加速新型工业化建设与高技能人才研究综述

高技能人才研究对于经济发展的重要性是不言而喻的,近三十年来学术界对于高技能人才的研究也从没有止步.因此本论文以综述的形式,就高技能人才研究的三个阶段、高技能人才研究的主要观点以及高技能人才研究的未来趋势进行了深入探究.     

新型工业化道路的工业结构优化升级研究

工业化是一个国家或地区由以农业经济为主向以工业经济为主过渡的现代化进程中不可逾越的发展过程,实际也是工业结构不断优化升级的过程。而走新型工业化道路则必须提高工业结构优化升级的效率,这就要求我们探寻一个适应中国转型发展特点和基本国情的工业结构优化理论框架,建立一条以增强自主创新能力为中心环节的调整优化工业结构的新路径。本文构建了分析的基本逻辑框架,循此框架提出了研究的目标和基本内容,并设计了13个子研究内容。最后,指出了课题研究的重点难点、主要创新及特色之处。     

中原油田高级技能人才综合素质培训案例

一、培训项目立项近年来,中原油田为提高技能操作人才队伍素质,开展大规模人员培训,取得了明显成绩,但对技能人才综合素质的提升做得不够,对如何发挥高技能人才在职工队伍中的带动、幅射作用等方面,还有很多潜力可挖。基于这种认识,中原油田决定专门设立高技能人才综合素质培训项目,并力争通过该培训项目的开展带动高技能人才培训工作的突破。     

关于培养高级工程技术人才的思考

高校是高级工程技术人才培养的重要基地。高校要改革、完善工程技术人才的培养计划和目标;在人才培养全过程中要贯彻工程技术知识教育和技能训练,增强学生的创新素养;要设计多层次、分流式的培养模式,最大限度地满足学生个性化发展的需要;建立高级工程技术人才"本硕"贯通培养的机制,创新专业实践教学活动。     

职业教育与培训为新型工业化道路奠定人才基础

职业教育和培训是实现打造山东"制造业强省"的重要素质保证,是建立技术创新体系不可缺少的组成部分,是加快产业结构升级换代的人力资源基础。 改革开放以来,特别是1996年《职业教育法》颁布以来,山东省委、省政府对职业教育和培训工作高度重视,把加强职业教育和培训,提高职工队伍整体素质作为推进经济发展的"重中之重"和"当务之急"来抓,多次召开专门会议,进行总体规划和具体部署。在各级政府主管部门、行业组织、企业和社会各方面的共同努力下,山东职业教育和培训工作取得了很大成绩,事业有了很大发展。     

高级管理人才综合素质测评分析系统总体研究

根据当前经济发展对高级管理人才的需求与传统干部任用制度之间出现的新情况,本文就开发高级管理人才综合素质测评分析系统所涉及综合素质测评的指标体系、测评方法和程序、各类研究的主要内容以及含综合素质评定与能力分析模型在内的基础性研究作了较深人的探讨,实现了可对高级管理人才的综合素质作出科学测评,能为用人单位提供科学依据,对于人力资源得到更好的开发和利用具有一定的理论指导意义和实践应用价值.     

构建适应新型工业化的职教人才培养模式

作为推进新型工业化进程的一项基础工作,职业教育必须构建起全新的职业教育人才培养模式,以保障职业教育的快速、健康发展和新型工业化的顺利进行.本文从人才培养目标、专业设置、课程体系、培养途径等方面对构建适应新型工业化的职业教育人才培养模式进行了探讨.     

人才素质结构与综合素质教育

本文论述了21世纪人才的素质结构──品德素质、智能素质、身心素质及其要求,同时对针对其素质结构实施的综合素质教育所要处理好的几个重要关系进行了阐述。     

高级管理人才综合素质测评分析系统总体研究

根据当前经济发展对高级管理人才的需求与传统干部任用制度之间出现的新情况，本文就开发高级管理人才综合素质测评系统所涉及综合素质测评的指标体系、测评方法和程序，各类研究的主要内容以及含综合素质评定与能力分析模型在内的基础性研究作了较深入的探讨，实现了对高级管理人才的综合素质作出科学测评，能为用人单位提供科学依据，对于人力资源得到更好的开发和具有一定的理论指导意义和实践应用价值。     

教师专业素质结构新探

教师专业化发展在于提高教师的专业素质,教师专业素质结构内部诸要素之间的协调与整体效应的发挥是决定教师专业发展的动力。本文在澄清教师素质与教师专业素质的概念内涵,分析教师专业素质结构研究的共性和拓展的基础上,试图构建出开放、动态发展的教师专业素质结构。     

教师专业素质结构新探

教师专业化发展在于提高教师的专业素质,教师专业素质结构内部诸要素之间的协调与整体效应的发挥是决定教师专业发展的动力.本文在澄清教师素质与教师专业素质的概念内涵,分析教师专业素质结构研究的共性和拓展的基础上,试图构建出开放、动态发展的教师专业素质结构.     

青海省新型工业化模式研究

青海省在工业化进程中存在如经济总量小、产业链条短、附加值低、精深加工和资源综合利用程度不高及资源消耗较高、环境污染仍然较严重等问题,严重制约了青海省经济发展的步伐。文章从如何立足于青海省情、优化产业布局、发展循环经济及延长产业链等提出了自己的一些见解。     

应用型卓越工程师的素质结构及其培养

“卓越工程师教育培养计划”提出我国的高等工程教育应培养应用型、设计型、研究型卓越工程师。其中,应用型卓越工程师是我国未来工程师队伍的主体,培养应用型卓越工程师是实施该计划的第一步。未来的工程人才必须是集知识、素质和能力于一身的高水平人才,应用型工程师培养方案的制定必须立足于其基本素质结构的要求;围绕应用型工程师的培养目标科学合理地设置课程、选择课程内容和教学方法;实施通识教育基础上的专业教育模式。     

适应新形势改变高校学生管理模式的探讨

2005年9月1日执行新的《普通高校学生管理规定》,体现依法治校、以人为本的原则,从源头上改变了原有的高校学生管理模式,势必推动高校学生管理迈入一个新阶段。高校学生管理要适应新形势发展的需要,转变管理和教育观念,改革原有学生管理的管理制度、管理思想及管理程序,在学生管理的各个环节树立法治观念,确立“以人为本”、管理“服务”学生的理念,增强管理的教育职能,提高学生管理者的素质。     

连云港市走新型工业化道路综述

工业化是现代化的基础和前提，党的十六大提出了走新型工业代道路，其本质在于强调以最少的自然资源生产最多的物质财富；连云港市走新型工业化道路，必须以十六大精神为指导，全面落实科学发展观，实施信息化带动工业化、科学兴市、可持续发展、以港兴市和开放兴市的战略。     

基于广东职业技术学院学长制调查探析学长制实施

伴随着高等教育大众化的推进,学长制作为高校学生教育管理的一种辅助机制,已经被众多高校尝试和实施并取得了显著成效。本文探讨了学长制的由来和现实意义,结合我校学生问卷调查及新形势下学长制选拔中应注意的几个问题,以期对我校实施学长制有所帮助与启示。     

新课程标准下的高中数学教学

就新课程标准下高中数学教学谈三个注重：教与学的方式、联系与综合、突出应用。