是增解还是缺解？

1问题提出 《数学通讯》2011年第3期（下半月）“争鸣”栏目问题200,这样的消参错在哪里？     

是漏解，还是错解？

带电粒子在交变电场中运动，由于交变电压做周期性变化，所以粒子的运动及相关的物理也做周期性变化，解答这类问题，若审题不细，把握条件不严密，分析物理过程不全面，则往往导致漏解或错解．现先以例(1)为例分析这类问题中存在的一些关于是否有漏解的疑问。     

报志愿时应该学校优先还是专业优先？

很多考生在填报志愿时最犯踌躇的就是“填报志愿时到底应该学校优先还是专业优先”。确实如此,除非你的考分特别高,可以选择填报最名牌的高校和最喜欢的专业（哪怕是最热门的）,对绝大多数考生来说,是选学校还是选专业。确实是很伤脑筋的。     

滴水恩，涌泉报

我们生活在一个美好的时代,但我们不能不注意到,有一些不和谐的声音干扰着社会发展的主旋律,有一些并不美好的色彩在污染着我们蔚蓝的天空：有的人赚的钱更多了,而人情味儿却更少了;有的人可以花大把钞票去国外旅游,却不愿意帮助对面的邻居;有的人只关心股票一路狂涨,却不留意自己的价值观在成倍地下跌;     

滴水恩,涌泉报

我们生活在一个美好的时代,但我们不能不注意到,有一些不和谐的声音干扰着社会发展的主旋律,有一些并不美好的色彩在污染着我们蔚蓝的天空:有的人赚的钱更多了,而人情味儿却更少了;有的人可以     

滴水恩应涌泉报

前不久，社里的发行部接待了一个特殊的来客。那是一个年近古稀的老爷爷。他说自己特意找到杂志社来的目的，就是为了订上5份《成长》杂志，给自己家的3个正在上大学的孙子和两个受他资助的希望工程的高中学生看。同一天，发行部又收到了山东某高校团委发来的要订50份今年的《成长》的传真。     

一解还是数解

今年高考语文试题“语文知识及运用”部分的第一题是调整语序,试题组拟定的答案注明了一种解(调整)法,笔者经反复琢磨,认为这一题应当有四种解(调整)法。题目不长,兹将其抄录于下,并将待调整文字编序——下面这段文字,有的地方思路不清晰,请把它理顺(不能改动文字和标点)。不必重抄原文,可在需要调整的语句(包括标点)底下画横线,然后勾画到恰当的位置上。     

养育之恩终身难报

聋生考上了大学,取得了成功,在人生道路上迈出了辉煌的一步.其实在他们的背后,有着为其成长作出了巨大牺牲的伟大父母.今天,这新一批聋人大学生,在拿到入学通知书的兴奋时刻,对"可怜天下父母心",也理解得更加深刻、真切.     

三解还是五解?

题:过点M(一2,0)的直线Z依次与抛物线,乞=一4二及圆(.x+9/2)2+,:== 16相交于A、B、C、D,已知】AB】=】CD】,求直线l的方程。解设直线l的方程为夕=k(二+2)(k今。),恤 气g=k(戈+2)夕2==一4戈得k’戈’+(4k’+4)x+4k2==0…①rJIL如 去 由消则l与抛物线的两个交点连线的中点横坐标为·。=一世沪由{澎;忿卿,2=16圆被l所截得的弦的中点重合。上述解法即是这种情况。 (2)当直线l与两曲线相交顺序为抛物线、圆、抛物线、圆时(图中的l‘、l。),这时圆与抛物线被i所截得的弦的中点不爪合,但可由}A川二}CD!知两弦长相等。 设l与抛物线两个交点的…     

是解错还是错解

在《物理教师》2011年第四期刊登了《生成性课程资源让课堂绽放精彩》(下文简称《生》)一文,笔者细细阅读,大感精彩,深受启发.笔者当时给同组的好多教师看了这篇文章,他们     

“死君”解商榷

读了《新疆师大学报》1985年第1期许征《殽之战注解弥缝》觉得其对“死君”的解释有商榷的必要。《秦晋殽之战》中有两句用“死君”语。一是“未报秦施而伐其师,其为死君乎是?”一“吾闻之:‘一日纵敌,数世之患也。’谋及子孙,可谓死君乎?”对这两处‘死君”的解释,注家多有分歧,许文是杜预之说,而非其他诸家之解。顾炎武释“死”为“遗忘”,缺乏旁证,惠栋以“死’为“君”的定语,把未下葬的君主称为“死君”,不近情理;杨伯峻释“为”为“有”也不够妥贴,然而杜注一释为生死之死,一释为“背”,两处注释没有统一起来。     

一册在手解君忧

前年,我调入一所新的学校担任德育主任。如何提高年轻班主任的职业归属感,如何满足不同阶段班主任专业发展的需求,是摆在我面前急需解决的问题。由此,我想到了一直陪伴自己成长的良师益友——（（班主任》。二十多年来,《班主任》带着浓郁的墨香。一路走来,历久弥新,始终为广大读者提供丰富的精神食粮,为班主任的专业发展排忧解难,提供量身订制的优质服务。送人玫瑰,手有余香,在与学校班主任分享《班主任》的同时,我也更加深刻地感受到了《班主任》的专业魅力。     

错题还是错解

1 问题已知椭圆的中心在坐标原点,焦点在x轴上,它的一个焦点为F,M是椭圆上的任意点,|MF|的最大值和最小值的几何平均数为2,椭圓上存在着以直     

巧恩妙答解困境

从前扬州有一位盐商广交士人，在平山堂作东大宴宾客，请金农首座，以此来提高自己的社会地位。席间，大家一致决定以古人诗句“飞红”行酒令，以作诗来助酒兴。     

是单句？复句？还是病句？

《人民解放军横渡长江》一文中有这样一个句子:“此种情况,一方面由于人民解放军英勇奋战,锐不可当;另一方面,这和国民党反动派拒绝签订和平协定,有很大关系。”对这个句子的理解有分歧。有人认为是单句,句子的主干是“情况有关系”,又有人认为是复句,是以分号为标志的并列复句。我们认为它既不是单句也不是复句,而是病     

报“喜”还是报“忧”

要做好班主任工作,与家长的沟通是必不可少的,但是更多的时候,是因为发现了学生这样或那样的问题和缺点,我们才与家长沟通的。我们与家长沟通时,是应该报"喜"多一些,还是应该多报"忧"呢?本文就针对这一点进行了阐述。"幼吾幼以及人之幼",让我们站在家长的角度,用亲人般的眼光去欣赏孩子,把肯定和激励及时反馈给家长,多报喜,少报忧,勤报喜,巧报忧。     

"君看"还是"门前"?

人教版高二年级<语文>(选修) 第114页收录了苏轼的一篇游记<游沙湖>,有以下文句:     

“君看”还是“门前”

人教版初中《语文》八年级上《课外古诗词背诵》第225页收录了苏轼《浣溪沙·山下兰芽短浸溪》一词,其内容为：     

符愫娱、何婷恩新鲜美女与君赏

美少女,青春无敌,充满活力,由马来西亚只身闯港的符愫娱和香港的何婷恩,同是由选美晋身娱乐圈,值她们又能否象选美那样脱颖而出,光芒四射呢?让大家拭目以待。