打造全景式冬奥记忆——关于北京2022年冬奥会档案工作的思考

<正>法国著名社会学家莫里斯·哈布瓦赫(Maurice Halbwachs)提出,集体记忆是“一个特定社会群体之成员共享往事的过程和结果,保证集体记忆传承的条件是社会交往及群体意识需要提取该记忆的延续性^[1]”。作为“在全党全国各族人民向第二个百年奋斗目标迈进的关键时期举办的重大标志性活动^[2]”,北京2022年冬奥会(以下简称北京冬奥会)为中华民族书写了一份全民共享的集体记忆。即便盛会已成为历史,这份集体记忆也能编织起现实与历史的联系。然而,记忆与遗忘是一对孪生兄弟。如果没有外力介入,人们头脑中的冬奥记忆必然会随着时间慢慢消逝,     

数字档案馆在家庭记忆构建中的应用研究

<正>一、引言数字档案馆是运用信息技术对数字档案及其他相关数字资源进行收集、存储、长期保存和提供利用的档案信息集成管理体系^[1]。加速数字档案馆建设作为《“十四五”全国档案事业发展规划》的重要任务之一^[2],其功能实现、建设水平体现了国家信息化发展综合实力,对推进数字中国建设、智慧社会建设、档案信息化建设意义深远。同时,数字档案馆在数字记忆构建过程中扮演着重要角色,而家庭记忆作为数字记忆构建中不可或缺的一部分,对数字档案馆应用范围的延伸具有重大作用。     

新发展理念下档案文化创意产品开发策略研究

<正>创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分^[1]。在“十四五”开局之年，习近平主持中央政治局集体学习时强调：要完整准确全面贯彻新发展理念^[2]。新发展理念不断推动我国档案文化事业发展^[3-4]，给档案文化创意产品开发提供了更多思路。     

大数据的融合应用与拓展——首届“大数据管理与应用”暑期学校纪要

<正>1引言大数据已成为国家基础性战略资源和数字经济时代的新引擎。随着技术与应用的成熟,大数据与人工智能的结合已成为新的趋势,大数据管理与应用领域将成为大数据与智能化的桥梁。当前,大数据技术已广泛应用于情报服务^[1]、个性化推荐^[2]、医疗保健^[3]、金融^[4]等领域,驱动社会经济创新发展。与此同时,大数据技术的广泛应用带来了大数据杀熟、个人信息泄露以及数据安全等问题^[5],因此亟需通过数据治理对数据管理的权力进行控制,在增加数据价值的同时将与数据相关的成本和风险降至最小化^[6]。     

文旅融合视角下档案部门建设档案文化的机遇、意义与路径

<正>随着人民日益增长的物质文化需求，文化旅游逐渐盛行，“文旅融合”成为旅游业发展新策略。而档案作为文化传承的重要载体，是旅游业提升文化内涵过程中提供科学依据和真实资料的主要来源^[1]。如，浙江江山市档案馆通过研究馆藏档案——《清代清漾毛氏族谱》，确定了毛泽东祖居地在江山清漾，促成清漾村成为5A级旅游景区、省历史文化名村^[2]。因此，     

高校干部人事档案收集工作思考与探究

<正>干部人事档案的价值基础在于其真实性、系统性与丰富性^[1],人事材料收集作为档案管理的重要环节,收集时效、质量直接影响干部人事档案价值释放。高校人员来源复杂,人才流动性较大,且存在院校合并等情况,干部人事档案内容多,收集难度大。我国学界对高校干部人事档案的研究主要集中在管理体制机制^[2][[3]、信息化建设^[4][5]、档案专项审核^[6][7]等方面,较少针对档案收集这一环节并结合高校干部人事档案特点,深入探究新时代背景下高校干部人事档案收集工作的困境与应对策略。面对新时代干部人事档案管理工作的更高要求,对高校干部人事档案收集工作目前仍存在的不足之处与薄弱环节进行了研究,     

基于风格迁移学习的照片档案开发

<正>一、引言照片档案与纸质档案相比,具有形象、生动、直观的视觉效果^[1]。由于照片档案内容存在文字说明著录不全导致的照片内容展示不全等缺点^[2],照片档案开发在档案利用中显得尤为重要。人工智能技术作为影响广泛的颠覆性技术,在档案领域的应用将对档案利用和社会服务起到革命性影响。国务院下发的《新一代人工智能发展规划》^[3]将人工智能发展提升至国家战略高度。档案信息化发展应该结合人工智能,充分利用技术变革手段对档案信息资源进行挖掘、处理、再利用,让档案数据更加系统化、档案管理更加安全化、档案服务更加网络化。     

信息时代高校校史档案的管理及开发利用

<正>一、高校校史档案的特点及价值1.高校校史档案的特点。高校校史档案是高校档案的重要组成部分,记录了高校与国家、与时代同命运共呼吸的特殊发展历程,它是再现高校发展历史、梳理高校发展脉络、展示高校发展特色及凝练高校文化底蕴的最有力的原始记录,具有历史性特点;它是“高校记忆的载体和记忆传承的媒介,可以说它在很大程度上充当了高校记忆的物化形态”^[1]30,它形式多样,一般呈现为文献、实物、口述、电子、声像等;内容丰富,记载着高校发展的历史轨迹、重大事件、人才培养与学术成就、名师、校友等;它来自于师生共同学习和工作的校园环境,因此具有集体记忆性的特点。     

以习近平新闻舆论论述为指导 建构中国新闻学自主知识体系——从《学习习近平关于新闻舆论的重要论述》一书的特色说起

<正>刚刚闭幕的党的二十大，发出了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的时代宣言。习近平总书记在党的二十大报告中强调，要“加快构建中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系”“加强全媒体传播体系建设，塑造主流舆论新格局”。^[1]2022年4月，习近平总书记在考察中国人民大学时也曾指出，“加快构建中国特色哲学社会科学，归根结底是建构中国自主的知识体系。”^[2]     

可及性视角下档案馆服务优化研究

<正>一、“可及性”理论回溯“可及性”源于拉丁语“Accessus”，首次出现在美国学者Anderson在1968年关于卫生服务“Using Service”的论述中^[1]。Anderson认为，“可及性”即“受众对服务的实际享用量及获得服务的便捷或受阻程度”^[2]。1981年，洛伊·潘查斯基(Penchansky)和威廉·托马斯(William Thomas)深化了“可及性”涵义——从最初的服务对象单方考量，拓展为服务供求双方的“匹配(fit)”^[3]。1999年联合国人权委员会委员塔琳娜·托马斯瑟夫斯基(Katerina Tomasevski)提炼出Availability、Accessibility、     

新时代信息资源管理学科的高质量发展——2023年中国信息资源管理学科发展论坛纪要

<正>1引言2022年9月13日,在国务院学位委员会、教育部联合印发的《研究生教育学科专业目录(2022年)》中,图书情报与档案管理一级学科正式更名为信息资源管理,由此也引发了学科内部以及相关学科点的热烈讨论。信息资源管理学科在迎来由外延拓展带来的正向外溢效应的同时^[1],却也面临学科话语体系重塑^[2]、自主知识体系构建^[3-4]、人才培养体系调整^[5-6]等多重挑战。信息资源管理学科共同体仍需以此次更名为基点,深入探讨未来中国信息资源管理学科的发展进路。     

民国时期“商务”和“中华”汉语语文辞书的出版与竞争

商务印书馆与中华书局是民国时期最具代表性的出版机构,辞书出版是其重要业务内容,两家出版社坚信“一国之文化常与其辞书相比例”,“国无辞书,无文化之可言”,^[1]坚持“以改良吾国字典为己任”,^[2]在编纂出版新型辞书、学生辞书、国音辞书、白话辞书、辞书删节本和改编本等方面展开了激烈竞争,由此推动了知识的普及,也为中国近代文化和语言的古今转型做出了贡献。     

新文科建设与目录学学科发展——第七届全国目录学学术研讨会综述

<正>目录学是具有两千多年历史的学科,是宝贵的中华学术文化遗产。王鸣盛在《十七史商榷》中指出“目录之学,学中第一紧要事”^[1],肯定了目录学在学术中的重要地位。20世纪的目录学在学术研究、书目实践、学科发展方面取得了进展,发挥了不可替代的社会作用。自20世纪90年代后半叶以来,高校的目录学核心课程缩减,目录学在教育体系中的比重下降;     

科学精准把握时度效 全方位提升舆论引导能力

十八大以来,习近平总书记多次就把握好新闻舆论工作的"时度效"做出重要论述。强调"不管是主题宣传、典型宣传、成就宣传,还是突发事件报道、热点引导、舆论监督,都要从时度效着力、体现时度效要求"^[1],"关键是要提高质量和水平,把握好时度效"^[2],"要抓住时机、把握节奏、讲究策略,体现时度效要求"^[3]。     

《民法典》背景下口述档案隐私权保护问题探究

<正>一、口述档案及其隐私权概述(一)口述档案的概念及特征口述档案是一种特殊的档案载体形式,它通过采访与叙述的方式,记录保存在口述者头脑中的珍贵记忆,最后以音频、视频、文本等载体形式保存和还原历史^[1]。口述档案作为档案的一种形式,它具有一般档案的基本属性,同时,由于形式特殊,其特征也比较鲜明,主要表现为：     

电影与国家历史的集体记忆

电影通过叙事的方式让公众记住国家的历史,并且将这种历史转化为人们的一种集体记忆。集体记忆实际是一种来自内心的情感指向,它更多的是属于伦理与心理范畴。集体记忆是点燃民族历史的“灵魂蜡烛”。再现性电影是建构集体记忆的重要手段,电影是建构国家历史集体记忆的“历史印章”,同时也是留存民族国家历史痛感记忆的重要载体。     

电视历史剧:对集体记忆的建构与消解

20世纪 80年代以来 ,“集体记忆”的理论逐渐受到学术界的重视。集体记忆在本质上就是一种立足现在面对过去的建构。在这种建构中 ,集体记忆的形成又非常依赖于各种传播媒介。本文以历史题材的电视剧为研究对象 ,探讨历史剧是如何立足当下而重塑人们的历史观形成集体记忆 ,以及戏说类历史剧对集体记忆的消解     

高校校史档案的德育功能及育人路径研究

<正>习近平总书记指出：“历史是最好的教科书,历史是人类最好的老师。历史记述了前人的成功和失败,重视、研究、借鉴历史,了解历史上治乱兴衰规律,可以给我们带来很多了解昨天、把握今天、开创明天的启示。”^[1]校史档案是见证我国高校育人工作的重要历史记录。中国高等教育发轫于近代以来救亡图存的运动过程,并在新中国成立以后蓬勃发展。在长时段的办学过程中,     

档案库房管理存在的问题及探讨

<正>一、引言档案是指过去和现在的机关、团体、企业事业单位和其他组织以及个人从事经济、政治、文化、社会、生态文明、军事、外事、科技等方面活动直接形成的对国家和社会具有保存价值的各种文字、图表、声像等不同形式的历史记录^[1]。习近平总书记指出：“档案工作是一项非常重要的工作，经验得以总结，规律得以认识，历史得以延续，各项事业得以发展，     

新闻界“重走长征路”的记忆实践与文化权威建构

从“重走长征路”到“再走长征路”,中国新闻界对于长征的叙述一方面致力于丰富和完善历史记忆,另一方面试图建构叠加在长征这个记忆场景之上的新变化。在“重走”与“再走”中,新闻记者对长征历史的叙述被视为建构公众集体记忆的来源,他们通过共享地理空间、重要战役、寻访亲历者、发掘长征路上新故事等话语,完成对“长征”这一历史事件的集体阐释。经由这项记忆实践,“重走长征路”被内化为新闻界自身历史的一部分,新闻界作为建构长征集体记忆的重要力量形塑起文化权威。