议论文写作之凸显议论特征

<正>学生困惑老师好!我尝试写议论文,但写着写着,感觉又写成了记叙文:这有什么好的解决办法呢?老师诊断同学好!这种情况在很多同学的议论文写作中常有发生,主要是因为没有把握议论文的突出特点,没有凸显出议论的特征。下面,老师教教你。方法指津一、建立起三要素的内在逻辑关系议论文有三要素:论点、论据和论证。     

好妈妈

老师的笑脸像鲜花，老师的真诚像彩霞，啊，老师! 温馨芬芳满天涯，轻盈美丽的一幅画，教我学做人， 老师的鼓励像甘露，老师的教导像沃土，教我学文化， 小苗儿心里乐开了花。小苗儿深深把根扎。啊，老师! 教我讲故事，教我学画画，教我弹钢琴，教我练书法，我的好伙伴， 有了你，学校就是幸福的家。有了你，学校就是温馨的家。我的好妈妈。好妈妈@朵延恩!457521$河南范县张庄乡一中~~     

议论文写作之发展理性思维

<正>答疑解惑老师好!逻辑性、严密性是议论文的特点。那么,我们在写作中如何突出这一特点,增强文章说服力呢?请老师给予指导。同学好!要突出议论文特点,增强说服力,就要运用好理性思维,即运用理解、概括、质疑、分析、比较、推理等思维来树立观点、阐释概念、建立起材料与论点的逻辑联系。下面,我就教你运用和发展理性思维的方法。     

老师,请呵护孩子的兴奋点

"老师,我知道这道题目怎样做!""老师,你的这个解法没我的简便!"作为老师,如果你的讲课被这样的声音打断,你会怎么样? 26年前我在黄冈中学读高二上数学课时,经常这样兴奋地打断老师的讲课。教我数学的梁老师从没对我发火,总是说:"好!不错,预习得非常好!"或者说:"好,你谈谈你     

谈议论文写作中的举例论证

举例论证是议论文最基本也是最重要的写法,一篇好的议论文一定要有典型生动的例子,否则就会内容空泛,面目可憎.如何增加高中生的素材积累,丰富文章例子的话题因为已有前人详细介绍,我就不再重复了,这里我就想谈谈学生有素材却不能恰如其分地举例论证的问题,它主要表现在:     

不妨让孩子在家中当当“小先生”

6岁的昕昕原来在家里很不听话,是个平时娇惯了的“小公主”,令父母头疼;在幼儿园,却又胆小怕事,老师常常鼓励她要勇敢点。一天早上,爷爷在做早操,站在一旁的昕昕说:“爷爷做操不好,看我的!”于是她示范给爷爷看,操做得倒是挺漂亮。爷爷问她:“做得好!哪儿学的?”“幼儿园老师教的。”受到赞许,昕昕得意了。老师教的东西,她愿听、愿学,也喜欢教给别人。爷爷灵机一动:“那么你在家里做爷爷的体育老师,教爷爷做操,好吗?”“我还会跳舞、画画呢。”“那么也教爷爷吧。”“爷爷,我教你,你不教我吗?”“爷爷教你什么呢?教识字、计数,好吗?”     

开心果

抽象名词老师:珍妮,什么叫抽象名词?珍妮:我不知道,老师。老师:什么,你不知道!抽象名词就是能想像但是不能摸到的东西的名称。好,给我举一个例子吧!珍妮:一根烧得通红的铁棍,老师。新老师9月1日,乔治放学回到家里。“乔治,你喜欢你们的新老师吗?”妈妈问。“妈妈,我不喜欢,因为     

从两个镜头看区角活动的指导

镜头一:大一班里,明明告诉老师:“我已经拼好图,我想去画画,可以吗?”老师看到图画区地方小,而包装角还有空间,就指着包装角对明明说:“你别画画了,到那儿去吧!”明明为难地说:“我不会。”老师说:“不会可以让其他小朋友教你呀!”说着就拉明明到包装角,旁边的小朋友对明明说:“我教你吧。”但这时老师却迅速拿出包装纸教明明,刚开始纸太小包不了,老师立即换了一张大纸,裁剪好后告诉明明如何包装,然后就走开了。明明开始用老师裁好的纸按老师所说的方法包了起来。     

“教会”与“会教”——浅谈幼儿园美术教学

前几天,有位朋友带着孩子到我家来玩,我与这位小客人作了简单的谈话:问:小朋友,你在哪个幼儿园呀?答:我在××幼儿园的大班。问:老师教你们画过什么呀?答:画过汽车、小房子、小鸭子、电视机。问:请照我家的电视机画张图画好吗?答:我画不来!问:老师不是教你画过了吗?答:那是照着图样画的!问:桌子上摆的电视机,不是最好的样子吗?答:不!我只会照着画好的样子画!孩子的一番回答,引起了我的深思,为啥孩子离开了老师的图样就画不来?这应责怪孩子吗?     

议论文写作之有条理地表达

<正>答疑解惑老师好!我在写议论文时总感觉全文逻辑性不强、缺乏条理性,亟须老师的帮助与指导。同学好!议论文写作要有条理,在写作之前就要列出提纲,进行片段写作时要在分析中建立起材料与论点之间的联系。这些你是否做到了呢?下面我就教你一些具体的方法。     

爱你敬你一辈子

胡泽民敬你一辈子在你明亮的眼睛里,我知道什么叫正直。在你温和的笑容里,我知道什么叫仁慈。啊,老师,老师,你教我读书教我认字,你教我做人教我励志。你是我心中最亮的明星,我敬你爱你一辈子。鲜我我祖祖︵0美在你快乐的歌声里,我知道什么叫真挚。在你坦诚的话语里,我知道什么叫无私。啊,老师,老师,你教我谦虚教我诚实,你教我守信教我惜时。你是我永远崇拜的偶像,我爱你敬你一辈子。小鸟在歌唱鲜花在开放花鸟的天堂春天的故乡河北张家口市上东营4-3-502爱你敬你一辈子@胡泽民!411228湖南湘潭县交通局转…     

议论文写作之重证据地表达

<正>答疑解惑老师好!我在议论文写作中经常感觉论证材料匮乏,有时还觉得材料老套、简单,希望得到老师的指导。同学好!议论文写作需要用材料来证明观点,即做到重证据地表达。我们首先要在平时善于积累写作的素材,然后在写作中要善于选用和运用好素材来证明观点。今天我就谈谈材料积累、选用和运用的方法。     

薛法根《哪吒闹海》评论集粹

首先,薛老师的实录帮我进一步厘清了"用教材"与"教教材"的界限。"教材无非是个例子",但这个例子要用好,用足!在这方面,薛老师一是没有外加大量的教化性补充"学习材料";没有多媒体课件"狂轰滥炸",过度渲染、张扬所谓人文性;也没有照本宣科,就文本读文本、讲文本,而是围绕文本内容进行语言本身的理解和运用,教材用得好,用得足。二是教材这个"例子"有多方面的作用,有理解的例子,有     

与孩子一起祝贺教师节

那还是去年庆祝教师节的事。节前,儿子小琪成了我们全家谈话的中心。一天晚饭后,小琪在电子琴上弹奏着他最爱唱的歌曲《我们的好老师》,问我们:“爸爸,妈妈,我弹得好听吗?”“好听!”我们鼓励他。见此情景,我问小琪:“你以前会唱歌弹琴吗?”他停下来,笑着说:“不会,是老师教我的。”我又问:“你画的熊猫真有趣,是谁教你画的?”“也是幼儿园老师教的。我们幼儿园老师可好了,样样都会,教我们唱歌、跳舞、弹琴、听音乐讲故事、念儿歌,还教我们搭积木、种葵花、补图书,还带我们参观工厂,还有……”瞧着儿子那得意的模样,我不由     

家校沟通零距离

今天批阅学生日记时,看到朱名的妈妈在朱名的日记本上写了两封信,一封是写给朱名的,一封是写给我的。在写给我的信中,朱名的妈妈是这样写的:老师:今天晚上与孩子交流时,孩子说家长也可以给老师写信。我便想借她的日记本与老师交流。从上四年级开始,朱名回家的第一句话就是:“妈妈,我这语文老师太好了!”这样的话几乎每天都有,有时还求我说:“妈妈,你给老师写个信吧!就让他一直教我们到小学毕业。”这样的话她说了好几遍。后来,我问她:“你老师怎么好法?”她说:衣老师尊重我们,理解我们;他的教学方法好;还没有架子,还帮我们打扫卫生……”这…     

双语·新阅读

双语格言不懂服从的人,也不宜指挥别人。——Franklin(富兰克林)He that can not obey can!not command.什么是抽象名词双语幽默老师:简,什么是抽象名词?简:我不知道,老师。老师:什么,你不知道!抽象名词就是你想象得到但触摸不到的东西。现在,你给我举个例子。简:老师,比如说一     

You Can Learn English Well

Hi,kids!我是瘦猴老师, 让我来教你一招--你能学好英语。     

菲菲小强说辩论“以子之矛，攻子之盾”

菲菲:小强,听说你在校辩论队?能不能给我这个门外汉介绍点辩论的技巧啊?小强:行!辩论的技巧多得很,在这里大师我就教你几招。菲菲:臭美得你,好意思自称大师!谦虚一点嘛!小强:好,小弟虽未久经辩论沙场,但是故事还是知道一点的。先给你来个“以子之矛攻子之盾”的例子吧!菲菲:这个谁不知道啊!来点新鲜的吧!小强:你先听我说。俄国的著名作家屠格     

掌握分析论据的方法 提高议论文说理能力

考场作文中议论文的论证方法使用最多的就是举例论证。正因为如此,绝大多数考生在举例论证时仅仅是罗列例子,导致写出的议论文是有例无析。举例不分析有人称为"不讲理",那么如何才能以理服人呢?掌握好分析的方法 ,让事实论据为我所用。本文对此进行了分析。     

是儿童的不好吗?

班主任工作,我已搞了四个学期。如果儿童的学习成绩差,我总是强调他不用心,并且找出理由来说:老师教课总不会对你少说一些,一样教的,为什么有的一百分,你不及格呢?学期终了,我认为这下好了,差的留下去,剩下来好教了。最低可省点力吧!