例析景物描写教学

景物描写教学是小学语文教学的重点，也是指导学生写作的难点，下面例举小学语文教材中的三篇典型景物描写文章，来简析一下其特点及写景状物应注意的问题。     

文学作品中的人物心理描写

文学作品中人物的心理描写,就是对人的内心活动、心理状态、情绪感觉等的描写。心理描写常起到表现人物的精神面貌、刻画人物的性格特征、突出作品的主题思想等作用。心理描写的方法很多,有直接心理描写、间接心理描写、梦境幻觉心理描写等。     

心理描写方法例谈

学生要写好作，不仅要有正确的思想观点和丰富翔实的材料，还必须掌握一些基本的写作技法。众所周知，心理描写是塑造人物性格的一种重要手段，有时可直接刻画、正面剖析，有时宜间接描写、侧面烘托，语教材中有很多优秀作品都巧妙地运用了心理描写的方法刻画人物。教师在教学时，可以以之为范例，引导同学们仔细咀嚼，深入体会、感悟，进而让他们掌握一些基本的写作技法。下面结合实例介绍几种常用的描写人物心理的方法。     

谈描写人物心理的方法

要塑造有血有肉、有生命力的艺术形象，关键还在于深刻地揭示人物的内心世界。那么用什么方式来表达内心世界喜、怒、哀、乐等复杂的感情呢?本文主要从两大方面阐述。即直接表现和间接表现。直接表现主要是对人物的心理进行直接剖析和描绘。结合实例，本文概述了四种方法：可以由人物直接倾吐、由作者或(作品中的我)直接描述、由思忆联想表现、由梦境幻觉反映。间接表现主要是借助景物、事件和人物表情、动作等对人物的内心活动进行烘托。由此又概述了三种方法：细节表现、言行体现、景物烘托。     

阅读教学中心理描写的指导与实践

语文新课程标准强调:学生的课外阅读总量不少于40万字。但究竟怎样引导学生在欣赏经典名著的同时,揣摩刻画人物形象的方法,并能在习作中灵活运用,提高学生塑造人物形象的水平,从而达到提高学生写作能力的目的,却是一个较难的课题。     

阅读教学中心理描写的指导与实践

<正>语文新课程标准强调:学生的课外阅读总量不少于40万字。但究竟怎样引导学生在欣赏经典名著的同时,揣摩刻画人物形象的方法,并能在习作中灵活运用,提高学生塑造人物形象的水平,从而达到提高学生写作能力的目的,却是一个较难的课题。     

心理描写方法例说

心理描写是指在文章中,对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写,它是刻画人物、反映人物思想感情的一个重要方法。生动、细腻的心理描写能使读者身临其境,受到情绪的感染而产生共鸣。那么,如何对人物进行心理活动的描写呢？一、直接描写这是心理描写最常见的方法。所谓直接描写,就是通过人物的内心独白或者叙述者旁白的形式直接描绘人物内心活动的变化过程。这种描写不但易于把握,而且使读者能一目了然地看出人物的情感。如：“丢掉箱子逃吗？”但是另外一个火花格外明亮地闪了一下。“丢掉儿子的演说稿？让他落在这种家伙的手里……”她把箱子拿到身边。     

心理描写方法举萃

一、内心独白吐心理即通过人物的自我表述来透视人物的内心世界,犹如电影中人物思考时的画外音,是倾吐衷肠、透露心曲的一个重要手段。如鲁迅先生的小说《药》中夏四奶奶上坟时的一段独自:瑜儿,他们都冤枉了你,你还是忘不了,伤心不过,今天特意显点灵,要我知道么?——瑜儿,可怜他们坑了你,他们将来总有报应,天都知道;你闭了眼睛     

怎样描写人物心理

心理描写就是把人物的思想感情、心理活动通过文字描绘出来。它好像是人物无声的语言,能够把人物的思想活动,复杂而变化的感情直接表现出来,让读者了解人物在想什么或者想要做什么,人物的情感发生了怎么样的变化。怎样去描写人物的心理活动呢?     

心理描写的方法

心理描写能直接表现人物的喜怒哀乐。人是有感情的动物,任何心理正常的人在一定的环境中,遇到事情都有自己的想法。就拿老师在班上表扬学生来说,有的同学听到表扬,心里美滋滋的;有的同学听到表扬,心里就默默地念叨,别人就是不如我,我就是比别人强;还有些同学听到表扬,会把头压得低低的,     

谈描写人物心理的方法

要塑造有血有肉、有生命力的艺术形象，关键还在于深刻地揭示人物的内心世界。那么用什么方式来表达内心世界喜、怒、哀、乐等复杂的感情呢？本主要从两大方面阐述。即直接表现和间接表现。直接表现主要是对人物的心理进行直接剖析和描绘。结合实例，本概述了四种方法：可以由人物直接倾吐、由作或（作品中的我）直接描述、由思乙联想表现、由梦境幻觉反映。间接表现主要是借助景物、事件和人物表情、动作等对人物的内心活动进行烘托。由此又概述了三种方法：细节表现、言行体现、景物烘托。     

斯蒂芬·茨威格小说的心理描写探析

奥地利著名作家、小说家茨威格擅长心理描写,其小说以多种方式的心理描写刻画人物形象,进而形成了塑造人物舍弃表象直取事物本质的特征。这一手法彰显了茨威格对传统现实主义写法的超越。     

人物心理,还可以这样描写

一般情况下,在对人物的心理进行描写的时候,我们大多会采用直接描写的方法,就是把“我想”“他（她）想”“我以为”“他（她）以为”“我觉得”“他（她）觉得”等的具体内容直接写出来。除此之外,还有其他的方法吗？先不要急着回答,请大家认真地看一看下面的四个例子。     

心理描写的方法

写人的章往往离不开对人物心理的描写。所谓心理描写,即用来揭示人物在特定环境中的内心活动如感觉、知觉、情感、体验、愿望等的描写。     

运用心理描写点亮人物心扉——心理描写技巧升格指导

正【病文呈现】心灵上的横杆陈纬奇操场上人头攒动,一年一度的校运动会正在举行。跳高的场地旁挤满了人。我在旁边默默地陪着去年拿了冠军的朋友,心里期盼他今年还能拿个冠军,给我们朋友长长脸。比赛开始了,运动员们稳稳当当地助跑,轻轻一跃,过了。一个,两个,三个……每个人都信心十足,渴望得到冠军。     

《史记》人物的心理描写艺术

司马迁的《史记》是我国第一部纪传体的通史,它既是一部伟大的历史著作,也是一部传记文学名著,可谓史家之绝唱,无韵之离骚。作为传记文学名著,《史记》记录了四千多个人物,其中给人深刻印象的有一百