传统工艺美术在装饰艺术设计中的应用研究

本文介绍了传统工艺美术的概况,简要阐述了传统工艺美术对装饰艺术的影响,如,为设计人员提供灵感、拓展艺术设计视角等,探讨了传统工艺美术在装饰设计中的具体应用,包括围绕主题合理设计、装饰与环境相融合、结合现代艺术特点、强化设计实践操作,更好地展现我国的民族特色,为设计人员提供有效参考。     

“可能性”教学中的三个体验性片段与评析

“一定”“不可能”“可能”这样的词汇,在生活中常用,但其数学意义是什么？即出现“一定”“不可能”“可能”这些情况,相应的条件是什么？在正式学习可能性这部分内容之前,学生主动思考得比较少．我们认为,学习这一部分内容,引导学生主动思考这些词汇相应的数学意义,学生的体验非常重要．本文针对这三个词汇的认识,设计三个体验陛片段．     

为什么不能搞填鸭式满堂灌

教学不能搞填鸭式满堂灌,这是人所共知的教学原则。但是有的教师总认为,赶点进度,多灌点,学生多学点,总是好事。因此,对于教学中不能搞填鸭式满堂灌这个人所共知的原则,也就弃之脑后,我行我素了。那么,搞填鸭式满堂灌究竟有什么不好?为什么不能搞填鸭式满堂灌?只有弄清这个问题,     

高校“艺术设计”语境下的“工艺美术”教育

工艺美术与艺术设计这两个即有关联又有区别的专业,在现代高校教育中,往往把二者混在一起,这一现象并不能明确定位艺术设计与工艺美术二者之间的传承,造成了学科上的模糊现象,所以,有必要探讨一下当前“艺术设计”与“工艺美术”的辩证关系。     

现代图形设计与广告创意

现代图形设计与广告创意是工艺美术的一个重要内容,也是工艺美术专业自学考试的一个难点。这里结合具体实例对这一内容进行剖析,以期对自学该专业的考生朋友有所帮助。现代图形设计的实质是传达信息,这一信息是通过视觉构造系统而达到对信息的确认和识别的。信息要依靠...     

“有(一)点儿”的词汇化与语法化

本文认为现代汉语中副词有点儿是由词组有(一)点儿词汇化、语法化得来的。这一语法化过程到清代得以完成,从而形成了与现代汉语大致相同的有(一)点儿作为词组用法和作为副词用法共存的局面。本文还认为重新分析、隐喻、语义自身的特点、句法位置的变换这四个方面是有(一)点儿词汇化和语法化的诱因。     

传统工艺美术在现代平面设计中的作用

中国传统工艺美术在现代平面设计领域扮演着越来越重要的角色。文章从设计定位 ,素材选择 ,实例举证三个方面探讨传统工艺美术在中国现代平面设计中的作用     

英汉词汇语义内涵的比较与翻译

什么是词汇的内涵意义呢?《朗曼现代英语词典》的解释是:词的文化内涵是一个词的基本意义之外的含义。《新编韦氏大学词典》上说:词汇的内涵意义是一个词的明确指称或描写事物之外的暗示意义。这两部词典的定义说明:词汇的内     

浅议对工艺美术专业人才的需求与培养

浅议对工艺美术专业人才的需求与培养李勇随着社会的发展，第三产业的不断崛起，工艺美术设计人才的社会需求正在不断扩大。对工艺美术人才的需求到底有多大？工艺美术人才和人们的生活需要到底是一种什么关系？目前的专业教育能否适应社会需求？这正是本文要阐述的问题。...     

电子商务物流初探——对物流概念的理解

电子商务和物流都是近几年来被广泛使用的词汇。不过,大部人对它们的理解还是流于表面的。本文通过相关概念的比较,进一步地明确这两个概念。什么是物流?什么是电子商务物流?这两个问题是了解和研究电子商务物流的两个前提条件。关于物流的概念,不同公司、组织给出的解释也各有     

传统工艺美术在现代平面设计中的作用

中国传统工艺美术在现代平面设计领域扮演着越来越重要的角色。文章从设计定位，素材选择，实例举证三个方面探讨传统工艺美术在中国现代平面设计中的作用。     

阅读中重要眼动控制模型的核心架构

着重分析目前两个最重要的阅读中眼动控制模型：EZ读者模型和SWIFT模型的核心架构,并比较这两个眼动控制模型的异同。这两个模型相同的地方为：两个模型都认为语言加工系统和眼球运动系统共同决定了眼动行为;眼动运动系统不受语言属性的影响。两个模型不同的地方为:EZ读者模型认为词汇加工是串行的,而SWIFT模型支持词汇的并行加工;SWIFT模型认为词汇的激活水平决定眼跳目标,而EZ读者模型用眼跳取消机制解释跳词现象.最后对比两个重要英文模型的异同,为发展中文模型提供参考。     

心灵阳台

有个问题我一直搞不明白,人活着到底为了什么。有人告诉我为活着而活,可我实在是很困惑,总感到人生无意义,不知这与我的性格有无关系。     

谈谈现代修辞学与修辞教学观

一、以现代语言学的观点谈修辞学(一)语言和言语什么是语言?过去人们认为“语言是人类最重要的交际工具”.其实,这只是揭示出语言的外部功能,而并没回答作为“工具”,语言本身是什么的问题.现代语言学鼻主索绪尔认为,“语言是音义结合的词汇语法系统”,“是音义结合的符号系统”.任何符号都有一定的形式和内容.语言作为符号,语音是它的载体形式,语义是它的内容.词汇可看作符号的单位,语法是符号与符号的组合规律.学习一门语言,只掌握其全部词汇是不够的.背得牛津词典中所有的词,也不能说就掌握了英语这个交际工具,还必须掌握词或词语之间的组织规律,才能初步运用这门语言.过去,人们还认为,语言就是我们所说的话.我们所说的话不是语言,而是语言的运用,     

浅析中国传统工艺美术与现代设计的关系

介绍了中国传统工艺美术与现代设计的关系,在处理两者关系时认为两者应该互相结合与促进.设计师应充分吸收两者的精华,做出更好的设计.     

语义场理论和成份分析法在词汇教学中的运用

语义场理论和成份分析法是现代语义学的两个基本理论,本文试图探讨这两个理论在英语词汇教学中的实际运用。 语义场理论认为,一种语言的词汇并不仅仅是单个单词的排列,而是按照意义(即词义)组合成某种词的集合体,某些词依据一定意义而组成的集合体,则形成语义场。在语义     

在美术教学中体现设计教育理念——从建筑纸模型教学说开去

为了适应新世纪社会发展和经济发展的需要，作为艺术学科之一的美术教育在教学中要重视设计教育这一学科理念。设计的一般解释是指有目的、有计划的创造性活动。琼斯《设计方法——人类未来的种子》中亦说：“设计不仅适用于工程师、建筑师以及其他设计人员的工作，而且适用于经济计划者、政治家的活动。”设计教育是以现代工业生产与传统工艺美术中设计活动的艺术内涵、科学内涵与文化内涵的实现为主线，     

主题语境下高中英语词汇教学的探究——以新人教版高中英语必修3 Unit1 Festivals around the world为例

该文采用文献分析的方法对词汇教学设计的重要性和主题语境的相关概念进行阐述,并以人教版高中英语必修3Unit1 Festivals and celebration的阅读课文为例,从教什么和怎么教两个方面探究如何在主题语境的引领下设计词汇教学。     

建筑装饰工程中工艺美术应用策略

建筑装饰行业作为国民经济发展的重要产业之一,不仅展现其一定的经济功用,同时,对于普通大众而言,还具有一定的"愉悦功用"。设计人员通过践行自己的设计理念,为建筑物带来新的艺术展现风格,带给人们更大的精神享受。基于此,相关设计人员应采取有效措施,将工艺美术中的文化创意及先进技艺,科学地融入建筑装饰工程中。同时将传统建筑装饰与现代工艺美术进行深度融合,从而将其以更创新的形式应用到建筑装饰工程中。     

颜色词"red"和"红"的意义比较

本文探讨了"red"和"红"这两个词汇在英汉不同文化背景下的意义异同.分析了"红"这个词汇在古诗词中的一个特殊用法以及它在现代汉语中的意义,并与英语单词"red"在英国诗歌和习语中的用法进行尝试性的比较;并认为在英汉翻译时应该意识到这种意义上的异同.