医学类高职高专学生思想道德教育的现状与对策研究

以问卷的形式对肇庆医学高等专科学校学生展开了思想道德调查,结合问卷结果分别从政治观念、价值观念、学习态度地等方面对医学类高职高专生的思想道德现状进行了分析,针对存在的不足进行了深入的剖析。要提高医学类高职高专学生思想道德教育的水平,医学类高职高专院校必须改进教学手段,追求医学思想道德教育的实效;规范课程设置和教学内容,培养医学类高职高专生良好的的人文职业素质;加强辅导员队伍的建设,发挥其思想道德教育的主力军作用;加强党团组织的建设,发挥党团组织的先锋模范作用。     

高职高专学生思想道德现状及其特点研究

高职高专院校不仅是培养高等技术应用型人才的摇篮,而且肩负着一个庞大学生群体的思想道德教育的重任。然而,因为种种原因,使得现阶段高职高专院校在学生思想道德教育方面遇到了挑战。本文从高职高专院校特点出发,通过对当前学生思想道德工作现状的分析,同时对影响学生思想道德工作和学生思想的主要原因进行了较为深入地剖析,积极探索和研究高职高专学生思想道德教育工作的对策及新途径,切实提高学生思想道德工作的实效,把学生思政工作提高到一个新水平。     

创新高职高专思想道德修养教育的思考

高职高专教育目标和教育主体的特殊性,要求思想道德修养教育从高职教育特点出发,以学生为本,对教学体系、教学理念、教学语言等方面进行创新,探索适合高职高专的教育,增强学生的认知能力,从而内化为学生自己的行为,提高学生的思想道德理论素质。     

浅析现代科学技术与高职高专数学教学相结合提高学生的学习兴趣

高职高专学生感到头痛的学科是高等数学,医学类高职高专学生感到最头痛的学科是与数学练习紧密的预防医学.本文从高职高专学生的特点和教学实际出发,提出运用现代教育技术来提高学生学习数学的兴趣,让学生更主动,更愉快的学习数学,进而提高学生数学素养.     

医学类高职高专院校英语视听说课程优化研究——基于菏泽医学专科学校

医学类高职高专英语视听说课程贯彻"以服务为宗旨,以就业为导向,走产学结合的发展道路"的高职高专教育办学方针,将《高职高专教育英语课程教学基本要求》作为开展我校英语教学活动和教学工作考核的基本依据,遵循"应用为主,够用为度"原则,以职场交际为教学背景,以语言知识为主线,以语言实践为核心,以培养学生语言应用能力为目的,优化医学类高职高专院校英语视听说课程。     

医学类高职高专就业指导服务体系的构建

本文通过阐述医学类高职高专就业指导工作存在的问题,结合职业发展理论,分析医学类学生的特点,试图构建良性的医学高职高专就业指导服务体系.     

浅谈高职高专学生思想道德素质的转化

针对高职高专学生思想道德素质偏差的特点及产生的原因,采取有效的教育途径和方法,积极开展教育转化工作,使学生能够认识到自己的不足,并按照专科生思想道德素质的要求发展自我,从而实现学生思想道德素质的转化。目前高职高专院校的学生因为自身的差异化,会造成很多关于思想道德素质的问题,本文在此阐述了高职高专院校学生的现状、策略以及转化的过程等问题。     

高职生思想道德教育浅论

随着我国社会从传统向现代、由计划向市场的转型期的完成,经济全球化、信息网络化对学生影响日益加深,给学生思想道德教育带来了严峻的挑战.同时由于高等职业教育教育模式和主体的特殊性,也给学生思想道德教育带来了一定难度.这些都要求高职高专学生的思想道德教育工作必须紧握时代脉搏,从高职教育特点出发,以学生为本,探索适合高职教育特点的思想道德教育方式,提高高职学生的思想道德素质.     

医学类高职高专英语人文素质教育探析——对医学英语教学启动的积极促进

文章从医学类高职高专英语教与学的现状和问题入手,对英语教学提出加强英语人文素质教育的策略及具体措施,以期医学类高职高专英语教学健康稳步地由公共英语教学迈向医学英语教学,从而提高学生的英语实际应用水平,提升学生的英语人文素质,满足学生成长发展、职业发展和社会发展所需。     

浅析加强高职高专院校学生思想道德建设的对策

大力发展高职高专教育，是进一步加快我国经济结构调整步伐，积极完善高等教育体系的战略性举措，对于培养大批技术应用型和高技能人才，优化人才结构，促进人才的合理分布，推动我国经济社会发展具有重要意义。随着高职高专院校招生规模的迅速扩大和在校生数量的成倍增长，高职高专学生结构日趋复杂，素质千差万别。如何加强高职高专学生的思想道德建设，这是高职高专院校面临的共同课题。笔者认为，只有坚持以人为本，努力创新思想道德建设的方式和方法，才能探索出符合高职高专学生自身特点的思想道德建设新模式和新方法。     

我校高职商务英语专业改革的探索与实践

由于培养目标、学生来源和学制的不同,高职高专教育不能片面地采用普通高校模式,教学计划、教学方法以及思想道德教育方式都应有所不同,文章对我校在教学改革和加强学生思想道德教育方面的一些做法和体会进行了总结。     

当前高职高专学生思想道德教育新论

随着我国社会从传统向现代、由计划向市场的转型期的完成，经济全球化、信息网络化对学生影响日益加深，给学生思想道德教育带来了严峻的挑战。同时由于高等职业教育教育模式和主体的特殊性，也给学生思想道德教育带来了一定难度。这些都要求高职高专学生的思想道德教育工作必须紧握时代脉搏，从高职教育特点出发，以学生为本，探索适合高职教育特点的思想道德教育方式。提高高职学生的思想道德素质。     

医学类高职高专院校临床专业人际沟通相关课程模块化教学探究

文章首先分析了医学类高职高专院校临床专业人际沟通相关课程教学现状,然后概述了医学类高职高专院校临床专业人际沟通相关课程模块化教学的理论基础,接着阐述了医学类高职高专院校临床专业人际沟通相关课程模块化教学的总体设计,最后论述了医学类高职高专院校临床专业人际沟通相关课程模块化教学的具体实践。     

医学类高职高专推行形成性评价的策略和方法

医学类高职高专强调学生掌握技能,而形成性评价相对于传统的总结性评价而言,更注重对学习过程的评价,从而更有利于学生更好地掌握职业技能。本文提出要在医学类高职高专中推行形成性评价,必须从学校重视、政策引导、提高认识以及注意评价方式的灵活性等策略和方法上着手。     

高职高专院校学生思想道德建设浅析

大力发展高等职业教育,是进一步加快我国经济结构调整步伐,积极完善高等教育体系的战略性举措,对于培养大批技术应用型和高技能人才,优化人才结构,促进人才的合理分布,推动我国经济社会发展具有重要意义。近年来随着高职高专院校招生规模的迅速扩大和在校生数量的成倍增长,高职高专院校的学生结构日趋复杂,基本素质千差万别。如何加强高职高专院校学生的思想道德建设,这是高职高专院校面临的共同课题。一、加强高职高专院校学生思想道德建设的重要性高职高专院校培养的毕业生素质如何,不仅是关系到21世纪国家前途和命运的大事,也是社会主义…     

当前医学类高职高专院校就业教育中存在的主要问题及对策

当前就业指导教育较为急功近利,普遍重就业技能训练,忽略了对学生的心智训练和做人教育,这在医学类高职高专院校就业教育中体现得尤为明显.在今后的工作中,我们应明确高校在就业教育中的职责,建立大就业教育体系,避免是就业指导教育流于形式,浮于表面.     

以工作岗位为导向的医学类高职高专实验教学的改革

医学类高职高专院校是专科层次的医学院校,是培养服务基层卫生医疗的人才,着重培养学生的实践能力。实验教学在培养医学人才方面起着不可代替的作用。本文阐述了目前医学类高职高专院校的实验教学存在的问题,并提出了以岗位为导向的实验教学改革的思路与方案,以期达到培养学生的科学探索精神和实践能力,提高学生就业竞争力的目的。     

高职高专学生双重人格成因分析及抑制策略

高职高专学生作为高等院校中的一个特殊群体,在当前多元化的人生观、价值观的冲击和复杂多变的社会环境的影响下,一部分学生出现人格分裂,形成双重人格。高职高专双重人格学生在现实中具有极大的隐蔽性、危害性,为此,高职高专学校必须优化思想道德教育观念,加强学生道德教育,构建有效的学生工作管理机制,注重健全学生的心理,培养学生具有健康的人格。     

加强高职高专医学生通识教育初探

通识教育是当今中国高等教育的一个热门话题,医学类高职高专院校加强通识教育是适应现代社会和医学对医学人才的要求,是解决医德医风问题的根本方法。现就加强高职高专医学生通识教育问题与同行商榷,形成共识。     

加强和改进高职高专学生思想道德教育的调查研究

高职高专学生是一个庞大的学生群体。因种种原因,这一学生群体的问题较多一些,教育难度相对较大一些。加强和改进高职高专学生的思想道德教育,对于确立和巩固社会的核心价值体系,对于建设和谐安定的校园,实现高等教育的培养目标,造就合格的社会主义事业的建设者和接班人都具有十分重要的意义。