2018年全国语言文字工作会议召开

<正>1月9-10日,2018年全国语言文字工作会议在江苏南京召开。会议围绕贯彻落实党的十九大精神,全面总结了十八大以来语言文字事业辉煌成就,深入分析了新时代语言文字工作面临的新形势新任务新需求,部署了2018年及今后一个时期语言文字重点工作。教育部副部长、国家语委主任杜占元,江苏省人民政府副省长王江出席会议并讲话。     

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<正>2024年全国语言文字工作会议召开4月3日,2024年全国语言文字工作会议在京召开。教育部党组成员、副部长,国家语委主任陈杰出席会议并讲话。陈杰指出,要深入学习贯彻习近平总书记关于语言文字工作的重要指示批示精神,深刻把握高质量发展这个新时代的硬道理对语言文字工作提出的新要求、加快发展新质生产力为语言文字工作提供的新赛道、建设教育强国为语言文字工作赋予的新使命,     

开启语言文字事业改革发展新征程——教育部、国家语委负责人就《国务院办公厅关于全面加强新时代语言文字工作的意见》答记者问

<正>为推进新时代语言文字事业改革发展,国务院办公厅印发了《关于全面加强新时代语言文字工作的意见》（以下简称《意见》）,教育部、国家语委负责人就《意见》有关问题回答了记者提问。1.请简要介绍一下《意见》制订的背景。答：新中国成立以来,党和国家高度重视语言文字工作。1955年全国文字改革会议提出“简化汉字”“推广普通话”“制定和推行汉语拼音方案”三大任务,     

语言助力边疆民族地区共同富裕的途径和策略

促进我国边疆民族地区共同富裕必须找准发力点,语言文字工作能够在其中扮演重要角色。立足边疆民族地区的语言状况,发挥好共同富裕的语言之力无疑是语言文字工作的应有之义和应尽之责。推广普及国家通用语言文字是铸牢中华民族共同体意识的重要基石,是新时代语言文字工作的首要任务。在边疆民族地区迈向共同富裕的进程中,要始终坚持国家通用语言文字和民族语言文字工作并行不悖,全面加强国家通用语言文字教育,推进国家通用语言文字在各层次各领域的推广普及,提升普及程度和质量,引领各族群众树立正确的语言观念和积极的语言态度,培养良好的语言能力,弥合语言鸿沟、消除交流障碍。促进人的素质提升和全面发展,需要构建和谐语言文字环境,夯实经济社会高质量发展的语言基础,为各族群众共享发展成果、迈向共同富裕创造语言红利。     

国家通用语言文字在民族地区的使命承载及深化普及路径

在民族地区推广普及国家通用语言文字是新时代党的民族工作的重要内容之一。国家通用语言文字在民族地区承载着重要的使命：助力铸牢中华民族共同体意识、维护国家统一;促进民族地区经济发展、实现共同富裕;促进中华民族大团结、构建各民族共有精神家园;有效支持各民族一律平等、保障各民族群众合法权益。当前民族地区在推广普及国家通用语言文字工作方面取得了重要成效,但依然面临法理宣传不到位、学校主阵地作用发挥受限、国家通用语言文字使用空间场域弱化等困境。新时代,民族地区要通过增强国家通用语言文字普法教育、强化学校主阵地功能发挥、拓宽语言使用空间场域等措施,进一步深化普及国家通用语言文字教育。     

我国中小学语言文字工作政策:历史透视与时代展望

作为提升个体语言能力和发展语言文字事业的关键环节,中小学语言文字工作历来受到国家的高度重视。新中国成立以来,我国中小学语言文字工作政策相继经历了起步奠基期、渐进规范期、稳步发展期、深化拓展期四个阶段。运用多源流理论阐释中小学语言文字工作政策的变迁机理发现：现实问题的变化为政策变迁提供合理性,政治共识的形成为政策变迁营造良好的政治环境,政策共同体的建议为政策变迁奠定可行性,重要会议的召开为政策之窗的开启提供有利时机,政策企业家的助推为三流汇合提供动力支持。结合政策变迁的动态历程和语言文字事业发展的现实需要,新时代中小学语言文字工作政策应彰显对现实问题的密切观照,重视与国家战略的深度衔接,完善政策落实的机制建设。     

语言文字信息谈

全国语言文字工作会议,于一月六日至十三日,在北京召开,我出席了这次会议。汕头语言学会于四月八日在汕头召开汕头语言学会成立一周年学术座谈会,约我到会讲讲全国语言文字工作会议的精神。这里就把在语言文字工作会议期间看到、听到、想到的整理一下,作《语言文字信息谈》。(注)     

当前中学校园流行语使用违规现象透视及对策

<正>流行语是一种语言,它具有结构性、规则性、静态性等特点;而流行语的使用则是语言运用活动,或称为言语交际活动,它具有与流行语的结构性、规则性、静态性对应的事件性、事实性、动态性等特点。^[1]中学生校园流行语的使用是言语交际活动,具有公共属性,因此必须要求规范。2021年11月,为推进新时代语言文字事业改革发展,国务院办公厅印发了《关于全面加强新时代语言文字工作的意见》,该意见明确指出：以推广普及和规范使用国家通用语言文字为重点,加强语言文字法治建设,推进语言文字规范化、标准化、信息化建设,构建和谐健康的语言生活,传承弘扬中华优秀语言文化,提升国家文化软实力。^[2]规范中学校园流行语使用,是全面落实立德树人根本任务,促进中学生健康成长的必然要求;是推广普及国家通用语言文字,铸牢中华民族共同体意识,推进中华民族共同体建设的必由路径。     

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动态全国少数民族语言文字教材审查工作会议在成都举行为进一步加强少数民族语言文字教材审查工作,提高少数民族语言文字教材质量,总结少数民族语言     

青海省学前儿童普通话能力提升行动方案(2021—2025年) 青教语〔2021〕4号

强教先通语,通语助强教。学前教育是终身学习的开端,帮助学前儿童学会普通话,筑牢今后学习科学文化知识和与外界沟通交流的语言基础,对于促进儿童健康成长、培养创新精神和实践能力、铸牢中华民族共同体意识、增强爱国主义情怀具有重要意义。为深入贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》,全面落实中共中央、国务院《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》和青海省《实施方案》,以及中央第七次西藏工作座谈会和全国语言文字会议精神、国务院办公厅《关于全面加强新时代语言文字工作的意见》和青海省《实施方案》,进一步夯实教育质量提升的语言基础,结合实际,制定本方案。     

2015年全国语言文字工作会议在京召开

2015年全国语言文字工作会议1月27日在京召开。教育部副部长、国家语委主任李卫红出席会议并讲话。李卫红指出,2014年全国语言文字战线深入贯彻党中央国务院和教育部决策部署,在语言文字法治建设和依法监管,世界语言大会筹备召开,学校和社会语言文字规范化建设,传承中华优秀传统文化,语言文字规范标准建设,语言文字信息化和科研工作,语言文字合     

“治标”“治本”需并重

《中华人民共和国国家通用语言文字法》《上海市实施<中华人民共和国国家通用语言文字法>办法》等法律法规的出台将上海语言文字工作纳入了法制化轨道,以后上海语言文字使用的规范化将有法可依,这是建设法治城市的客观要求,不仅是法制建设的成果,也反映了社会文明的进步。秩序是社会健康正常运行的基本保证,语言也需要秩序,正常的语言秩序是社会运行和发展的先决条件,而语言秩序的建立需要借助法律的强大     

在阅读教学中加强语言文字训练的几个问题

在阅读教学中加强语言文字训练的几个问题全国小语会常务理事丁培忠加强语言文字训练，首先得明确什么是语言文字训练。语言文字训练，说得简单一点，就是字词句段篇的训练和听说读写的训练，从另一个角度也可以把这些训练分为理解语言的训练、积累语言的训练和运用语言的...     

教育数字化背景下民族地区学生国家通用语言文字水平提升策略——基于P县S校国家通用语言文字教学实践

<正>党的二十大首次将“推进教育数字化”写入党代会报告,明确了教育数字化未来发展的行动纲领。随着数字时代的到来,国家通用语言文字教育也需要适应教育环境变化,以信息化手段对接学生多样化学习需求。提升初中学生的国家通用语言文字水平是全面加强民族地区国家通用语言文字教育的重要环节。国务院办公厅印发的《关于全面加强新时代语言文字工作的意见》,指出要“确保少数民族初中毕业生基本掌握和使用国家通用语言文字”。     

边远山区普通话水平测试存在的问题及对策研究

从全国范围来看.普通话已成为教育教学和公共交际领域的主导语言.在一些方言区、农村和边远地区,语言隔阂仍然存在,教育教学和公共交际领域使用方言的现象还比较普遍,远不能适应改革开放和市场经济发展的需要,不能适应全面建设小康社会对培养大量高素质人才的需求.因此,推广普通话,推行规范汉字,是国家语委和全国语言文字工作者的重要工作.     

国家语言文字依法管理工作现场会召开

为了将语言文字工作全面纳入法治化的轨道,使之在构建和谐社会的进程中发挥更大的基础作用,11月5日,国家语委在上海召开语言文字依法管理工作现场会。来自全国的人大系统、法制部门、教育行政和语言文字工作部门的代表100多人出席会议。教育部副部长、国家语委主任赵沁平出席会议并作重要讲话。会议在学习党的十七大精神的基础上,分析了当前语言文字工作面临的形势和任务,认为语言文字战线应有与和谐社会相适应的宏观视野,     

跨学科融合研究的“中华语言文字学”体系构建

从古至今有文字学、音韵学、训诂学、现代西方语言学、文化语言学和相关理论,唯独没有现代中华语言文字学。语言文字学是文化自信的根脉和源泉,新时代应加强推广国家通用语言文字,亟待语言文字方面的理论支撑。文章阐述了构建“中华语言文字学”理论体系的重要意义,为文化自信的架梁立柱奠定理论基础。     

浅论地方语言法律颁行的特点

语言建设是根据语言发展规律,对语言发展进行规划,制定语言政策,实施语言工程,推动和引导语言更加有效地顺应规律变化。语言建设中的一些重大问题必须通过语言政策和法律来影响和约束。语言法律是把语言建设中的要求国民遵守的语言行为准则用法律的方式明确下来。2000年我国颁布了第一部语言法律,叫做《中华人民共和国国家通用语言文字法》。这部法律科学地总结了我国建国五十多年来语言文字工作的成功经验,第一次以法律的形式确定了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的法律地位,充分体现了国家的语言文字方针、政策,是我国第一部语言文…     

把握七个“入手”,搞好语言文字工作

语言文字工作是国家精神文明建设的重要组成部分。1982年五届全国人大五次会议通过的《宪法》明确规定:国家推广全国通用的普通话。这是学校开展推普工作的准绳。1983年原教育部下达了《关于加强中等师范学校推广普通话和推行汉语拼音工作的通知》,明确指出:普通话是教师的职业语言。作为推普工作的前沿阵地,师范院校肩负着培养中小学教师的重任。她培养出的学生语言文字水平如何,关系到下一代甚至几代人的语言文字水平,关系到国家语言文字工作的发展步伐。因此,搞好语言文字工作是师范院校义不容辞的职责。     

普通中学推普工作谈

1986年1月召开的全国语言文字工作会议,重申了党和政府50年代提出的推广普通话工作方针,这就是“大力提倡,重点推行,逐步普及”。要求在本世纪内努力做到普通话成为教学语言、工作语言、宣传语言、交际语言。教育要为改革开放、经济建设服务,首先体现在培