桂花香自月中来

<正>"人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。"王维的诗把我们带到一个诗情画意的人间仙境。自古以来,桂花总与中秋的月亮有着千丝万缕的联系,写中秋的月亮必然想到桂花,说到桂花又一定想起中秋的月亮。桂花,是中国传统十大名花之一。她的姿态,她的花香,甚至她的花落都分外迷人,各占一景。前人为此留下了不少名句。李清照在《摊破浣溪沙》写金桂一词中说:"梅蕊重重何     

由“四季桂”引起的联想

近日阅读《小学语文教学·会刊》2012年第6期《诗,要用诗的方法去教》一文,受益匪浅。阅读时,费洁老师的一段话引起了我的思考,现引该段:师:老师告诉你们一个知识:桂花有四个品种:金桂、银桂、丹桂和四季桂。前面三种一般在秋季开的,而四季桂一年四季都开花。这里是四季桂。这么说来,写的应该是春天夜晚的景色。以前阅读的书中,常见《鸟鸣涧》一诗的争论是对"桂花"的理解到底是"春桂"还是"月光"。如"月光"说的代表者郭锡良先生发表《〈鸟鸣涧〉里的桂花》一文,支持"桂花"是"月华";     

金桂别有用心论花香

<正>话说金桂听了,将脖项一扭,嘴唇一撇,鼻孔里哧了两声,拍着掌冷笑道:"菱角花谁闻见香来着?若说菱角香了,正经那些香花放在那里?可是不通之极!"香菱道:"不独菱花,就连荷叶莲蓬,都是有一股清香的。但他那原不是花香可比,若静日静夜或清早半夜细领略了去,那一股香比是花儿都好闻呢。     

一朵纤尘不染的青莲——品《红楼梦中》的香菱形象

香菱是《红楼梦》中很重要的一个人物。首先,她是全书第一个出场的女子;其次,她是作者在"金陵十二钗副册"中给了判词的唯一一个女子。正如判词所言:"根并荷花一茎香,平生遭际实堪伤",她是一个非常命     

关注言语形式,聚焦语言文字运用

正一、字词:玩味字词,品语言之精准【案例】四上《桂花雨》教学片段师:(出示句子)同学们,我们刚才从"香飘十里""没有不"等词语中体会到了桂花的浓浓香味。请再认真读读句子,你觉得句子中哪个字特别能让我们感受到桂花的香,值得我们好好品味的?生:我觉得是"浸"字。师:你有一双火眼金睛。你知道"浸"是什么意思吗?     

异样笑声引发别样精彩——基于儿童“负效”经验的教学案例思考

<正>《桂花雨》(苏教版第七册)这篇课文中有这样一句话:"外地的桂花再香,还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。"这真挚动情的话语充分表达了作者的母亲对旧宅院子里桂花树的喜爱之情,也常常引起作者琦君对童年时代甜甜的回忆。如今,作者与母亲离家多年,远在海峡对岸的台湾,怎会不深深地思念自己的故乡呢?     

抓好“点线面”，打造简约的活力课堂

语文课堂就是一个筐,什么都往里装,尤其是有了信息技术的支撑和新课程理念的“支持”后,目标更是繁复,内容更加冗杂,教法五花八门,手段也令人眼花缭乱。语文教学在繁杂的教学目标和多媒体环境中,越来越迷失,越来越空泛化。根子出在哪儿？如何还小学语文本色？现结合人教版《桂花雨》谈谈我的思考与实践。一、抓准“点”,从文眼中提炼“课眼” 面对冗繁的课堂,我们首先要做“减法”。“冗繁削尽留清瘦”,一篇文章,减至极致,甚至于一字便可“悟其神”。比如,教学《桂花雨》,我让学生在反复通读课文之后,用一个字或一个词来表达自己最深的感受。有的学生读出“桂花”,说课文主要写了桂花;有的学生读出“香”字,说课文自始至终都弥漫着桂花香;有的学生读出“摇”字,说作者是因为“摇桂花”才对桂花印象深刻;有的学生读出“雨”字,因为作者对摇桂花而“落雨”的印象尤为深刻。读出“桂花”,是抓住了文本的物质载体;读出“香”字,是抓住了文本的线索;读出“摇”字,是抓住了关键性的动作;读出“雨”字,则是走进了文本的核心。作者念中学时便远离家乡,家乡给她的回忆便主要集中在童蒙时期;而童年时代的最大趣事便是帮大人摇桂花,桂花如雨纷纷落下以及沁人心脾的香雨给作者留下了不可磨灭的记忆。“这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇呀摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着：‘啊!真像下雨,好香的雨啊!’”抓住了“文眼”,便可以引领学生透过“雨”,探究摇桂花的初衷,感受桂花雨的独特,体会作者童年的快乐和对故乡的眷恋。为什么他乡的桂花就是不如家乡的桂花香,根源在哪儿？桂花“雨”本身就是一个具有独特魅?     

飘飘桂花雨 悠悠故乡情——《桂花雨》教学设计

教学目标:1.学会本课的生字词,能正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容,能联系生活实际理解母亲说的"外地的桂花再香,还是比不上家乡旧宅院子里的金桂"所表达的感情。     

成语典故全接触：礼贤下士

桂花分为金桂和银桂,金桂颜色比银桂深一些。桂花的花瓣只有米粒大小,很不起眼。不开花时,它只是一颗很普通的树。到了开花的季节,满树像洒了一层金粉,香气扑鼻。     

在摇花乐中触摸文字的温度

《桂花雨》(人教版五年级上册)主要写了作者童年时代喜欢桂花的迷人香气,帮大人摇桂花、收桂花的快乐情景。读着课文,作者的思乡情也像桂花的香气一样溢满字里行间。因此,笔者将教学重点锁定在"摇花乐"这一场景。紧紧抓住重点句"这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花",引领学生从"盼摇桂花-享摇桂花-忆摇桂花"中渐行渐进,与文本深层对话,挖     

放慢语言品味的脚步——《桂花雨》课堂实录及评点

一、品点中心句师:同学们,今天我们一起学习《桂花雨》。(生读题)师:桂花雨非常地香,再读——(生再次读题)师:(深情地讲述)作者琦君在1949年离开大陆,去了台湾。她身在异乡,却常常想起家乡的桂花。课文一开头,就写到"小时侯,我最喜欢桂花。"(出示在黑板上)为什么呢?     

《桂花雨》的导入艺术

教学《桂花雨》一课,恰逢"金秋十月,丹桂飘香"。站在办公室门口,一阵阵幽幽桂花香随风而来,钻进鼻孔,渗透血液,使人浑身舒畅,让人一下子忘却了烦恼。这妙处怎一个"香"字了得。所以备课时我灵感突现,何不让学生也亲身感受一番桂花的"香"。     

从名字看香菱苦呆美的性格

《红楼梦》洋洋洒洒描绘了众多女性。香菱作为红楼中金陵十二钗的一个缩影,出彩不多,却笔笔精彩。香菱有着明显的个性,最为突出的便是她的"苦、呆、美"的特质。香菱的"苦",慕雅女雅集苦吟诗。专心学艺,苦心吟诗。香菱学诗过程中,付出了艰辛的努力,可谓"苦学"的典范。香菱拿着黛玉的赠本回至蘅芜院中,"诸事不管,只向灯下一首一首地读起来",宝钗连催她数次睡觉,她也不睡。"她把读诗的心得讲与黛玉诸人,还要求给她题目让她学着做诗,她回来后又是读又是     

清芳谁及胜兰花

兰花,是我国人民最喜爱的传统名花之一。兰花的叶态绰约多姿,叶色四季常青,花朵高洁幽香,素有"香祖"、"王者之香"和"天下第一香"之称。因为这分喜爱,人们把缔结友谊誉为"义结金兰",把写得好的文章比作"兰章",把舞蹈和戏曲中美妙的手势命名为"兰花手",把中国绘画中飘逸的线条称为"兰叶描"……甚至连取名也喜欢用"兰"字呢。     

薄命司中薄命女——香菱

香菱是金陵诸钗中最为薄命的。她的一生“有命无运”,“际遇堪伤”。香菱的身上浓缩了大观园女子的悲剧性命运,是封建女性受压迫、受欺凌、受侮辱的代表,是封建女性薄命的缩影。作者在创作香菱形象时倾注了大量的感情,并把香菱作为全书的一条重要线索,着意把她塑造成十二钗的综合体。从香菱的身上折射出作者对现实和封建女性地位和命运的深刻思考。根据曹雪芹原著所埋下的伏线,我们可以推断薄命的香菱是在遭遇夏金桂后在极度的被摧残中死去,绝不会被扶正并遗一子于薛家以承宗祧。     

西湖边最美的景色

云栖竹径云栖竹径位于西湖之西南,钱塘江北岸,五云山云栖坞里。由于地理环境特殊,五云山上的五彩祥云常飞集坞中栖留,并经久不散,人称"云栖"。此地远离市井,竹林满坡,素以竹景的"绿、清、凉、静"四胜而著称于世。满陇桂雨满陇位于杭州西湖以南,沿途山道边植有七千多株桂花,有金桂、银桂、丹桂、四季桂等品种。每当金秋季节,香飘数里,沁人肺腑。如逢露水重,往往随风洒落,密如雨珠。人行桂树丛中,沐     

桂花诗歌赏读与训练

又到桂花铺满地的季节。桂 花,《现代汉语词典》是这样解 说的:又叫木犀,常年生小乔木 或灌木,叶子椭圆形,花小,白色 或暗黄色,有特殊的香气,结果 核果,卵圆形。花供观赏,又可 做香料。 桂花因其自身弥香而香气四 溢,沁人心脾而被古今的诗人看 好;文句因点缀桂花不香也香,满 口余香,古今传诵。二者有着怎样     

金桂银桂丹桂四季桂脉序比较研究

采用脉络法对桂花的4个栽培品种,即金桂、银桂、丹桂和四季桂的叶片脉序进行比较研究.结果表明：桂花的4个品种均为环结曲行羽状脉;一级脉走向直行无分支,二级脉走向急转曲行,三级脉类型为结网型,呈直角网状;二级脉脉环被三级脉或四级脉的脉环包围,二级间脉均为复合;叶缘末级脉序结环;齿无腺点,齿尖简单,齿内主脉为三级四级脉,走向居中,直入齿内,无副脉;四季桂与其余3个品种之间区别较大,四季桂叶尖形状为戟尖,而其余3种的叶尖形状均为剑尖;四季桂一级脉与二级脉的夹角上部较下部为锐,其余3种夹角的变异接近一致.四季桂与金桂、银桂、丹桂亲缘关系较远,金桂、银桂、丹桂之间的亲缘关系更为接近.     

红楼诗话

香菱要学诗,黛玉让她先读王维的五律。读后黛玉问她领略没有?她说:“据我看来,诗的好处.有口里说不出来的意思,想去却是逼真,又似无理的,想去竟是有理有情的、”黛玉说:“这话有了些意思,但不知你从何处见得?”香菱说:”我看他塞上一首,内一联云‘大漠孤烟直,长河落日圆’。想来烟如何直?日自然是圆的。这‘直’字似无理,‘圆’字似太俗、合上书一想,倒象是见了这景的。要说再找两个字换这两个,竟再找不     

桂花

桂花是我国特有的观赏木和芳香树。原产我国西南部,喜欢生长在温暖湿润的地方。有人又把桂花叫做"木樨"、"岩桂"、"九里香"。桂花的树干非常粗糙,呈灰白色。树叶是对生的、绿油油的、椭圆形,叶子边缘还有许多锯齿。桂花