物理学基地班“数学物理方法”课程教学改革探索

文章分析了物理学基地班"数学物理方法"课程在21世纪所面临的问题,并结合物理专业的特点,对物理学基地班"数学物理方法"课程的建设和教学过程中所采取的具体措施、改革和创新进行了较深入的探讨。采取的主要措施为:以经典内容为基础,适当融入当前数学物理研究的新成果;加强本课程与后续课程的联系,处理好本课程中数学与物理的关系,重视本课程的辐射作用;重视量纲分析在本课程教学中的作用。     

数学物理方法课程的教学改革与实践

"数学物理方法"是理工科专业的一门基础课程,更是物理学专业的一门必不可少的专业基础课,对于很多后续课程的理解具有重要的作用。本文针对数学物理方法教学中存在的一些问题,介绍了在教学实践中针对教学内容、教学方法、网络课程建设及成绩考核等方面做出的改革尝试。     

系统教学设计在“数学物理方法”教学中的应用

教育学理论与教学实践的有机结合,是高等教育研究和建设中的重要内容。"数学物理方法"是工科院校的基础课程之一,在教学实践中面临着"繁、难"两大困境。本文应用系统教学设计中"为学习设计教学"的理论,结合工科类专业的学习特点,提出了该类专业"数学物理方法"课程建设的基本原则、构建了课程框架、总结了系统备课过程中的教学经验。教学效果显示,将系统教学设计理论应用于教学实践,较好地解决了"数学物理方法"的教学难题。     

对《数学物理方法》课程教学改革的思考

《数学物理方法》课程教学改革的内容是教学内容、教学方法、教学手段、评价体系等方面的改革。《数学物理方法》课程教学改革的目的是全面提高学生的综合素质,使学生具有较深的理论知识,较强的实践能力和竞争意识,具备开拓进取、锐意创新的精神。     

“数学物理方法”中运用MATLAB的教学体会

"数学物理方法"是本科生重要的基础必修课程,如何提高课堂效果,激发学生的学习兴趣是课程改革的重要目标。MATLAB计算软件具有强大的计算、绘图和仿真功能,将该软件引入数学物理方法课堂教学中,结合自身教学实践和经验,探索MATLAB在课堂教学中的适用性、优越性以及注意事项。实践发现,将MATLAB引入课堂教学中,能够提高教学效率和有助于学生能力的培养,同时也有助于教师教学水平的提高。应注意的是,MATLAB只是辅助教学手段,在课堂教学中,教师应分清主次,不能让MATLAB喧宾独主。     

光信息类专业数学物理方法教学改革探索

本文分析了目前光信息类专业数学物理方法课程教学中存在的不足之处。针对不足,根据实际的教学实践提出依据专业特点和学生知识结构体系,做出相应的调整和改革,加强数学物理方法的实用性,加强课程内容与实践的有机结合的观点,提高学生对数学物理方法课程的学习兴趣。     

“数学物理方法”教学及考核方式改革初探

"数学物理方法"是物理类专业学生的一门必修的重要基础课程。基于地方性本科院校培养高素质应用型人才的培养目标,对"数学物理方法"课程的教学方法和考核方式进行了探析,并针对性地提出了一些改革方法,为"数学物理方法"的教学提供建设性意见。     

“数学物理方法“教学改革的探索

在比较数学物理方法课程不同内容体系的基础上,探索了一种适合于物理系科学教育方向的新的教学内容体系,和新形势下的教学方法.经过教学实践的试点,取得了预期的效果.     

数学物理方法课程教学改革试探

讨论了目前数学物理方法课程教学所面临的问题,阐述了在实际教学中为了优化数理方法课程教学所采用的方法措施．     

数学物理方法教学改革——能力拓展训练探索

文章基于双主型教学模式对数学物理方法课程进行了教学改革探索,提出了以自主学习为主导的课外实践项目辅助理论教学,实现理论实践教学、课内课外教学统一,拓展了课程的教学视野和知识面,促进了学生自主学习能力、创新能力和解决问题能力的提高,对应用型本科院校的教学改革提供一种新的发展思路。     

地方高等院校应用型专业的数学物理方法教学改革探索

数学物理方法是理工科专业的一门重要的基础课程。文章以应用型人才培养要求为基础,结合地方高等院校的教学现状,根据自己教学实践和该课程的特点,提出了一些改革措施和建议,以促进应用型专业人才能力的培养。     

“数学物理方法”课程的教学认识和改革探索

"数学物理方法"是理工科专业的基础性课程,文章根据现阶段该课程的发展现状,以及作者在课程教学过程中的现实体会,从改革教学内容、教学研相结合、改革教学手段,实行双主型教学、改革考核制度,实行双考核制等方面提出了几点改革措施。     

《数学物理方法》课程改革应处理的几个关系

本文主要讨论数学物理方法在教学过程中所采取的改革实践。说明了在课程改革过程中针对不同的专业对课程内容和课程结构进行处理时应处理的几个关系,对达到培养目标,提高教学质量具有重要意义。     

电子信息类基础课程“数学物理方法”的教学模式探索

文章针对笔者所讲授的“数学物理方法”课程教学中存在的问题提出研究型教学模式的思路。践行经典理论与现代应用相结合、传统教学方法与现代教学手段相结合、科学思维与科技实践相结合的教学模式,取得了一定的成效。     

数学物理方法的现代化教学

将现代化的教学于段应用到大学物理专业的基础必修课——数学物理方法这门课程中,采取多媒体课件、引入计算机软件和网络资源平台等现代化教学模式与传统教学模式相结合,取长补短,使课程不再枯燥,极大地调动了学生学习的积极性.     

“数学物理方程”课程教学改革的几点思考

数学物理方程不仅是数学专业的一门非常重要的专业基础课程,也是其他理工科专业的一门公共学位课程。笔者结合自身的科研经历和教学实践,首先分析了该课程的教学改革现状,其次从教学内容、教学模式、教学方法和教学管理四个方面对该课程教学改革进行了初步的探讨。文章提出的几点建议和方法对提高该课程教学质量并达到相应的教学目的具有一定的借鉴意义。     

数学物理方法教学的思考与探讨

文章对目前高校数学物理方法教学与学生学习中存在的问题进行了思考,并提出了一些建设性的想法和意见,旨在提高数学物理方法的教学质量和学生学习数学物理方法的能力.     

数学物理方程教学改革的实践与认识

《数学物理方程》是很多高校数学系本科以及工科专业一门颇为重要的专业基础课程.但基于该课程“繁、难”的特点,学生在学习中更多是被动接受,易出现厌学情绪.本文根据教学过程中存在的问题,从理论和实践两个方面出发,阐述作者的一些认识与体会,并从教学目标、教学内容、教学方法等多方面上进行了一些探索与尝试.     

《数学物理方程》教学改革探析

《数学物理方程》是理工院校数学专业及一些工科专业的一门颇为重要的专业必修课,该课程的开设为后续专业课的学习奠定了必要的基础,为科研课题的研究储备了必需的数学应用能力.本文从理论与实践两个方面出发,阐述了作者教学实践过程中的认识与体会,提出了本课程教学中应注意的几点问题,并给出了如何增强教学效果的对策与建议.     

面向海洋类专业的《数学物理方法》课程思考

数学物理方法作为海洋类专业的学科基础课,其主要任务是把海洋现象抽象为数学问题,运用所学的数学方法求解,然后理解其物理意义。但目前多数涉海院校在该课程的教学内容及教学安排上均存在一些值得思考与改进的地方。本文介绍了数学物理方法的教学内容及课程设置目标,在分析讨论目前教学过程中存在的问题的基础上,针对海洋科学的专业需求,给出了数学物理方法课程内容设置在面向海洋学专业学生教学时的几点思考与建议。