澳大利亚新南威尔士州英才教育政策与实践

澳大利亚新南威尔士州的现代英才教育开始于20世纪70年代,目前已经形成了较为完善的英才学生教育培养体系.在英才学生的甄别方面,新南威尔士州建立了包容、公平的选拔政策与流程.对于英才学生的教育培养,新南威尔士州形成了以普通学校为主,以选拔性中学和机会课堂为辅的学校体系.与此同时,英才教育教师的培养问题在近年来不断凸显,如何完善英才教育教师的职前教育与在职培训,成为新南威尔士州英才教育发展面临的重要问题.此外,社会民众对英才教育公平性问题的质疑仍然存在.     

电子发票:政策支持推动发展

投资要点: 1、政策支持推动电子发票发展. 2、行业竞争格局和盈利模式逐步清晰. 今年来电子发票获得了国家政策的大力扶持,主要原因有两点:首先,与国外直接税为主的税收结构不同,中国主要税收来源于间接税,从根本上决定了增值税对国家财政的重要性;其次,中国内地负税痛苦指数相当高,未来税率降低是大势所趋.因此,国家推行增值税改革是必然趋势,而电子发票具有开票成本低、防伪性强等特点,符合"宽税基、低税率"的长期发展思路.同时,发票作为最好的B2B 业务入口,也可以即时反映实体经济运行情况.     

教育产业:企业接管公立学校

教育在美国已变成了一个大型产业,“教育产业”一词,是由Edu Ventures投资银行公司提出的。美国保守智囊团的分析家认为,美国教育体制的主要障碍是效率低下,人浮于事,官僚主义。保守人士谈到“择校”方案时,主要是指     

英国英才教育政策:价值转向及技术保障

英才教育曾因其价值指向与教育公平相悖而广遭诟病,但英国的英才教育新政策却成功地实现了价值的转向,并为这一转向设置了坚实的技术保障.英国英才教育政策价值指向的调整以及对技术保障的设置,为我国教育界提供了若干有益启示.     

多元文化政策下的澳大利亚民族教育

自从1973年引入多元文化主义概念并制定多元文化政策后,澳大利亚的民族教育取得了突飞猛进的发展,表现在拓宽受教育机会、制定国家教育目标、加大民族教育投资和加强土著教师的培训和专业发展等方面。澳大利亚有关民族教育立法和政策的一些经验值得借鉴。     

美国英才教育师资培养:政策与实践路径

随着拔尖人才对于国家发展重要性的日益凸显,美国作为英才教育强国,其发展经验值得借鉴。美国联邦政府和州政府分别为英才教育师资培养制定了相关支持政策。在英才教育师资培养过程中,存在直接性培养、替代性培养以及碎片化培养三种实践路径。据此启示,我国可以探索制定英才教育师资培养的支持政策,逐渐建立职前与职后一体化的英才教育师资培养体系,尤其需要重视英才教育教师教学实践能力的培养。     

澳大利亚教育政策的新动向

近年,面对新的情况和挑战,澳大利亚在全面回顾、检讨教育法律和政策的基础上,对1989年确立的教育法律体系和政策框架进行了修改,2001年提出了全新的教育目标和政策措施。新的教育政策和措施包     

澳大利亚语言教育政策解析

澳大利亚的语言教育政策对该国的发展和综合国力的提高有着战略性的意义。基于对澳大利亚语言教育政策的概况及其特点,结合我国高校双语教育实践,探讨如何解决我国高校双语教育工作过程中面临的困境,以期能够推动我国高校英语教育工作的有效开展,并提供参考及建议。     

澳大利亚:调整留学政策,开发教育市场

据澳移民部统计,目前其发放的赴澳留学签证中,美国生源最多,而中国已成为了第二大生源国。中国赴澳的学生签证,一半以上是签证给赴澳中学生,其次是赴澳读研究生课程的学生。造成这一现象的主要原因是,依据澳大利亚移民局的要求,除去这两类学生之外,其他学生签证申请者赴澳大利亚留学签证能否签下来,关键要看英语托福或雅思(IELTS)成绩是否达到规定标准已成为澳大利亚进一步扩大吸引中国留学生的瓶颈。另外,担保金额是否到位并且存满6个月,也是赴澳留学一     

美国政府修改政策允许公立学校对男女生分班教育

2006年10月24日，美国联邦教育部宣布了一项新的政策，将允许公立学校有更多的自由权将男生和女生分开进行教育（Single Sex Education），以使学校或班级可以更容易地选择只教某一性别的学生。但这一已经被期待了几乎3年之久的政策一经宣布，再次在全美掀起了新一轮关于“教室内性别平等”问题的激烈论辩。美国媒体认为，这一新的联邦政策可能会改变学校对未来发展问题的看法。     

追求卓越:英才教育与国家发展——突破我国英才教育的认识误区与政策障碍

英才是国家战略性资源,是人力资源中最稀缺的资源,发展英才教育是提高国家核心竞争力的战略选择。英才教育与教育公平政策并不冲突,反而是实现人的充分发展、促进教育公平的重要手段。尽管改革开放以来我国英才教育有一定发展,但与许多国家相比依然比较落后,要解决存在的突出问题,必须走出有关英才教育的认识误区,完善英才教育政策与立法,制定多样性的英才儿童选拔标准并在全国范围内对于英才儿童进行系统甄选,建立健全英才教育体系和英才培养模式,加强教师队伍建设并提高英才教育研究的质量,为英才教育提供坚实的人力支持和智力支持。     

澳大利亚新南威尔士州部分公立学校强制学生学习汉语

综合2007年9月21日澳大利亚《悉尼先驱晨报》的报道,随着学习汉语成为全球化趋势,澳大利亚新南威尔士州部分公立学校明年起强制学生学习普通话,使向来在澳大利亚学生当中最吃香的外国语拉丁文、法文和日文显得黯然失色。     

从隐性到显性:日本英才教育政策及实践路径分析

日本英才教育政策及实践经历了五个发展阶段,即第二次世界大战前精英主义教育阶段、低迷消沉阶段、反思与萌芽阶段、试点性阶段、显性化阶段.日本社会对"英才"有两种理解,一是具有"才能"的儿童,二是双重特殊学生(即学习障碍超常儿童).基于此种理解,日本英才教育政策在经济、科技发展的倒逼下渐进性地突破了第二次世界大战后教育改革所确立的平等主义原则,以"才能"一词代替"英才"并将其纳入"个性"的范畴.当前,日本英才教育政策呈现出这样一种状态:以兼顾教育平等为重要特征,以科技和理科人才的培养为重点,以社会团体、半官方机构、学校和政府的协力合作为主要实施方式的实践路径.     

全球化背景下,澳大利亚国际教育服务及其政策

本文探讨了全球化进程中,澳大利亚国际教育服务的快速发展情况及支撑其发展的政策,从政策本身、政策的外部因素以及其产生的经济收益和其他效益方面进行了总结与分析.     

关于英才教育法律政策的国际比较

法律和政策体系的建立不仅可以引导英才教育的发展方向,而且可以为英才教育的发展提供相应的保障和支持。21世纪以来,越来越多的国家和地区普遍采取了支持英才教育的政策、计划和立法保护。总结和分析国外法律政策的特点,对我国在英才培养目标、鉴别体系、管理机构、课程设置、师资选拔与培训以及经费保障与社会资源支持方面的制度设计具有重要参考和借鉴意义。