对高职院校系部学生党建工作的思考

本文主要在分析高职院校系部学生党建工作存在的问题的基础上,提出系部主要从组织设置、培训机制、发展管理、党员教育、工作载体等方面创新学生党建工作.     

深入实践“三个代表”重要思想，创新高校系部党建工作

全面贯彻“三个代表”重要思想，创新、加强和改进高等学校系部组织党建和思想政治工作．是推进教学、科研、管理体制、人事分配制度改革的先导，是基层党建工作在新形势下搞好、提升党建思想政治工作的重要课题。本作以工作实际经验，提出了高校系部级组织的党建创新问题，提出了全面贯彻党的“十六大”精神，搞好高校系部组织建设的观点。     

高职院校系部二级管理“一体化”模式的探讨

本文针对目前高职院校系部二级管理中教学工作、学生工作和党的建设特别学生党支部建设工作中存在的一些问题,提出了系部二级管理＂一体化＂的工作模式,并进行了实践探索,该模式将教学教研,学生培养与管理,以及党的建设工作结合在一起,降低了管理重心,加强了教师主人翁意识,增强了党支部工作的针对性和实效性,提高了人才培养质量。     

浅议党建工作在提高学院教研水平中的作用

教学科研工作是建设教学研究型大学的关键,而党建工作又是推动二级学院教学科研水平提高的重要思想保证和组织保障。通过党建工作,不断加强学院党政领导班子建设,完善党的基层组织建设,加强党建思政队伍建设等,有利于保证学院教研工作的组织领导,充分发挥党员师生参与教研的积极性,促进学院教研水平的提高。     

高职院校系部党支部建设的探索

高职院校实行院系两级管理体制,系部党支部处在教学、科研、教书育人的第一线,直接肩负着宣传政策、团结群众、培养人才的重要使命,它是党的组织在学校中的基本细胞,是党联系广大师生员工的桥梁和纽带,也是学校党委全部工作的基础.改进和加强系部党支部建设已成为目前学校党建工作的迫切课题.     

二级管理体制下系(部)教学秘书工作的探讨

文章就院系二级管理体制下的系(部)教学秘书工作进行了探讨,分析了系(部)教学秘书工作职能,明确了岗位职责,并指出了系(部)教学秘书要做好教学管理工作必须强调工作主动、管理创新、及时督办、提高自身素质.     

高职院校系部管理实行党政共同负责制的必要性及实现途径

高职院校系部管理的党政共同负责制实质上是集体领导、分工合作、共同负责.对系行政来说,更多地是组织具体工作的实施、检查和总结.对系党组织来说,更多地在于把握方向、确保各项工作顺利推进.系党政既分工又合作共同负责做好系部工作,其实现途径是建立党政联席会议制度.     

高职院校的教学档案管理

教学档案是教学活动和教学管理工作的真实记载,是高校档案管理工作的一项重要内容,是系(部)教学、教研和教改必不可少的"硬件"材料.随着改革开放的不断深入与扩大,档案工作的地位和作用日渐突出,为了适应新形势的发展,高职院校应充分发挥档案在教学管理中的作用.     

教研院校推进“党建+”品牌建设助力区域教育高质量发展

教研院校党组织基于教研院校“三服务”（服务基层学校、服务一线教师、服务中心工作）活动,明确了党组织的领导对教研院校职能的引领作用,依据“教研、培训、科研、服务”的工作职能,形成具有凝聚力、号召力的特色党建品牌,正确发挥了党建品牌建设在强化思想建设、作风建设和纪律建设,以及保持党组织先进性和纯洁性方面的实效性作用,助力区域教育高质量发展。     

处理好“核心”与“中心”的关系——兼论院（系）一级领导机制

高校院 (系 )党总支是高校党委领导下的基层组织。第十二次全国高校党建工作会议强调 ,面对高校党建工作的新形势 ,要抓基层 ,打基础 ,进一步加强院 (系 )党委、总支和学生、教职工党支部建设。而明确院 (系 )党总支的地位和作用 ,是切实加强党总支建设的前提。一、科学规范院     

高校系办和谐管理新思考

系办公室是在高校教学系部直接领导下的综合行政办事机构.在日常工作过程中,系办公室应克服不利因素,创造和谐氛围,进行有效的和谐教育与管理,使师生员工共同促进教育的发展.     

高职院校系(部)教学质量监控与评价方法

对高等职业技术院校来说,系(部)是办学的基层单位,担负着对所属专业教学计划的制定,各教学环节的组织安排及各项教学任务的实施、管理和考核等任务;还承担着教研、科研和学生管理工作;负责本系的专业、课程、教材、实验室和实训基地的建设,师资队伍建设、教研室及系建设;以及对教师业务进修、教学水平、教学纪律、教学态度、教书育人等各个环节的管理。各系(部)教学工作是构成学校教学工作的主体。为了加强对系(部)各项教学工作的管理力度,我们在教学的组织与管理实践中,摸索出一套量化系(部)管理的具体做法。一、建立系(部)教学质量监控与…     

浅谈构建生态校本教研的必要性与策略

校本教研是学校治理的重要内容,是教师专业成长的必要手段.校本教研对学校建设高素质的教师队伍、全面提升教育教学质量具有非常重要的意义.但是受多种因素影响,义务教育阶段校本教研环境不容乐观,出现了教师教研积极性低、教研成果数量少品质低、学校校本教研无序、学校管理者脱离教学纸上谈兵等现象.为了规范校本教研工作,有效提高校本教研工作开展的效度,学校必须审时度势,构建生态校本教研;精准施策,建设结构合理的组织体系,构建科学的管理制度;甄选校本教研工作开展方式,重视校本教研的成果管理.以期最终构建绿色、高效、可持续发展的生态校本教研环境.     

高职院校基层学生党建工作初探

在新兴的高职院校中加强基层(系)学生党建工作,是摆在我们面前亟待解决的重要问题.本文从高职院校学生党建工作现状入手,针对目前学生党建工作中存在着"高、大、短、少"的矛盾,在实践中摸索出分阶段实施的方法.     

中学生物学科研训工作的历史回顾与前瞻

一、八年的“师训与教研联合”给我们的启示１９８８年根据教师学历培训的任务需要,以原中教部生物教研室为基础成立了生物系。与我院其他系部不同,它除了承担教师学历培训任务外,还承担教研任务,实行的是“师训与教研联合”的运行机制。生物系的人员组成：来自中教部...     

提高认识抓住难点努力开拓大学生党建工作新局面

大学生党建工作是高等院校党建工作的重要组成部分,我系学生党支部认真分析了大学生的思想特点,紧紧抓住大学生党建工作中的难点、着力点,努力做好大学生入党积极分子的发动、教育、培养、发展工作,为现代化建设培养德、智、体全面发展的合格人才.     

以系部管理为主的高职院校就业工作模式创新研究

将学生就业工作纳入院系两级管理,将成为高职院校实行院系两级管理改革的趋势和重点.因此,应对学生就业工作纳入系部管理后的利弊加以分析,提出实施就业工作系部管理的原则,探讨高职院校实施就业工作系部管理后提升毕业生就业率的途径.     

大学生党建工作的认识与分析

文章在总结我系两年来在全体干部教职工的大力协助下使得大学生党建工作顺利开展的基础上,对我院大学生党员入党工作流程以及当前大学生党建工作存在的问题进行了分析,并对大学生党建工作新途径作了一定的思考.     

新课程网络教研知识管理平台的构建模式

将知识管理模式引入新课程网络教研,构建以推进新课程、促进教师专业成长为己任的新课程网络教研知识管理平台,具有重要的意义和作用.新课程网络教研知识管理平台由信息资源中心、教师服务中心、技术服务中心和管理协调中心四部构成.     

校本教研制度：中小学制度建设新视点

将以校为本的教研形式制度化,既是新课程顺利实施的重要保障,也是促进学校发展和教师成长的内在需要。那么,中小学应该建立怎样的校本教研制度呢?建立校本教研组织制度1.参与教研的人员的工作制度。包括校长、部主任、教研室校本教研工作制度,教研组(长)校本教研工作制度,备课组(长)校本教研工作制度和教师校本教研工作制度。2.教研组织工作制度。包括收集和编写学校教研专题指导信息的制度,调查本校教师教研需求的制度,确定本校(一学期或一学年)教研的重点方向、为本校教师开展教育行动研究提供方法指导和专题指导的制度,定期组织教研交流…