全面深化改革开创我区教育事业发展新局面

2014年是贯彻落实党的十八届三中全会精神、全面深化改革的第一年,关于今年全区的教育工作,教育工委、教育厅工作要点作了全面具体阐述,总的要求是：深入学习贯彻十八届三中全会精神,高举改革大旗,坚持稳中有进、稳中有为,把改革创新贯穿于教育发展的各个领域各个环节,加快推进教育治理体系和治理能力现代化,努力办好人民满意的教育,     

把握大势大局 开创广东技工教育高质量发展新局面

<正>改革开放40多年来,广东实现了从一个农业省向全国第一经济大省、全球重要制造基地的历史性跨越。踏入新征程,国家赋予广东在全面建设社会主义现代化国家新征程中走在全国前列、创造新的辉煌的使命任务。党中央实施人才强国战略、创新驱动发展战略、乡村振兴战略和就业优先战略,为技工教育发展提供了巨大机遇和广阔空间。广东技工教育工作者努力汲取奋进伟力,牢牢把握走在前列的重大使命不动摇、牢牢把握全面突破的重大机遇不动摇、牢牢把握高质量发展的重大方向不动摇,奋力走好新时代技工教育的赶考之路。     

“四四”育人开创思想政治工作新局面

“四四”育人开创思想政治工作新局面中共山西大学委员会为了进一步探索高校思想政治工作的新思路、新规律、新方法，我校实施了“组织四支队伍、开展四个教育、贯穿四个环节、开辟四个阵地”的“四四”育人。为开创我校思想政治工作新局面奠定了坚实的基础。－、组织四支...     

全面贯彻落实科学发展观努力开创重庆教育事业改革发展新局面

“坚持教育优先发展”是直辖十年重庆快速发展的重要经验。2008年．是实现党中央、国务院对重庆未来发展五个新的功能性定位的开局之年．站在新的历史起点上．打造人力资源大市、人才资源强市．成为一项刻不容缓的战略任务。教育为重庆新一轮腾飞聚集“软实力”．面临着新的机遇．新的挑战．推动重庆教育加快发展、率先发展、科学发展,实现均衡、协调发展．既要把握全市教育现状．又要对未来教育超常规发展作出战略思考。本期,黄奇帆同志署名文章《全面贯彻落实科学发展观．努力开创重庚教育事业改革发展新局面》,即在上述意义上为我们提供了一份清晰的教育发展行动指南。     

全面促进技校改革发展 努力开创技工教育事业新局面

我省原有技校１６７所，目前正常招生办学的有１２０所左右，竞争力较强的占５０％以上，其中高级技校、技术学院９所，国家级重点技校１１所、省部级重点技校３５所。２００１年，全省技校毕业学生２．３万人，就业率达９５％以上，部分技校或专业的毕业生“供不应求”，全省技校招生人数突破３万人，走出低谷并接近历史最好水平，部分技校出现了招生“爆满”现象。 在激烈的市场竞争中，技校招生数量，从某一侧面反映了技校各项工作的情况，也可以说技校的一切工作都影响着招生。我省技校２００１年招生人数上升，主要是技校通过市场摔打…     

学习“十二大”精神 开创教育新局面

李夜光(南京师范学院附中校长)胡耀邦同志在党的十二大的的报告中提出了伟大任务和宏伟目标,令人欢欣鼓舞。我们教育工作者肩负着建设社会主义精神文明,培养四化建设人才的历史重任,决心为此而贡献出一切力量。近几年来,在党的十一届三中全会的路线、方针、政策指引下,我校拨乱反正取得了很大成绩。一是逐渐摆脱了过去“左”倾     

“五位一体”打造职业教育工匠之师

高素质、高质量的教师队伍是职业学校高质量发展的战略支点。江苏省惠山中等专业学校创新教师队伍建设思路,构建涵养师德、改革激励、校企合作、借智高校、携手大师“五位一体”工作机制,不断强化“双师型”教师队伍建设,培养和造就了一批高水平“工匠之师”,为促进职业教育教师队伍建设提供有价值、可借鉴的经验。     

“一师一卷”开创教育新领域

<正>考试、测验是伴随学生成长的必要手段,它能衡量一个学生掌握知识的量,也是社会一直关注的焦点。学校里大大小小的测验都是统一的,它强调了甄别、选拔功能,也方便了学校管理,但忽视了学生的学习个性发展,忽视了教师的教学个性发展。然而,有那么一所学校却在不断地尝试改革,学期初,吴江实验小学小学的老师们都十分忙碌,除了班级事务外,似乎还有更重要的事情在等待着他们,那就是编制期末试卷。这也许会让很多人不解,怎么学期初就要编制期末试卷呢?是谁编     

坚持“五个一流”高标准 开创“三全育人”新局面

贯彻全国教育大会精神,促进高校思政教育发展,提升“三全育人”质量是关键。本文通过理论分析,详细阐述在“三全育人”教育理念指导下,高校落实“五个一流”的具体行动内容,在实现推动高校先进教育理念传播、规范教育行动体系上给各个高校落实新思想提供一定的方向和路径。     

打造高水平双师队伍高质量实施“双高”建设

为了建设一批引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平的高等职业学校和骨干专业(群),教育部、财政部启动了"中国特色高水平高职学校和专业建设计划"。"双高计划"改革发展任务可概括为"一加强四打造五提升"。打造高水平双师队伍是"双高计划"的改革发展任务之一,也是"双高"建设的重要目标。要建设高水平双师队伍需要从做好双师队伍建设规划、以专业群为基础进行建设、建设高水平专业群带头人等四支教师队伍、以高标准引领高水平双师队伍建设、校企联合培养等五个方面进行针对性施策,并从政策、经费、管理等方面给予保障,以确保建设质量。     

贯彻“全教会”精神 开创教育工作新局面

在我们即将跨入21世纪之际,党中央、国务院从我国社会主义现代化建设的全局出发,着眼于迎接未来国际激烈竞争的挑战,着眼于中华民族在下个世纪的伟大振兴,在北京召开了改革开放以来第三次全国教育工作会议。江泽民总书记在会上发表了重要讲话。不少有识之士认为,这一讲话是中国面向21世纪的教育宣言。我省知名小学校长袁浩,作为我省30万小学教育工作者的代表,出席了这次教育盛会。为此,我们特地邀请他撰稿谈出席这次全教会的感受和学习体会。他的这篇文章为我们广大小学教师学习、贯彻会议精神将会有不少启示。     

以“四新”开创江苏教育信息化新局面

<正>教育信息化是教育现代化的重要内涵,是推动教育公平发展和质量提升的有效途径,肩负着支撑和引领教育现代化的历史使命。面向"十四五",江苏教育信息化要以促进教育公平、提高教育质量为核心目标,充分利用新一代信息技术,努力建构更高质量、更有效率、更加公平、更可持续、更为安全的江苏智慧教育新生态,持续提升教育信息化发展水平,为"高标准建设教育强省、着力办好人民满意的教育"提供强有力的支撑。     

聚力“三维”，提升“三家”育人实效性

为了增强家庭教育的实效性,幼儿园可从家庭、家教、家风三个维度着力,营造良好的家庭教育氛围,增添适宜的家庭教育举措,切实提高家庭教育水平,形成教育合力：基于幼儿特性,实现“家庭育人”;挖掘幼儿潜质,完善“家教育人”;聚焦幼儿品格,深化“家风育人”。     

立足县情 全面开创教育发展的新局面——兰西县教育改革与发展扫描

兰西县是个典型的农业县,全县总人口46.89万,行政辖15个乡镇。从经济结构上看,农业粗、工业小、三产弱,由于连续5年的自然灾害,县域经济发展十分困难,县乡财政只能保工资、保吃饭。长期以来,受经济条件的制约,兰西县教育工作面临很多亟待解决的问题:危房面积大,办学条件落后,辍学率居高不下,镇内教师严重超编,农村教师缺编,教师队伍整体素质不高等等。这些都严重影响了兰西县教育教学工作的顺利开展。为了走出教育发展的困境,在兰西县委、县政府的领导下,教育局立足县情进行了卓有成效的改革。     

全力打造“品质教育”——榆中县推动教育高质量发展纪实

<正>时光恰好,初秋相见。一只只随风飘舞的气球、一张张笑颜如花的脸庞、一份份甜蜜温馨的小礼物、一处处优美的校园环境……8月28日早晨,美丽的榆中县崇文实验学校,2023级一年级新生与家长“小手拉大手”排着整齐的队伍,迈着欢快的步伐,走进了梦想开始的地方。自“品质教育”建设三年行动启动以来,榆中县教育局紧盯县委、县政府“科教兴县”战略目标,以打造新时代“品质教育”为目标,全力打造“品质机关、品质学校、品质校长、品质教师、品质家长、品质学生”,     

锚定“工业互联”定位,聚力高质量办学

<正>“面向制造业转型升级需求和工业互联网产业集群”,是常信院实施双高建设的焦点与亮点。从2018年起,学校瞄准国家大力发展工业互联网的工业强国战略,综合“信息特色”办学积淀和区域经济转型发展迫切需求,确立了“1234”的发展战略,即1（专注工业互联网）,2（主攻新一代信息技术与制造业深度融合）,3（服务江苏制造业高质量发展、服务长三角产业协同转型升级、服务国家工业互联网高素质应用型人才需求）,4（培养“生产设备数字化、生产车间智能化、生产要素网络化、企业管理智慧化”工业四化应用型人才）。     

认真搞好“三讲”教育 努力开创上海交大改革发展新局面

按照中央部署,在上海市委和市教育党委的领导下,我校于今年4月～6月,利用3个月的时间进行了“三讲”集中教育。全校245名校、处级领导干部,接受了一次系统而深刻的党性和党风教育,为我校加强和改进党的建设、促