技工学校电力拖动课程一体化教学模式浅析

近年来,我国的职业教育快速发展,作为培养技能人才的技工学校要创新人才的培养模式适应教育的快速发展。一体化教学是整理教学环节,将人才的培养过程整体考虑,把培养学生的职业能力理论知识与实践操作相结合的教学方式。本文对技工院校电力拖动课程实施一体化教学过程中的教学途径以及存在的问题和解决方案做了分析,对培养应用型人才的职业学校和技工学校有参考意义。     

岱下明珠——创新发展中的山东省电力学校

山东省电力学校位于五岳独尊的泰山脚下，是由山东电力集团公司主办、以培养中高等电力应用型人才为主的国家级重点中专学校，全日制在校生达6000多人。由于它的办学实力和功能，被中央和地方有关部门确定为山东电力集团公司生产人员技能培训中心、山东电力职业技能鉴定所、山东省技师培训基地、全国计算机信息技术考试站和山东电力行业国家职业技能鉴定站。     

电力院校内部管理体制存在的问题及其对策

从分析电力教育的形势入手，指出了电力院校内部管理存在的问题及面临的任务 ， 同时提出了通过改革深化内部管理体制的新思路。唯有改革，电力院校才有出路，才能生存 与发展；只有改革，才能培养出适合电力发展需要的高素质人才。     

内蒙古电力培训中心内蒙古电力学校

自1958年建校以来,内蒙古电力培训中心、内蒙古电力学校始终把通心礼会需求,个心个意为企业服务和培养道德品质高尚、业务技能精良的中高级技能型人才作为办学宗旨,     

丹心热血铸职教辉煌——记“全国优秀教育工作者”贵州电力学校校长欧晓东

在被誉为“高原明珠”的红枫湖畔，坐落着一所国家级重点中专———贵州电力学校。如果说红枫湖是以其秀美的湖光山色向世人展现其自然之美的话，那么，她身边的贵州电力学校则充分表现了自然与文化、自然与教育相结合的和谐美。在近年职业教育普遍陷入低谷之时，贵州电力学校却是一年一个台阶奋力向前。从１９９７年起，先后被授予“职业技术教育先进学校”等多个荣誉称号，２０００年，学校顺利跻身国家级重点中专。一个原本不甚起眼的学校，在短短几年时间就声名鹊起，与“明珠”辉映，这无不归功于学校发展的领路人欧晓东的热血浇铸。走…     

浅谈技工学校的电力拖动教学

随着现代加工制造业的不断发展,各种先进电气生产设备层出不穷,现代企业急需一大批优秀的电气控制人才。因此,技工学校的机电一体化专业面临着极好的机遇与前所未有的挑战。为了更好地培养适合现代化生产所需的人才,为了技工教育的发展,对于如何提高电力拖动教学的水平,本文做出如下探讨。     

建筑类院校电力系统分析课程“四化”建设

结合学校定位和学生职业规划提出了电力系统分析课程建设的“四化”原则。多年的实践教学证明,“四化”原则对开发学生潜力、培养创新应用型人才有重要指导意义。     

提高自动化专业学生工程素质——以电力电子实验为例

针对我校自动化专业对工程素质人才的培养需求,从电力电子实验教学角度出发,围绕学校工矿自动化的办学特色,从激发兴趣,提高能力入手,探讨了电力电子技术实验的改革方案,构建了电力电子技术"做中学"的能力本位实验课程体系。通过系统化的实验体系,切实提高了学生分析问题、解决问题的能力,实现了由低到高递进发展的人才培养特色,达到了提高学生工程素质的目的。     

浅析功能对等理论下的电力科技英语翻译

本文主要以奈达的功能对等理论为切入点,结合电力专业英语翻译特点,探索功能对等翻译理论在电力科技英语翻译中的应用,为国家电力背景院校培养复合型的电力英语人才献计献策。     

天津市电力职工中等专业学校简介

天津市电力职工中等专业学校简介天津市电力职工中等专业学校，自１９８８年建校以来，一直坚持全方位服务于电力生产需要的宗旨，采取学历教育与岗位培训两条腿走路，脱产、半脱产、业余、函授等方式并重的原则，为电力系统输送了近３０００名合格人才，为天津市电力事业...     

船舶电力推进系统课程建设及教学实践

船舶电力推进是一种发展迅速,具有广阔市场前景的新型推进方式。而我国航海教育原有课程体系中对船舶电力推进的知识介绍远远不够,不能满足航运市场对电力推进技术人才的迫切需求。通过对船舶电力推进系统课程教材编写、实验设计、教学实践及改革等,力求传授给学生最新的船舶电力推进专业知识,从而与时俱进,提高轮机工程、能源动力系统与自动化等专业的教学质量,培养高素质的符合国际标准及市场需求的船舶电力推进专业技术人才。     

浅谈打造电力复合型实用人才的一般模式

在当代电力企业发展过程中,竞争已成为各层面、各领域、各专业的主旋律。而竞争的核心乃是电力人才的竞争。本文对莫衷一是的电力复合型实用人才的概念进行了定义,对其打造方式进行了深入的研究,并在此基础上提出了一个力求普遍适用的打造电力复合型实用人才的一般模式。     

电力经济管理复合型人才培养模式研究

本文主要分析电力经济管理人才的社会需求,在此基础上提出创新人才培养理念,论述电力经济管理复合型人才能力结构,构建出"一种理念、两种环境、三个课堂、四种管理"的电力经济管理复合型人才培养体系,并以华北电力大学为例,详细阐述人才培养的特色内容,为特殊型高校创新性人才的培养提供参考样本,具有现实意义。     

基于电力市场改革的电力工商管理专业发展研究

电力市场改革为电力工业发展提供了动力支持,也为管理人才培养带来了新的机遇和挑战。为适应电力市场发展对管理人才的新要求,本文对新时期电力工商管理专业教学方法和模式进行探索和研究,提出了基于"专业建设、社会实践、工作过程"为三重导向的新型人才培养机制。     

高校电力建设精细化管理研究

正电力作为高校不可离开的重要能源,已经渗透到师生员工工作、学习和生活的方方面面,高校教育事业的迅速发展对学校供电可靠性、安全性、稳定性以及电力节能给学校后勤电力工作人员的管理水平提出了更高的要求。一、电力可靠性管理(一)校园电网接线方式及运行方式为保证高校供电可靠性与稳定性,学校供电系统采用双回路供电方式,通过两路不同电源点     

谈仿真软件在电力职业教育中的应用

电力职业教育是我国培养职业技术型人才的主要阵地,为进一步提高电力职业教育水平,本文重点提出仿真软件在电力职业中的教学价值,通过分析常用的仿真软件类型及特点,探究仿真软件在电力职业教育中的应用途径,推动我国电力职业教育整体发展。     

电力拖动技能教学方法的研究

电力拖动是中等职业学校电子电工专业主干课程,面对复杂的生源结构,根据技能教学的预期,将电力拖动技能教学分为分段教学,分布训练,分层指导三个环节来实施。     

公办江西电力职业技术学院——2006年招生简章

江西电力职业技术学院是江西省仅有的一所公办全日制电力类普通高校。创建于1958年，是教育部确定的国家职业教育改革试点院校。学院位于南昌市经济开发区中，占地680余亩，园内绿树成荫，空气清新，是一座名副其实的园林式学院。建校近50年来，学院立足于电力，面向社会，     

郑州电力职业技术学院 郑州电力中等专业学校

郑州电力中等专业学校是办学先进单位，文明单位，就业服务先进单位.     

电力电子技术课程教学改革初探

为了适应电力电子技术的发展,《电力电子技术》课程无论从讲课内容还是教学方法以及实验环节等都要进行改革,针对学校的具体情况对教学改革进行探讨。