“双高计划”背景下高职院校劳动教育课程化建设路径探析

劳动教育是高校育人体系的重要组成部分,也是五育并举中不可或缺的一部分。“双高计划”背景下,劳动教育是落实立德树人任务的根本要求,也是高职院校培养新时代技能型人才的关键环节。然而,目前高职院校劳动教育课程存在课程目标模糊、内容单调、保障不足、评价体系不健全等诸多现实困境。高职院校应从办学特色、高质量发展、统筹部门联动、创新科学评价四个方面入手破解劳动教育课程建设中的困境难点,全面提升劳动教育课程建设实效。     

新时代高职院校劳动教育价值意蕴与路径探索

劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容。职业教育与产业关系最为密切,对劳动场域最为敏感,对行业反应最为迅速,是孕育劳动精神、劳模精神的天然场所。新时代高职院校深入挖掘劳动教育的科学内涵、理论和现实意义,坚持问题导向,探索把握育人导向、遵循教育规律、体现时代特征、强化综合实施的路径,引导学生以劳树德、以劳增智、以劳育美,具有重要的现实意义。     

新时代应急安全院校劳动教育改革路径

文章分析新时代应急安全院校劳动教育改革的必要性,即应对突发事件的现实需要、适应社会需求的必然选择以及实现人才培养目标的内在要求,指出新时代应急安全院校劳动教育面临实践环节不到位、教育内容单一化、教育方法陈旧化、教育评估不全面等现实困境,提出以需求为导向,深化劳动实践教育;以能力为本位,优化劳动教育内容;以过程为重点,优化劳动教育方式;以评价为手段,健全劳动教育机制的创新路径,并强调实践、能力和过程的重要性。     

新时代旅游高职院校劳动教育实践路径研究

在新时代,旅游业作为一个重要的服务行业,对从业者提出了更高的要求。旅游高职院校的学生需要具备扎实的实际动手能力、团队协作能力、职业素养和社会责任感。为了有效实现高质量复合型人才的培养,让学生能够更好地适应相关行业的实际需求,文章重点分析了劳动教育的意义和目标,提出新时代旅游高职院校劳动教育实践路径和旅游高职院校劳动教育实践的保障措施,旨在为相关教育人员提供借鉴参考。     

新时代高职院校劳动教育的价值逻辑与实践路径

“劳动教育”是“五育”中的一项重要内容,对学生的未来发展具有重要作用。而素质教育背景下,党和国家高度重视学生的劳动教育。因此,高职院校教育中,学校和教师要充分认识到劳动教育的重要性,并全面分析现阶段劳动教育中存在的各种问题,合理采取一系列有效措施,强化对高职学生的劳动教育,促进其获得全面成长和发展。基于此,本文主要对新时代高职院校劳动教育的价值逻辑与实践路径进行了简单分析探讨。     

新时代高职院校劳动教育与美育融合育人的实施路径研究

劳动教育与美育在育人目标上具有一致性,都以学生为中心,二者有机融合能够引导青少年全面、整体、可持续发展,对青少年价值观、人生观和世界观的塑造具有重要作用。本文围绕高职院校劳动教育与美育融合育人的关系、意义、实施路径展开论述。基于融合育人视角,以“构建完整实施体系”“搭建主体联动格局”“建立全面保障体系”等措施为抓手,推动高职院校更好地落实立德树人的根本任务。     

高职院校大学生思政课劳动教育实施路径探索

劳动教育是新时代党对教育的新要求,是高职院校落实立德树人根本任务的重要举措,对新时代大学生践行社会主义核心价值观、以劳动托起中国梦、培养德智体美劳全面发展的时代新人具有重要意义。思政课是培养大学生正确世界观、人生观、价值观的关键课程,因此,高职院校将思政课和劳动教育结合起来,共建协同育人体系,有利于发挥好思政课的价值引领作用,有利于马克思主义劳动价值观的形成。该文介绍了思政课劳动教育的重要意义,剖析了目前思政课劳动教育存在的问题,对思政课劳动教育实施路径进行了探究。     

高职院校劳动教育的内涵特质与实践路径探析

加强高职院校劳动教育是贯彻落实党的教育方针的重要举措,是培养高素质技术技能型人才的应有之义,也是学生实现自我价值的现实需要。高职院校的劳动教育要体现职业教育属性和差异化原则,在观念维度上更加注重帮助学生树立正确的劳动价值观,在实践维度上更加注重劳动技能水平的提升,在精神维度上更加注重对学生工匠精神的培育。在遵循职业教育规律的基础上,高职院校可以通过以下途径构建具有时代特征、自身特色的劳动教育体系：构建贯通协同的劳动教育规划实施体系;探索“多课堂互动”的劳动教育机制;搭建多样健全的劳动教育实践平台。     

新时代高职院校劳动教育现状及对策研究

德、智、体、美、劳五育并举,是新时代党和国家的教育方针。其中,劳动教育是国民教育体系的重要内容,是学生成长的必要途径。但是,当前很多高职院校在育人的过程中,都更多地注重德、智、体、美方面的教育,忽略了劳动教育。高职院校存在片面理解劳动教育内涵、劳动教育的内容不够深入、劳动教育课程体系不完善以及高职学生劳动意识薄弱等问题。基于此,该文将深入分析和研究,寻找问题的症结所在,提出相应改进措施。     

新时代高职院校劳动教育现状及对策研究

德、智、体、美、劳“五育并举”,是新时代党和国家的教育方针。其中,劳动教育是国民教育体系的重要内容,是学生成长的必要途径。但是,当前很多高职院校在育人的过程中,都更多地注重“德、智、体、美”方面的教育,忽略了劳动教育。高职院校存在片面理解劳动教育内涵、劳动教育的内容不够深入、劳动教育课程体系不完善以及高职学生劳动意识薄弱等问题。基于此,该文将深入分析和研究,寻找问题的症结所在,提出相应改进措施。     

新时代高职院校加强和改进普及艺术教育课程建设的探索与研究

新时代高职院校对艺术教育质量和效率进行更多的关注和重视,了解艺术教育类课程的重要价值,能够有效激发学生实践学习兴趣,培养学生创造创新、实践动手等综合能力,促进学生身心健康的全面发展.本文主要对新时代高职院校加强和改进普及艺术教育课程建设进行探索与研究.     

工匠精神融入高职院校劳动教育课程体系的路径——以吉安职业技术学院建筑与环境工程学院为例

国家在大力倡导职业教育,提倡培养技术技能型人才的同时,也对高职生提出“具有职业信仰,树立工匠精神”的要求。文章挖掘劳动教育课程体系与工匠精神的内涵联系,探究工匠精神融入高职院校劳动教育课程体系的路径。     

浅谈高职高专院校的“创业教育”模式

近年来,高职高专教育受到越来越多的关注,高职高专学校的改革也有了积极进展。但是高职高专教育的热度始终得不到提高,今后的道路该如何进行下去,是摆在各个院校面前的最大问题。“以服务为宗旨,以就业为导向”是中央为高职高专教育确立的办学指导方针,而高职高专毕业生的就业问题显得尤为重要。高职高专院校应如何顺应时代的要求、适应市场的需求,迎接就业挑战,以培养学生的创新精神和创业能力？针对高职高专院校学生就业压力,教育部提出了大学生创业教育工作,本文就高职高专院校的创业教育提出了自己的看法。     

湖南高职高专院校师资队伍建设策略研究

师资队伍是高校发展的基础,湖南高职高专院校作为高校中较薄弱的一部分,应针对学校师资队伍存在的问题及成因进行正确分析,并通过建立合理有序的人才流动机制、加大工资级差力度、营造良好的学术氛围、多方位完善教师培训制度、加快"双师型"教师培养等多种途径加强师资队伍建设。     

谈高职高专院校经济型电子翻译实验室的建设

为提高高职高专学生的外语翻译水平,切实培养他们的英文翻译能力,满足社会对外语翻译人才的需求,本文以经济、实用的原则为基础,探讨了利用Buddy多媒体电脑共享器构建经济型多媒体电子翻译实验室的方案,以突破高职高专院校在语言实验室建设上的资金瓶颈。     

新时代幼儿园劳动教育实施现状及路径探析——以贵州省为例

随着劳动教育在教育体系中地位的提升,很多幼儿园也开始重视幼儿的劳动教育。本文通过对贵州省5个市中24所幼儿园实施劳动教育的意识、劳动教育目标、劳动教育内容、劳动教育实施方式以及劳动教育评价等方面进行调查分析,从中发现贵州省幼儿园劳动教育实施面临的困境。结合实际,提出重视价值导向,做好幼儿园劳动教育顶层设计;立足生活实际,丰富脑力与体力劳动相结合的教育内容;建立家园社合作机制,拓宽劳动教育实施途径;构建多元化劳动教育评价体系,关注幼儿过程性变化的实施策略。     

新时代高校加强劳动教育的理念与实施分析

在人类生存与发展的过程中,劳动起到了十分关键的作用。在新时代背景下,劳动呈现出全新的发展特征。高校教育的根本任务是立德树人,劳动教育是高校德育体系不可或缺的一环。基于此,该文对高校劳动教育的主要内容与基础保障展开分析,提出激发个体自觉参与劳动的意识、联动家庭生活常态开展劳动习惯教育、发挥劳动教育生产和服务社会的功能等措施。     

党史学习教育推进高职院校课程思政建设的路径研究

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视思政教育,强调党史学习教育对于思政教育的思想指向、动力供给作用。利用党史学习教育推进高职院校课程思政建设,对于坚定学生社会主义信仰、引领学生履行民族复兴使命极具现实意义。基于党史学习教育推进高职院校课程思政建设,可在思政教育教学内容中增加党史内容分量、在思政教育教学途径上创新党史内容传播形式、在思政教育教学活动中提升党史内容实践成效,实现二者的深刻融合。     

高职高专院校医学专业临床教学基地建设现状

高职高专院校医学专业临床教学基地建设对提高医学生临床操作技能、改善教学条件、提升医学职业教育教学水平、培养高素质技能型应用型复合人才至关重要。本文通过指出高职高专院校医学专业临床教学基地建设的重要性,分析高职高专院校医学专业临床教学基地建设和管理现状存在的问题,如临床教学基地的同质化问题、临床教学基地教学水平参差不齐与教学设施不够完善、临床教学基地管理机制滞后等,并提出高职高专院校医学专业临床教学基地建设与管理,需加强临床教学基地教学质量同质化建设、提升临床教学基地教学水平、改善教学设施及完善教学基地管理机制等,从而推动临床教学基地建设的健康发展,提高高职高专医学人才培养质量,更好地服务于社会。     

课程思政在高职高专英语课程中的应用

课程思政在高职高专英语课程中的应用,是推动英语课堂教学改革的重要抓手,也是提升学生综合素养的有效途径,在实现知识传授、价值引领和能力培养方面具有重要意义。文章以课程思政为出发点,结合高职高专院校英语教学特点,探究其在英语课程中应用的可行性与实践方案。