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随着我国教育事业的不断发展,社会各界越来越看重学生的核心素养以及全面发展。“语文”中的“语”和“文”分别指的是口语表达和文字表达,所以在小学语文教学中,写作教学的重要性不言而喻,小学语文教师需要利用科学合理的方法来激发学生的写作热情,提高学生的写作能力。基于此,文章通过分析交际语境在小学语文写作教学中的作用,提出一些能够提高学生写作水平的可行性建议。 相似文献
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在语文写作教学中,学生怕写作文的现象一直存在。究其原因,主要在于写作训练中师生单向的、僵化的训练模式,即:教师出题——学生写作——教师批改的单一教学模式,这种只注重写作结果(即文本)的写作教学存在诸多不足,易使学生和教师厌倦写作训练,导致写作教学效果不佳。由此反思写作教学,不难发现,交际语境写作作为一种新兴的写作教学观,应时代的发展需要而诞生,并成为当代语文写作教学中重要的写作指导理论,深刻影响着语文写作教学的设计与实施。 相似文献
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在小学语文的教学过程中,写作教学占据了十分重要的位置。而且,通过写作教学,可以在一定程度上掌握学生对知识的理解情况。在新课程改革的背景下,小学语文教学追求素质教育,全面培养学生的综合能力,写作教学也呈现出了多样化的教学方式。但仍会存在写作教学问题,传统的教学模式在培养学生实际写作能力方面存在一定的局限性。交际语境写作教学是一个全新的教学理念,很少有教师对其进行深刻的研究,无法在实际写作教学中有效应用。文章将主要以交际语境写作教学为研究对象,分析其在小学语文写作教学中的具体应用。 相似文献
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小学作文辅导是一个长期教学的过程,教师如何通过写作教学,提升小学生的写作水平,并从中提高小学生的综合写作素质,对于小学生的作文学习很关键.由此,本文通过交际语境下的写作要素分析,探讨交际语境下小学语文写作教学对策,以期通过研究为小学写作教学领域研究者提供参考及帮助. 相似文献
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写作教学是高中语文教学的重要内容,将交际语境教学模式引入高中语文写作教学中可淡化写作的考试目的,有效提升应用与交流在写作教学中的原本目的.文章分析在高中语文写作教学中开展交际语境教学的必要性、交际语境教学存在的主要问题及成因,探讨在高中语文写作教学中开展交际语境教学的有效策略. 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(21):75-76
翻转课堂这种教学模式有助于克服传统商务英语写作教学过程中的问题,增强课堂教学的互动性和交流性,以此促进学生的主动性和创造性。翻转课堂的课堂教学模式要从课前、课中、课后分别实施,以学生主动学习、提前学习作为主要的教学互动模式,更好形成教学的交际语境,形成良好的课堂教学氛围,促进商务英语写作教学课程的发展。 相似文献
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许洪铭 《中华活页文选(教师版)》2024,(3):37-39
语文写作是初中语文教学的重要内容之一,它对学生的思维能力、表达能力和创造力的培养具有重要意义。然而,在传统的写作教学中,学生常常只是对规定的格式和范本进行模仿,缺乏对写作目的和交际需求的理解。本文以交际语境视野下的初中语文写作教学为研究对象,分析了学生在传统写作教学中面临的挑战,旨在探索如何通过引入和应用交际语境,提高初中学生的写作能力。 相似文献
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在交际语境中,学生可以通过交互形成整体写作意向,通过串联交谈的内容,可以迅速完成写作。因此,在具象化的环境中,教师需要明确写作任务,在可视化的思维中搭建文本的写作框架,在多元化的范文里构建作文的学习支架,在交互性的平台中共同完成语篇的修缮。通过这样的方法,教师可以运用信息技术建立线上线下一体化的交际语境,促进学生提高写作水平。本文针对运用信息技术营造交际语境促进学生写作的方法展开研究,以供参考。 相似文献
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刘品华 《教学管理与教育研究》2021,6(7):36-37
在初中语文试卷中,作文题目的分数占比最高,它能较好地反映出学生的逻辑能力和文字表达能力.但是由于受到各方面因素的干扰,学生的语文写作水平并不理想,总会遇到瓶颈.在此背景下,交际语境的有效应用,为写作提供了新思路,奠定了新的理论基础.通过借鉴前人研究与实践,获得关于交际语的心得与写作方法,并以此为提高初中语文写作水平的教学方式提供参考. 相似文献
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统编小学语文教科书习作栏目在一定程度上体现了“写是为了有效地交流”这一交际语境写作理念,为此,习作教学要以交际语境写作理论为指导,从交际对象、交际目的、交际效应等方面分析习作栏目蕴含的交际语境元素,并以此采取注重情境创设,唤醒读者意识;活用习作“拐杖”,优化思维品质;提炼写作知识,助力目标达成的教学策略,从而实现教材价值,提升学生的习作能力。 相似文献
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论语境与语言交际的相互关系 总被引:1,自引:0,他引:1
熊晶 《华中科技大学学报(社会科学版)》2004,18(4):99-102
文章探讨了语用学中语境这一重要理论,并例证了语言的理解依赖于语境,语境制约着语言的选择和运用;同时语言交际也会对语境产生作用,语言交际的不同阶段,语境也会随之变化,二者密切相关,语境对语言交际有重大影响和制约。 相似文献
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在小学语文教学中,写作长期以来让教师和学生备感头痛,其根本原因在于,教师在对学生进行写作训练的时候,大部分采用的是单一的教学模式,即教师出好题目之后,学生按照一定的要求动笔,然后教师再针对学生的习作做批改。这种枯燥单一的写作模式,不仅导致了教师只关注写作结果,不注重对写作过程的引导和构建,而且久而久之,还使得学生对写作产生疲倦甚至畏惧的心理。因此,教师只有加强交际语境下写作支架的构建,才能够有效地提升学生写作水平和效率。 相似文献
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"一语多解"反映了言和意的复杂关系.从古至今,已有多位学者从不同方面对其进行了阐述.本文认为,利用语境的解释功能来解释话语含义是人类言语交际中不可或缺的一环. 相似文献
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钱心怡 《中学语文教学参考(初中生版)》2023,(4):42-44
学生的写作质量离不开写作任务设计的质量。交际语境写作理论有助于突破我国当下的写作教学困境。基于交际语境的写作任务设计可以尝试以下三条路径:第一,设置真实的生活语境,明确写作的交际目标;第二,创设情感认知冲突,激发学生的写作动机;第三,从实际生活出发,顺应写作的真实需求。 相似文献