设计实施、教师能力提升和学校环境建设等方面阐明了气候变化教育的发展路径,在世界范围内开展了卓有成效的教育实践.气候变化教育能够培养学生跨学科的综合性问题解决能力、批判性思维能力和社会责任意识等核心素养,应该关注气候变化的课程开发、教学研究和教师培训.     

安大略省的环境教育

加拿大规定每个省市、地区必须制订可持续发展教育的年级目标,以确保可持续发展教育的实施,而且各个省市教育局都已经将可持续发展教育作为一项重要的教育目标来实施。在安大略省,学校开展环境教育的方式是将环境问题和主题融入到学校的教学科目中,这样确保所有的学生都拥有更多的机会获取知识、技能,以及具备未来成为具有环境素养的公民所需要的视野和实践经验。     

怎样提升青少年气候素养

气候变化是一个长期性的全球问题,直接关系到人类的未来,而加强对青少年的气候变化教育,使得他们关注并参与应对气候变化已成为联合国及各国政府的一项重要工作。联合国教科文组织实施了"气候变化教育可持续发展项目",旨在通过教育来帮助公众特别是青少年理解气候变化的影响,增强青少年的气候变化意识,提升青少年的气候素养。而这项工作也是对《联合国气候变化框架公约(UNFCCC)》第6条"教育、培训和公众意识"的落实。     

热点试题设计

一、背景材料新华社约翰内斯堡 9月 2日电 ,可持续发展世界首脑会议 2日在这里正式开幕 ,中国国务院总理朱基出席会议 ,包括 10 4个国家元首和政府首脑在内的192个国家的代表济济一堂 ,共商全球未来可持续发展大计。联合国秘书长安南在讲话中呼吁国际社会 ,特别是发达国家为地球、为未来负起责任。他说 ,本次会议的重点集中在人类与自然环境之间的关系上。虽然环境为人类提供了一切 ,但气候变化、污染、渔业资源的损耗等环境问题已经让人无法视而不见。本届可持续发展世界首脑会议是继 1992年里约热内卢联合国环境与发展大会后的又一次盛…     

凝聚优势学科力量加强低碳研究与教育

近些年来,气候变化及能源安全问题已成为全球可持续发展面临的最严峻挑战。党中央、国务院高度重视全球气候变化的应对和低碳发展。2007年9月,胡锦涛主席在亚太经济合作组织会议（APEC）上代表我国政府明确主张“发展低碳经济”。     

英国高校碳减排措施

气候变化需要人们以全新的方式审视自己的生活方式和消费方式,对环境问题的重视,不仅体现在教学和科研上,而且也可以从大学的责任使命、理念和承诺上反映出来.大学既是社会的一员,也是未来社会建设者的培养基地.大学的碳减排计划和行动不仅能够为社会其他部门做出表率,而且能够把环境理念和行动真正贯彻到未来.英国大学正积极行动,制定并履行自身的二氧化碳减排计划,致力于环境的可持续发展.     

环境保护视角下的能源政策分析

能源、环境、经济的协调平衡发展,是我国实现可持续发展的必然要求.我国能源发展面临着人民要求改善环境的需求增加、环境容量有限和全球气候变化的压力等环境挑战,我国政府和能源生产、消费部门,必须积极面对这些挑战,制定相应的综合性政策,引导能源与环境的可持续发展.本文首先阐述我国的能源环境问题现状,然后从不同层面剖析了我国能源产生环境问题的原因,提出能源政策在环境保护上的缺陷是根本原因并对此进行具体分析,最后探讨了环境保护视角下的能源一环境政策改革.     

气候变化及其预测

近年来，由于气候变化导致的自然灾害频繁发生，对经济和社会发展造成的影响已经引起世界各国政府和科学界的广泛关注。从巴西里约热内卢的世界环境发展大会到瑞士达沃斯的世界经济论坛年会，学者、官员及工商界人士都在谈论和关注着气候变化。气候变化及其影响所谓的气候变化，简单地说是指大气要素（降水量。温度等）在一较长时间范围内的变化情况，这个时间范围叶以是一季。一年、十年等各种不问的时间风度。当气候变化偏离正常状态较远时，我们称之为气候异常。伴随气候异常所产生的洪水、干旱等自然灾害对人员财产、粮食生产。水资源、…     

气候变化对内蒙古自治区经济发展影响浅析

气候变化是国际社会普遍关注的全球性环境问题。气候变化问题不仅是一个环境问题,还是一个经济问题。本文对内蒙古自治区的气候变化原因和现状及气候变化对内蒙古不同地区的经济影响进行分析,并在此基础上提出应对气候变化的对策。