捡拾幸福

正11月10日晴习惯了在校园里的紧张、拼搏与厮杀,漫长的暑假让人松懈得单调、乏味且倦怠。为了恢复往日的朝气,我决定出去走走,不过我走得远了一点儿——我去了山东。青岛的风刚下飞机,深吸了一口气,你就可以感受到青岛与运城最大的不同。作为一个正儿八经的海滨城市,青岛是无愧于这一显著特点的。空气之清     

捡拾幸福

抬起酸痛的肩膀,甩了甩因持久握笔而麻木的手,我才发现,夜已经很深了。进入总复习阶段的这段时间来,奶奶不知什么原因迷上了电视剧,至于故事情节,估计她也看不懂,因为奶奶斗大的字不识半筐。奶奶为何如此痴迷电视剧,我百思不得其解。     

捡拾幸福的碎片

没有母爱．就没有幸福——每天放学回家,面对空荡荡的房间．我总是这么想。 今天放学回家,只见桌上摆好了饭菜．爸爸却坐在沙发上睡着了。我心里一阵奇怪：咦？今天不是休息日呀,爸爸怎么没去上班？只见爸爸两眼紧闭。脸上布满疲倦。爸爸真是太累了!这么多年,都是爸爸一人陪伴着我,照顾着我。我心里一阵发酸,望着爸爸,历历往事浮现在我的脑海里。     

捡拾幸福

相传,幸福是个美丽的玻璃球,破碎后,散落在世间的各个角落。所以,我们可以随处捡拾到幸福。——题记早上起来,打开窗户,清新的风儿吹进来。深呼吸,就闻到了太阳的味道,闻到了满满的幸福。又是新的一天,又是一个周末,又能开始捡拾属于自己的幸福碎片了。我收拾好心情,整理好着装,一个背包,一壶水,奔向目的地——操场的一角。在这里,有一群挚爱英     

捡拾幸福碎片

在每天上演的＂斗智斗勇＂的故事中,那些令人头疼不已的孩子常常在不经意间让我们收获幸福,它们就像洒落在地的玻璃碎片,简单而细小,晶莹而纯净。那是一个教师节,刚带完一届毕业班的我正给学生布置作业,突然教室门口闪出一个身影,是丹!那个总在及格线边缘徘徊,特别健忘的男孩,长高了,憨憨地笑着望着我。＂呵呵,老师,我来看看您!＂心头一热,一股暖流涌进心田,记住师爱的,不是令我骄傲的霞、宇等优秀生,而是每天都被留下开小灶的他!那一瞬间,品尝到一种叫幸福的滋味!     

捡拾幸福碎片

在每天上演的"斗智斗勇"的故事中,那些令人头疼不已的孩子常常在不经意间让我们收获幸福,它们就像洒落在地的玻璃碎片,简单而细小,晶莹而纯净。那是一个教师节,刚带完一届毕业班的我正给学生布置作业,突然教室门口闪出一个身影,是丹!那个总在及格线边缘徘徊,特别健忘的男孩,长高了,憨憨地笑着望着我。"呵呵,老师,我来看看您!"心头一热,一股暖流涌进心田,记住师爱的,不是令我骄傲的霞、宇等优秀生,而是每天都被留下开小灶的他!那一瞬间,品尝到一种叫幸福的滋味!     

青岛市建设宜居幸福城市的路径探索——从提升城市文化的角度

在新一轮城市规划中,青岛市提出了建设宜居幸福城市的战略目标与战略部署。＂宜居幸福＂既是一种物质财富的积累,更是一种人文精神的张扬。为此,青岛要梳理城市文脉,塑造城市精神,完善惠及城乡的公共文化服务体系,突出文化的综合功能,从而加强城市文化建设。     

当幸福来临

夜暮降临,满天星星向我眨着眼睛,告诉我幸福的秘诀。月亮姐姐播撒下幸福的种子时,人间的空气如此清新;一股淡淡的幽香,缠绕着我的思绪。     

品味幸福

当用贝壳做成的风铃随风起舞,我便转身进入神奇的童话王国;当记忆敲开了童年,幸福便成了上天赐予我的最珍贵的礼物。童年是幸福的。我的家乡,依山傍海,风景秀丽,环境怡人。在这样原生态海滨城市里,我的童年收藏了很多美妙的记忆,这     

论“幸福城市”建设中的城市与幸福

幸福是个体的主观感受。以城市为主体,建设"幸福城市",需要首先理清城市与个人幸福之间的关系。城市对于个体而言,一方面是个体的生活方式,另一方面又是对个人生活能够加以调节和控制的行政单位。以城市为主体,建设幸福城市,其内在含义应该是城市提供平台,让个人追求幸福。     

青岛看海记

我,似乎从小就受到了大海的召唤,对那无边无际的大海充满了向往,梦想去那儿走走沙滩,玩个痛快.今年暑假,我的梦想终于得到了实现,我们5个小伙伴随5个家庭一同去青岛旅游.青岛是个海滨城市,有许多海水浴场.刚到青岛,夜幕降临时,我们便迫不及待地向青岛第一海水浴场进发.     

“魔鬼”洗衣板

青岛,这个名字多好听呀。其实这座山东的海滨城市不是岛,那怎么会叫青岛呢？原来,在明朝以前,现在叫“小青岛”的才被称作青岛,它是在海里的岛。可能是人们觉得这名字挺美,就把“小青岛”北面的海湾叫“青岛湾”,对面的村庄唤作“青岛村”。久而久之,“青岛”这个名称便从海上搬到了陆地,成了如今的青岛,而正儿八经的青岛却被加了个小字,称为“小青岛”。     

提醒幸福

我们从小就习惯了在提醒中过日子。天气刚有一丝风吹草动,妈妈就说,别忘了多穿衣服。才相识了一个朋友,爸爸就说,小心他是个骗子。你取得了一点成功,还没容得乐出声来,     

石河子,习惯了幸福

我曾应邀到石河子大学讲学。新疆,是我的故乡,石河子却并不熟悉。在短暂的接触中,深深地喜欢上这座城市,因为这是一座被爱浸润的城市,石河子人比大都市人更幸福地生活着。在石河子大学校园,我看到树荫下有多个卖西瓜的摊位,旁边有几排桌椅,总是坐满了人。瓜摊边有一个大水缸,里面泡满了西瓜。不时会有人走过来捞起一个买了吃,卖瓜人又"扑通"丢进一个大瓜。我正看得出神,听到两个女生和卖瓜人对话:"你帮我们挑一个瓜吧!我们要带回宿舍吃。""好嘞!"卖瓜人是个帅气的小伙子。付好钱,女生又说:"这个瓜肯定是好瓜吗?"小伙子说:"我挑的肯定好。""那……帮我们杀开吧!我们一人一半抱回     

拥抱海底世界

盼望着,盼望着,东风来了,大海的脚步近了。我来到了美丽的海滨城市——青岛!经过翻山越岭般的长途跋涉,我终于来到了这个美丽的城市。青岛,正如其名,这个城市美丽而又动人。青岛最有名的就是海底世界了,我们都是慕名而来的。来到了海底世界,首先进入海洋知识博物馆,这里可真让我开了眼界。     

让学生做一个幸福的读者

喜欢读书的人是幸福的人,因为他除了拥有五彩斑斓的现实生活,还拥有另一个更为广阔也更为丰富的世界。在语文教学中,阅读教学也是重头戏,通过它可以培养学生的语文素养。因此教师要创造条件让学生有书可读,激发他们的兴趣,使学生从阅读中获得幸福。     

做一个幸福的人

看见这个标题,大多数人会联想到海子的诗。曾经听过一个说法,现在的人更乐于追求遥远、不易得到的东西。譬如,若一个诗人写出“喂马劈柴,周游世界”这类美丽的句子,你最有可能遇见他的地方,恐怕还是在城市的咖啡馆里。     

幸福城市研究的理论基础与思路概述

人的幸福感与城市之间是双向互动的关系,幸福感与城市性密不可分。目前,幸福城市研究并没有形成独立的理论体系,国外的幸福城市研究主要关注于城市发展、城市政策等建设实践,而国内幸福城市研究在理论上开启了不同的思路。     

暑假生活

这是升入初中后的第一个暑假。正好我们单位有旅游活动,可以带家属一起参加。我就带着女儿和同事们一起去了青岛。青岛是海滨城市,我和芳芳都是早鸭子。小时候,她爸爸常带她去游泳,可是她连个闷头游也没学会。